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  • 《又与吴质书》

    《又与吴质书》是魏文帝曹丕的散文名作,是写给文士吴质的书札,内容主要叙朋友间离合生死之情,兼有随感式的文学评论,这是过去的书札之文所没有的。曹丕的《又与吴质书》是以实景的追怀和感叹,以抒一片真情,其悼念亡友,凄楚感人,对后来短篇抒情散文的发展是有影响的。这篇散文表现了建安散文通脱自然的共同倾向,但又具有自己清丽的特色。《又与吴质书》有较高的文学艺术价值。同时这篇作品也是中国文学批评史上较早的专论。

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    《又与吴质书》魏晋文学
    《又与吴质书》是魏文帝曹丕的散文名作,是写给文士吴质的书札,内容主要叙朋友间离合生死之情,兼有随感式的文学评论,这是过去的书札之文所没有的。曹丕的《又与吴质书》是以实景的追怀和感叹,以抒一片真情,其悼念亡友,凄楚感人,对后来短篇抒情散文的发展是有影响的。这篇散文表现了建安散文通脱自然的共同倾向,但又具有自己清丽的特色。《又与吴质书》有较高的文学艺术价值。同时这篇作品也是中国文学批评史上较早的专论。

    原文直录/《又与吴质书》 编辑

    二月三日,丕白:岁月易得,别来行复四年。三年不见,东山犹叹其远;况乃过之?思何可支!虽书疏往返,未足解其劳结。

    昔年疾疫,亲故多离其灾。徐陈应刘,一时俱逝,痛可言邪?昔日游处,行则连舆,止则接席;何曾须臾相失。每至觞酌流行,丝竹并奏,酒酣耳热,仰而赋诗。当此之时,忽然不自知乐也。谓百年己分,可长共相保;何图数年之间,零落略尽,言之伤心!顷撰其遗文,都为一集。观其姓名,已为鬼录。追思昔游,犹在心目。而此诸子,化为粪壤,可复道哉!

    《又与吴质书》吴质

    观古今文人,类不护细行,鲜能以名节自立。而伟长独怀文抱质,恬淡寡欲,有箕山之志,可谓彬彬君子者矣。著中论二十余篇,成一家之言,辞义典雅,足传于后,此子为不朽矣。德琏常斐然有述作之意,其才学足以著书,美志不遂,良可痛惜!间者历览诸子之文,对之抆泪;既痛逝者,行自念也。孔璋章表殊健,微为繁富。公干有逸气,但未遒耳;其五言诗之善者,妙绝时人。元瑜书记翩翩,致足乐也。仲宣独自善于辞赋,惜其体弱,不足起其文;至于所善,古人无以远过。

    昔伯牙绝弦于锺期,仲尼覆醢于子路,痛知音之难遇,伤门人之莫逮。诸子但为未及古人,亦一时之隽也。今之存者,已不逮矣。后生可畏,来者难诬,恐吾与足下不及见也。

    年行已长大,所怀万端,时有所虑,至通夜不瞑。志意何时复类昔日?已成老翁,但未白头耳。光武有言:年三十余;在兵中十岁,所更非一。吾德不及之,年与之齐矣。以犬羊之质,服虎豹之文;无众星之明,假日月之光;动见瞻观,何时易乎?恐永不复得为昔日游也。少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良有以也。

    顷何以自娱?颇复有所述造否?东望于邑,裁书叙心。丕白。

    【校注】此篇不见于原本《古文观止》。校以《四部丛刊》影宋本《六臣注文选》卷四十二。

    题解注解/《又与吴质书》 编辑

    ①原题作《与吴质书》,据四库影印本《汉魏六朝百三家集》卷二四改。现存曹丕文集中,有一篇写于建安二十二年(217)的《与吴质书》。《三国志·魏志·吴质传》注引《魏略》云:(建安)二十三年(218),太子又与吴质书。在此信中,曹丕回忆与建安诸子流连诗酒的欢快情景,简评他们的文学成就,流露出怀念之情和对岁月的迁逝之悲。情真意切,平易晓畅。吴质,字季重,博学多智,官至振威将军,封列侯,与曹丕友善。②白:说。③岁月易得:指时间过得很快。④行:将。复:又。⑤《东山》句:《诗经·豳风·东山》:自我不见,于今三年。写士兵的思乡之情。远,指时间久远。⑥支:承受。⑦书疏:书信。⑧劳结:因忧思而生的郁结。⑨昔年疾疫:指建安二十二年发生的疾疫。⑩离:通罹,遭遇。(11)徐、陈、应、刘:徐幹、陈琳应玚刘桢。(12)连舆:车与车相连。舆,车。(13)接席:座位相挨。(14)须臾:一会儿。相失:相离。(15)觞酌流行:传杯接盏,饮酒不停。觞,酒杯。酌,斟酒,代指酒。

    《又与吴质书》魏晋文士

    (16)丝:指琴类弦乐器。竹:指箫笙管乐器。(17)忽然:一会儿,形容时间过得很快。不自知乐:不觉得自己处在欢乐之中。(18)谓百年己分(fèn奋):以为长命百年是自己的当然之事。分,本应有的。(19)相保:相互保有同处的欢娱。(20)图:料想。(21)零落略尽:大多已经死去。零落,本指草木凋落,此喻人死亡。略,差不多。(22)顷撰二句:我最近撰集他们的遗作,汇成了一部集子。顷,近来。都,汇集。(23)鬼录:死人的名录。(24)化为粪壤:指死亡。人死归葬,久而朽为泥土。(25)类:大多。护:注意。细行:小节,细小行为。(26)鲜:少。名节:名誉节操。(27)伟长:徐幹的字。怀文抱质:文质兼备。文,文采。质,质朴。(28)箕山之志:鄙弃利禄的高尚之志。箕山,相传为尧时许由巢父隐居之地,后常用以代指隐逸的人或地方。(29)彬彬君子:《论语·雍也》:文质彬彬,然后君子。彬彬,文质兼备貌。

    (30)《中论》:分为上下卷,部分散佚。是一部哲理性学术著作。(31)德琏:应玚的字。斐然:有文采貌。述:阐发前人著作。作:自己创作。(32)良:确实。(33)间(jiàn见)者:近来。(34)抆(wěn稳):擦拭。(35)既痛两句:既悲痛死者,又想到自己。行,又。(36)孔璋:陈琳的字。章表:奏章、奏表,均为臣下上给皇帝的奏书。殊健:言其文气十分刚健。(37)微:稍微。繁富:指辞采繁多,不够简洁。(38)公干:刘桢的字。逸气:超迈流俗的气质。(39)遒:刚劲有力。(40)绝:超过。(41)元瑜:阮瑀的字。书记:指军国书檄等官方文字。翩翩:形容词采飞扬。(42)致足乐也:十分令人快乐。致,至,极。(43)仲宣:王粲的字。续:一作独。(44)体弱:《三国志·魏志·王粲传》说王粲容状短小,体弱通脱。体,体质、气质。(45)起其文:勃起他的文气。(46)昔伯牙句:春秋时俞伯牙善弹琴,唯钟子期为知音。子期死,伯牙毁琴,不再弹。事见《吕氏春秋·本味》。钟期,即钟子期。(47)仲尼句:孔子的学生子路在卫国被杀并被剁成肉酱后,孔子便不再吃肉酱一类的食物。事见《礼记·檀弓上》。覆,倒。醢(hǎi海),肉酱。(48)门人:门生。莫逮:没有人能赶上。(49)但为:只是。

    (50)后生可畏:年轻人值得敬畏。《论语·子罕》:后生可畏,焉知来者之不如今也!(51)诬:妄言,乱说。(52)足下:对吴质的敬称。(53)年行:行年,已度过的年龄。(54)暝:合眼入睡。(55)光武:东汉开国皇帝刘秀的庙号。(56)年三十三句:李善注以为语出《东观汉记》载刘秀《赐隗嚣书》。所更非一,所经历的事不只一件。(57)以犬羊四句:谦称自己并无特出德能,登上太子之位,全凭父亲指定。扬雄《法言·吾子》:羊质虎皮,见草而悦,见豺而战,忘其皮之虎也。《文子》:"百星之明,不如一月之光。"服,披,穿。假,借。日月,喻帝后、天地。此喻指曹操。(58)见:被。(59)易:改变。(60)攀援:挽留。(61)炳烛夜游:点着烛火,夜以继日地游乐。《古诗十九首》:昼短苦夜长,何不秉烛游?炳,燃。一作秉,持。(62)良有以也:确有原因。(63)顷:最近。(64)述造:即述作。不:同否。(65)於邑(wūyè乌业):同呜咽,低声哭泣。(66)裁书:写信。古人写字用的帛、纸往往卷成轴,写字时要先剪裁下来。

    古文今译/《又与吴质书》 编辑

    二月三日,曹丕陈说。时间过得很快,我们分别又将四年。三年不见,《东山》诗里的士兵尚且感叹离别时间太长,何况我们分别都已经超过三年,思念之情怎么能够忍受呢!虽然书信来往,不足以解除郁结在心头的深切怀念之情。

    前一年流行疾疫,亲戚朋友多数遭受不幸,徐干、陈琳、应瑒、刘祯,很快相继都去世,我内心的悲痛怎么能用言语表达啊?过去在一起交往相处,外出时车子连着车子,休息时座位相连,何曾片刻互相分离!每当我们互相传杯饮酒的时候,弦乐管乐一齐伴奏,酒喝得痛快,满面红光,仰头吟诵自己刚作出的诗,每当沉醉在欢乐的时候,恍惚间却未觉得这是难得的欢乐。我以为百年长寿是每人应有一份,长久地相互在一起,怎想到几年之间,这些好朋友差不多都死光了,说到这里非常痛心。近来编定他们的遗著,合起来成为一本集子,看他们的姓名,已经是在阴间死者的名册。追想过去交往相好的日子,还历历在目,而这些好友,都死去化为粪土,怎么忍心再说呢?

    《又与吴质书》魏晋南北朝文学史

    纵观古今文人,大多都不拘小节,很少能在名誉和节操上立身的。但只有徐干既有文才,又有好的品德,宁静淡泊,少嗜欲,有不贪图权位隐退之心,可以说是文雅而又朴实的君子。他著有《中论》二十多篇,自成一家的论著,文辞典雅,足以流传后世,他的精神、成就永远存在。应瑒文采出众常有著述之意,他的才能学识足以著书,但他美好的愿望没有实现,实在应该痛惜。近来遍阅他们的文章,看后不禁拭泪,既痛念逝去的好友,而且又想到自己生命短促。陈琳的章表文笔很雄健有力,但稍微有些冗长。刘帧的文风洒脱奔放,只是还不够有力罢了,他的五言诗很完美,在同代人中最妙。阮瑀的书札文词美丽,使人感到十分快乐。王粲只擅长辞赋,可惜风格纤弱,不能够振作起文章气势,至于他擅长的,古代没有人能超过很远。过去伯牙在钟期死后破琴绝弦,终身不再鼓琴,痛惜知音难遇,孔子听说子路被卫人杀害,剁成肉酱,命人将家里的肉酱倒掉,悲伤弟子当中没有能比得上子路的。这些人只是有些还不及古人,也算一代优秀人才,现在活着的人,已没有人能比得上的了。将来定有优秀人才出现,后来之人难于轻视,但是恐怕我与您不能赶上见到了

    年龄已经增大,心中所想的千头万绪,时常有所思虑,以至整夜不眠,志向和意趣什么时候能再像过去那样高远呢?已经变成老翁,只不过没有白头发罢了。东汉光武帝说:“三十多岁,在军队中十年,所经历的事不止一件。”我的才能赶不上他,但是年龄和他一样大了,凭低下的才能却处在很高地位,德才不足,只是凭借父亲曹操之力而有高位,一举一动都有人注意,什么时候才能改变这种情况呢?恐怕永远不能再像过去那样游玩了。年轻人的确应当努力,年龄一旦过去,时光怎么能留得住,古人想夜里拿着蜡烛游玩,确实很有道理啊

    近来您用什么自我娱乐?仍旧再有什么著作吗?向东望去非常悲伤,写信来叙述内心情感。曹丕陈说。

    创作背景/《又与吴质书》 编辑

    沈约建安文风的特点归纳为“以气质为体”(《宋书·谢灵运传论》),气质体现为个性。文学不再是经学的附庸,褪去了政教的色彩,更注重个性的表现。曹丕提出“文以气为主”(《典论·论文》)的命题,适时地反映了当时人对文学特性的认识与追求。这种文学取向,具有划时代的意义。正如陆机所谓“吐滂沛乎寸心”(《文赋》),乐观、悲观、慷慨、颓放、自得、内疚,各种沉潜的或稍纵即逝的感悟倾注于笔端,因而这个时期的文学从总体上说,较之于两汉,更具有一代人精神史料的价值。建安文学的时代风貌,首先在诗歌中得到集中体现,即如刘勰所言“慷慨以任气,磊落以使才”(《文心雕龙·明诗》),这是无疑的。不过,辞赋、书信、诏令等其他文体的创作,也流露出一种新鲜生动的气息,既表现为对旧体载的改造,也表现为强化应用文的文学性,从而下开其后文章创体增类、标能竞才的风尚。

    《又与吴质书》曹丕

    在应用性的文体中显露出文学魅力的,是曹丕、曹植的书札。其写作的动因,似并无具体事由,内容多为抒发当下的悲欢契阔之情,裁书叙心,因而较之前代书札,更能随境生趣,摇曳多姿。曹丕的《又与吴质书》不但慷慨任气,而且文采焕然。建安时期善为书表之文的,还有陈琳、阮瑀、繁钦、吴质、应璩等人。被曹丕称为“章表书记,今之隽也”(《典论·论文》)的陈琳与阮瑀,他们享有盛名的代表作分别是《为袁绍檄豫州》《为曹公作书与孙权》,也充分展示出“应物掣巧,随变生趣”的文才。曹丕说“元瑜书记翩翩,致足乐也”(《与吴质书》)。这个“乐”字,透露出创作与鉴赏双方对作品文学性的瞩目。繁钦《与魏文帝笺》、吴质《答东阿王书》、应璩《与侍郎曹长思书》都增加了用典和骈偶的成分,显得文采斐然。

    曹丕留守邺城时,常与文士们相聚宴游,诗酒竞豪。曹丕在《又与吴质书》中回忆当时的盛况说:“昔日游处,行则连舆,止则接席,何曾须臾相失。每至觞酌流行,丝竹并奏,酒酣耳热,仰而赋诗,当此之时,忽然不自知乐也。”曹丕与这些文人诗酒唱和,开创了文人雅集的先河,已具备了文人集团的性质。

    作者简介/《又与吴质书》 编辑

    曹丕,三国时期著名的文学家。庙号世祖(魏世祖),谥号文皇帝(魏文帝)。字子桓。沛国谯县(今安徽省亳州市)人。曹操次子。性格善谋多诈。父曹操,母卞夫人。他是曹操之妻卞氏所生长子。少有逸才,广泛阅读古今经传、诸子百家之书。年仅8岁,即能为文,又善骑射、好击剑。

    《又与吴质书》曹丕

    建安十六年为五官中郎将,二十二年,曹丕运用各种计谋,在司马懿、吴质等大臣帮助下,在继承权的争夺中战胜了弟弟曹植,被立为世子。延康元年(220),曹操死,曹丕继位为丞相,他积极调节曹家与士族阶层之间的矛盾,果断采纳陈群的意见,建立九品中正制,成功解决了曹操至死不能当皇帝的头疼问题,获得了士族的支持。年十月,立刻逼迫汉献帝禅位,改国号魏,自立为皇帝。改元黄初,将都城由许昌(原许县)迁至洛阳。他推行九品中正制后,把用人权从士族地主手中收归朝廷。通过这一系列措施,进一步导致魏国统治被士族垄断。表现了他政治上的卓越才能。然而在军事才华上远不如自己的父亲曹操,各方面才能也比不上孙权。他曾三次亲自统军率数十万大军、水师伐东吴、蜀汉,皆大败而还。曹丕爱好文学,并有相当高的成就。写下《燕歌行》等中国较早的优秀七言诗。所著《典论·论文》,在中国文学批评史上占有重要地位。

    相关词条/《又与吴质书》 编辑

    曹操 陈琳 徐干
    曹丕 王粲 三曹
    曹植 吴质 七子

    参考资料/《又与吴质书》 编辑

    [1] 中国文学 http://www.ndcnc.gov.cn/datalib/2003/Literature/DL/DL-182347?searchterm=%E9%AD%8F%E6%99%8B%E5%8D%97%E5%8C%97

    [2] 古诗系列 http://www.rongshuxia.com/channels/wx/zt/hwlc/hwlc/files/cp-2.htm

    [3] 国学 http://www.guoxue.com/jrxz/WXS/Xws2-02.htm

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    扩展阅读
    1中国文学
    2古诗系列
    3国学

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