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  • 《大夏书系·周国平论教育》

    本书系作者第一本系统梳理其教育思考的随笔。作者思考教育问题,是从其哲学专业背景出发的。他在哲学上做的工作,大多是对人生问题的思考。

    编辑摘要
    名称: 《大夏书系·周国平论教育》 作者: 周国平
    价格: ¥29.80 语种: 中文
    ISBN: 9787561770832 出版社: 华东师范大学出版社
    页数: 256 开本: 16
    出版时间: 2009年7月1日 装帧: 平装

    目录

    书籍简介/《大夏书系·周国平论教育》 编辑

    大夏书系·周国平论教育大夏书系·周国平论教育
     人生问题和教育问题是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生得到的东西。这构成了作者思考教育问题的基本立足点。 [1]
    作者切中今日教育的弊病,呼吁我们的教育回归常识,回到教育之为教育的最基本的道理上来。他认为教育的使命就在于人性的健康生长和全面发展,就在于让人成为人性意义上的正真的人,并幸福地生活着。

    周国平推荐/《大夏书系·周国平论教育》 编辑

    我相信,人生问题和教育问题是相通的,做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也就是教育上最应该让学生得到的东西。我的这个信念,构成了我思考教育问题的基本立足点。 
    人生的价值,可用两个词来代表,一是幸福,二是优秀。优秀,就是人之为人的精神禀赋发商良好,成为人性意义上的真正的人。幸福,最重要的成分也是精神上的享受,因而是以优秀为前提的。由此可见,二者皆取决于人性的健康生长和全面发展,而教育的使命即在于此。 
           ——周国平

    作者简介/《大夏书系·周国平论教育》 编辑

    周国平,1945年生于上海,1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》,随感集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》,散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》,纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》等,1998年底以前作品结集为《周国平文集》(1—6卷),译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。

    目录/《大夏书系·周国平论教育》 编辑

    插图插图
     第一辑 教育的理念
     教育的七条箴言
     向教育争自由
     人文精神是大学一切责任的内核
     让教育回归常识,回归人性
     教师是神圣的职业
     教育小论
    第二辑 阅读与素质教育
     留住那个心智觉醒的时刻
     阅读经典与素质教育
     做一个真正的读者
     让百科全书走近我们的孩子
     读书的癖好
     读永恒的书
     经典和我们

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    参考资料
    [1]^引用日期:2011-08-07

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