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  • 《媒介研究:文本、机构与受众》

      传播学是一门新兴学科,现在已经越来越受到人们的关注。《媒介研究:文本、机构与受众》(中文版)对传播学中媒介研究的三个领域:文本、机构和受众分别进行了阐述,并系统介绍了媒介研究领域的分类、主要概念、核心问题、研究切入点等,为初学者提供了进入这人学术领域并能够利用专业的概念和思路参与讨论的基础知识。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    名称: 《媒介研究:文本、机构与受众》 作者: (英}利萨·泰勒,安德鲁·威利斯
    开本: 16 出版时间: 2016年8月3日
    装帧: 平装

    目录

    内容简介/《媒介研究:文本、机构与受众》 编辑

    媒介研究通常被分为三个研究领域,这也是本书所用的分类模式:文本、机构和受众。全书系统地介绍了媒介研究领域的分类、主要概念、核心问题、研究切入点等,为初学者提供了进入这个学术领域并能够利用专业的概念和思路参与讨论的基础知识。作者提供的文本分析“工具”能够帮助读者更好地理解媒介内容:通过梳理关于媒介机构的争论,作者审视了提供媒介内容的组织机构,帮助读者深入了解媒介产业;在有关受众的章节中,作者对受众的各种情况及其对媒介的消费进行了分析和探讨。

    从本书的内容和组织结构还可以看出以英国文化研究学派为核心的欧洲媒介研究与美国主流大众传播研究在课程设置、思路和方法论上的一些差别,以及二者近些年来在学术界的互动与融合。

    作者简介/《媒介研究:文本、机构与受众》 编辑

    利萨·泰勒,英国伍尔弗汉普顿大学媒介与文化研究高级讲师。她在媒介研究的再教育和高等教育领域有着非常丰富的教学经验。目前从事的研究领域是园林的文化空间。 

    安德鲁·威利斯,英国索尔福德大学媒介和表演讲师。他在再教育和高等教育领域有着相当丰富的教学经验,是英国联合考试委员会,媒介研究A级水平考试的首席主考官。

    目录/《媒介研究:文本、机构与受众》 编辑

    前言

    第一部分:文本

    1媒介怎样进行传播

    媒介形式及表达成规

    不同的媒介,不同的成规:《X档案》

    对进一步研究的建议

    2解读媒介中的形象

    场面调度分析

    符号学分析

    文本分析中的问题

    对进一步研究的建议

    3意识形态

    什么是意识形态

    阿尔都塞

    霸权理论

    对进一步研究的建议

    4再现

    再现:一种定义

    刻板形象

    内容分析

    霸权主义的分析视角

    青年人的媒介形象

    对进一步研究的建议

    5类型片

    类型片:一种定义

    类型片和节目制作

    类型片与电影

    类型片研究与电影批评

    类型片与电视

    电视中的西部片

    类型片与意识形态

    对进一步研究的建议

    6叙事

    7互文性

    第二部分:机构

    8对机构的研究视角

    9公共服务广播与市场

    10媒介专业主业主义与行为规范

    11独立媒介

    第三部发:受众

    12想象及测量媒介受众

    13媒介对受众群的影响

    14媒介消费的社会环境

    15少数群体受众与媒介

    16新技术与媒介受众

    17媒介消费与社会地位

    18二十世纪九十年代的公众参与

    尾声:媒介研究的研究方法

    结论

    参考书目

    索引

    读书笔记/《媒介研究:文本、机构与受众》 编辑

    真应当先看利萨•泰勒的《媒介研究》再去看阿伯克龙比的《电视与社会》的,两本都是英国人写的书,阅读时间隔了整整一个学期,中间没有看任何一本关于媒介研究的书籍,原因是当初读完《电视与社会》,我就觉得自己对媒介研究这一领域已经失去了兴趣,不愿再翻开与此相关的任何书籍了,只觉得再读也不过浪费时间,疲劳双眼,折磨精神罢了。

    近来因了写期末论文的缘故才硬着头皮读起《媒介研究》来的,读着读着才发觉我是错怪媒介研究这门学科了,其实这里面有许多金银财宝,这是一个大金矿。我是被之前那本书误导、被自己的偏见蒙蔽了。所以说在你刚进入一个领域的时候选择一本好的书来读是多么重要。否则,它会误导你,使你一想起这门学科就恶心、生厌,它会成为枯燥的代名词。我庆幸自己遇到了这本好书,使我及时觉察到了自己的偏见和无知。

    当然,我也总结出了一条小小的读书经验,那就是:带着目的去读书比漫无目的地瞎翻一气效率要高得多。尤其是读专业课的书。要不是为了写论文,我怕是怎么也挖掘不到这本书里那么多看似平凡实则极有价值的富矿的。

    还是简单介绍一下这本书吧,前言中有一段话言简意赅地概括了本书内容:第一部分,“本文”,介绍了一系列分析文本的工具,如符号学、场面调度分析、叙事模式和类型片分析。学生们可以用它们来解读每天遇到的大量媒介文本。第二部分,“机构”,主要关注那些制作媒介文本的机构。学生们在这里将了解用来分析媒体工业的占主流地位的批评框架。另外,这一部分还介绍了媒介研究内部关于机构的主要争论,比如,对媒体组织管理的放松意味着什么,以及独立媒体的意义和地位等。第三部分,“受众”,探讨了形态各异的研究受众的模式,从效果研究到文化研究的民族志视角。同时,这部分探讨了关于媒介和消费的争论,举例来说,人们如何通过对卫星天线到“高雅”电视剧等媒介技术和媒介节目的购买和利用,来表达和确立自己的社会身份?通过介绍这三个相互关联的部分,本书对媒介研究的主要线索做了一个基础性的全面总结。

    贯穿全书的思想是要“帮助学生适应高等教育的学习方法”,“将学生们在媒介研究的课上可能遇到的核心观点和议题介绍给他们,并描述一般的研究形式”。因此,“每一章的结尾都会有一些课后阅读和研究的建议,这些能鼓励学生在具体情景中应用学到的批评视角,帮助他们提高独立学习的能力。”

    书中一直强调本书是针对媒介研究的初学者,或者说是刚进入高等教育本科一年级的学生而写的。由此看来英国的高等教育水平和国内的比起来真是要超前太多了。在国内,一个传媒专业的学生如果不进入研究生院学习的话恐怕是绝少有机会接触到这一类知识的吧。想到这些,内心不免暗暗叹息了一声。

    ——SoloJune

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