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  • 上课

    上课是整个教学工作的中心环节。具体要求,教学目标明确具体,教学内容正确适当,教学方法灵活运用,教学结构严谨,教师语言简洁生动、教态亲切自然,教学效果良好。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 上课 英文名: have lessons
    定义: 指老师在学校里讲课或学生听老师讲课。 拼音: shàng kè
    词义: 学习者把自己的知识传授给被学习者的过程。

    目录

    概述/上课 编辑

    上课上课

    词目:上课
    拼音:shàngkè
    1、【give lessons】∶老师学校里讲课;学生听老师讲课
    如:星期五不上课
    2、【go to class】∶去教室听讲
    3、【have class】∶学校开课。

    基本解释/上课 编辑


    1. [Give lessons]∶老师在学校里讲课;学生听老师讲课。

    星期五不上课。

    2. [Go to class]∶去教室听讲。

    学生去教室上课。

    3. [Have class]∶学校开课。

    学校一星期上课五天。

    基本要求/上课 编辑

    上课的基本要求是什么呢? 
    (一)教学目标明确具体 
    教师首先要明确每节课的教学目标是什么,对教学后学生在知识能力情感态度等方面发生的变化有一个较清晰的把握,这样才能使课堂教学有一个清晰的目标指向。在描述教学目标时,应尽量使用获得性或行为性动词。 
    (二)教学内容正确适当 
     教师要教给学生正确的知识,教学内容必须是科学的、准确的,不仅如此,教学内容的数量要适当,所学知识之间要有连贯性,教学内容不能远远超越学生的理解和掌握能力。教师在教学的过程中还要突出教学的重点、难点和关键,以便学生更好地理解和学习。 
    (三)教学方法灵活运用 
     根据具体的教学目标和教学内容以及学生的实际情况,教师要选择适合的教学方法,并加以灵活地运用,使教学重点突出、难点分散,为学生提供探索与思考的空间,使学生能够举一反三,实现课堂中的多向交流。 
    (四)教学结构严谨 
    教学要有计划性、条理性,教师要周密地考虑一些细节问题,如先讲什么,后讲什么,什么时候讲,什么时候练,什么时候演示,什么时候板书,板书写在什么位置等,都要先设计好,以使课堂教学能够紧凑、连贯、顺利地进行。 
    (五)教师语言简洁生动、教态亲切自然 
    教师的语言是教师传递知识、启发学生思考、表达情感、吸引学生注意的最重要的媒介。教师教学语言既要科学准确,又要简洁生动,富于启发性。教师的教态要自然、亲切、随和,易于学生接近。 
    (六)教学效果良好 
    教学效果是评价一节课的关键。教学的目的是使每个学生都能得到发展,学生是否在原有的知识水平上得到提高,是否掌握了新的知识,是否增长了分析问题的能力,情感态度是否受到积极的影响。这些可以从学生的课堂反映、作业质量、考试的成绩中了解到。[1]

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    参考资料
    [1]^引用日期:2011-03-19

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