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  • 临床合理用药专业委员会

    临床合理用药专业委员会隶属于中国医药教育协会下的国家二级协会,是由临床与药学专家组成的专业团队,于2013年4月启动组建工作,2014年9月正式成立。

    编辑摘要

    目录

    专委会简介/临床合理用药专业委员会 编辑

    当前全球的不合理用药问题非常突出,造成危害十分严重。中国是一个发展中大国,整个医疗发展水平与西方发达国家相比还存在一定差距,尤其是在医药技术研发、医药教育人才队伍培养建设方面。为响应国家政策号召,秉承绿色健康就医原则,经专家委员会一致建议,中国医药教育协会决定成立“临床合理用药专业委员会”[1]

    专业委员会旨在聚集全国各医疗单位在“临床合理用药”领域有所建树的专家学者,吸纳各医疗单位药师、医师等专业人士,围绕着合理用药主题,组织开展临床合理用药专业方面的学术交流,借鉴临床合理用药经验,传播合理用药知识,提高临床合理用药理论水平和实践能力,降低临床用药风险,提高临床用药质量。

    业务范围/临床合理用药专业委员会 编辑

    一、接受业务主管单位、政府有关部门委托的临床合理用药专业教育、培训任务以及课题研究任务。

    二、定期组织相关学术活动,推广临床合理用药改革的成果和经验。

    三、与高等医学院校和医药企事业单位合作,成立“中国医药教育协会临床合理用药培训基地”。

    四、组织出版大型国家级重点图书。

    五、开展与国际间及港澳台地区的学术交流与合作。

    六、协助委员及委员单位申报完成国家课题科研项目。

    七、为委员会及委员单位提供官方网站和国家广播电视等媒体宣传。

    八、委员及委员单位提供科研设计指导、科研成果查新服务、论文写作指导。

    组织机构及职责/临床合理用药专业委员会 编辑

    临床合理用药专业委员会 临床合理用药专业委员会

    委员会由中国医药教育协会法人代表、会长、解放军302医院药学部药理研究室主任、教授、博导、军事医药教育委员会主任委员黄正明兼任主任,由常务副主任、秘书长、副秘书长及常务委员组成领导机构,秘书处负责专委会的日常工作,具体工作职责如下:

    一、委员会秘书处

    1.负责委员会日常事务全面工作,保障日常工作正常运转;负责委员会会员代表大会、理事会、常务理事会、理事、秘书长组织联络及会议筹备工作;

    2.负责委员会的公文处理、机要、文书档案的管理和公文印章管理,协助秘书长管理财务;

    3.负责与上级主管部门的联系工作,负责网站建设与维护、新闻宣传与信息发布工作;

    4.负责委员会工作计划和领导批示办理事项的督促检查,统筹协调项目管理工作;

    5.负责安排和组织委员会的工作例会和其他重要会议。

    二、学术培训部(含志愿工作者部)

    1.在专家委员会的领导下,遵循“学术立会、科研强会、服务兴会”的指导思想和办会理念,搭建学术平台、活跃学术交流、营造良好学术环境;

    2.围绕卫生改革与发展组织申报、筹建、学术课题;

    3.开展各类学术交流、继续医学教育,充分发挥各学科专家资源优势,帮助提升医务、药学、科研、医教人员技能水平;

    4.做好师资队伍建设储备、培训教材设计编撰和培训基地建设等工作;

    5.负责制定医疗志愿者工作委员会工作职责和志愿服务活动年度计划,指导、推动计划的实施;

    6.负责医疗志愿者的招募、审核、登记、管理和联络医疗志愿者与受援单位的活动安排,做好派遣、培训以及活动期间的协调工作。

    三、项目拓展部

    1.主要任务是负责和相关医药行业企事业单位、社会团体、公益机构等建立联系合作;

    2.围绕着本委员会的业务范围和宗旨理念,和相关单位合作开展相关培训、会议专题、公益等活动;

    3.负责新技术项目的推广及成果转化等,发挥企业为基层卫生服务的热情,努力开创新的合作项目;

    4.做好项目考察、调研、立项和项目实施;

    5.负责项目实施机构的指导、评估和管理;

    6. 整理、总结分析各种活动中获得的相关信息汇报给协会,承担协会领导交办的工作。

    四、会员服务部

    1.负责会员发展,进行会员注册登记、报送专家委员会评审、通报、证书发放及备案管理和会费收缴工作;

    2.负责了解会员需求,建立会员服务体系,为会员提供医疗技能、人文素质训练等机会,为会员提供有关交通、食宿、资料和其他个性化服务;

    3.负责收集会员先进事迹或成就,大力开展先进会员评选表彰的组织工作;

    4.负责组织会员参加大会选举及各种学术培训会议工作;

    5. 负责学员学分的发放、登记、上传工作;

    6. 完成本委员会领导交办的其他工作。

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    参考资料
    [1]^引用日期:2015-01-12
    扩展阅读
    1临床合理用药专业委员会
    开放分类 我来补充
    医药教育

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