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  • 人才资源

    所谓人才资源指的是人力资源中素质层次较高的那一部分人。如以创造性高过社会平均水平表示,它是一个边界模糊的概念。人才资源是指杰出的、优秀的人力资源,着重强调人力资源的质量。 企业的人才资源指的是企业中所有那些体现在企业员工身上的才能,包括企业员工的专业技能、创造力、解决问题的能力、管理者的管理能力,在某些情况下,甚至还包括企业员工的心理能力,因为企业员工的心理素质在很大程度上将影响其才能的发挥。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 人才资源
    包 括: 创造力、解决问题的能力 着重强调: 人力资源的质量
    特 征: 能动性、两重性、时效性

    目录

    释义/人才资源 编辑

    所谓人才资源指的是人力资源中素质层次较高的那一部分人。如以创造性高过社会平均水平表示,它是一个边界模糊的概念。人才资源是指杰出的、优秀的人力资源,着重强调人力资源的质量。

    企业的人才资源指的是企业中所有那些体现在企业员工身上的才能,包括企业员工的专业技能、创造力、解决问题的能力、管理者的管理能力,在某些情况下,甚至还包括企业员工的心理能力,因为企业员工的心理素质在很大程度上将影响其才能的发挥。

    特征/人才资源 编辑

    人才资源与人力资源具有一些相同的特征,即能动性、两重性、时效性、再生性、社会性等特征。

    人才资源不仅具有与人力资源相同的特征,而且还具有一般人力资源所不具备的特征,即内在素质的优越性、劳动过程的创新性和劳动成果的创造性、贡献超常性、资源的稀缺性、不可替代性及时代性和群众性等。

    (一)人力与人才资源的共同特征

    1.能动性:

    这是人力与人才资源区别于其他资源的最根本的区别。

    2.两重性

    人力与人才资源既是投资的结果,同时又能创造财富,或者说,它既是生产者,又是消费者。

    人力与人才资本的投资主体有国家、个人、社会组织、家庭及其他社会成员。用于对教育的投资、对卫生健康的投资和对人力与人才资源迁移的投资,构成人力资本的直接成本(投资)的一部分;另外,人力资源由于投入大量的时间用于接受教育以提高知识和技能,而失去了许多就业机会和收入,这构成了人力资本的间接成本(即机会成本)。从生产与消费的角度来看,一方面,人力与人才资本投资是一种消费行为,并且这种消费行为是必须的,是先于人力资本收益的,没有这种先前的投资,就不可能有后期的收益;另一方面,人力与人才资源与一般资本资源一样遵从投入产出的规律,并具有高增殖性。对人力与人才资源的投资,无论是对社会还是对个人所带来的收益要远远大于对其他资源投资所产生的收益。

    3.时效性

    人力与人才资源存在于人的生命之中,它是一种具有生命的资源,它的形成、开发和利用都要受到时间的限制。从个人成长的角度来看,人才的培养也有幼稚期、成长期、成熟期和退化期的过程,相应地,其使用则经历培训期、试用期、最佳使用期和淘汰期的过程。这是由于随着时间的推移,社会将不断进步,科学技术也将不断发展,从而使得人的知识和技能相对老化而产生的结果。人力与人才资源的开发与管理也必须尊重人力与人才资源的时效特征。

    4.再生性

    与物质资源相似,人力与人才资源在使用过程中也会出现有磨损和无形磨损。有行磨损是指人身的疲劳和衰老,这是一个不可避免的、无法抗拒的损耗。无形磨损是指个人的知识和技能与科学技术发展相比的相对老化,可以通过一定的方式与方法减少这种损耗。物质资源在形成产品、投入使用并磨损以后,一般予以折旧、不存在继续开发的问题。人力与人才资源在使用过程中,有一个可持续开发、丰富再生的独特过程,使用过程也是开发过程。人力与人才资源能够实现自我补偿、自我更新,自我丰富,持续开发。这就要求人力与人才资源的开发和管理要注重终生教育,加强后期培训与开发,不断提高其德才水平。

    5.社会性

    由于每个人受自身民族文化和社会环境影响的不同,其个人的价值观也不同,他们在生产经营活动、人与人交往等社会性活动中,其行为可能与民族(团体)文化所倡导的行为准则发生矛盾,可能与他人的行为准则发生矛盾,这就要求人力与人才资源管理注重团队的建设,注重人与人、人与群体、人与社会的关系及利益的协调与整合,倡导团队精神和民族精神。

    (二)人才资源的本质特征

    人才资源的本质特征表现在其创造性的劳动过程中。与人力资源相比,人才资源还有以下不同的特征。

    1.内在素质的优越性

    一般来讲,人才都在一个或几个方面具备一般人所不具备的优越素质。这里的素质是广义的,超出我们一般所指的德、智、体、美等范畴。它包含许多方面,如高学历、品德高尚、智力超群、谋略过人等。这些都是一般人所不具备的,因此,内在素质的优越性是人才的本质特征之一。

    2.劳动过程的创新性和劳动成果的创造性

    3.贡献的超常性

    人才具备了创造性就决定了他能够取得比前人、比一般人更大的成就,因而人才的贡献要远大于一般人。这也是人才的本质特征之一。

    4.资源的稀缺性

    人才资源具有稀缺性,这一特征在发展中国家表现得更为显著,因而赋予人才资源更为重要的经济意义。

    5.不可替代性

    杰出人才的艰巨复杂劳动,是一般人不可替代的。这就是历史唯物主义所指的“个人在历史上的作用”,如果这种作用集中体现在某个人才身上,那么,这个人才就在那个时代(或环境、条件)下具有不可替代性,发挥不可替代的作用。

    6.时代性和群众性

    分类/人才资源 编辑

    人才资源可以根据需要进行不同的分类。最基本的分类方法有以下三种。

    (1)按所学专业,可以划分为自然科学技术人才资源与哲学社会科学专业人才资源两大类。各大类又可以按学科、专业门类再逐级划分。如自然科学技术人才资源中的工程技术人才、科学研究人才等;其中工程技术人才还可分为矿业工程技术人才、生物工程技术人才等。

    (2)按工作性质,可以细分出某一大类中的某一种人才。如专业技术人才,企业经营管理人才、党政管理人才、技能人才。

    (3)按社会称谓分类,如科学家与工程师。科学家、工程师通常是指具有大学毕业以上文化水准及具有工程师或相当于工程师以上专业技术职务的人。国际上常以“科学家与工程师”作为统计口径来统计各国的专业技术人才数,因而这一指标在国际上具有可比性。

    管理/人才资源 编辑

    企业人才资源管理是指企业对人才的招募、录取、培训、使用、升迁、调动直至退休的一系列管理活动的总称。人才资源管理的主要目的在于科学、合理地使用人才,充分发挥人才的作用,推动社会和组织的迅速发展。企业人才资源开发主要指企业通过职业技能培训、使用和启智等一系列活动,从而达到培养各类人才、开发人的潜能、提升人的质量的目的。从世界范围看,新的人才资源管理理念在西方发达国家首先形成,并逐步成为企业人才资源管理中的主流观点,之后这些新的人才资源管理理念传入世界各国,为各国企业界所认同,并在与本国国情相结合的过程中被发扬光大,从而在全球范围内形成了一场企业人才资源管理理念的革命。

    区别/人才资源 编辑

    人才资源和人力资源的区别

    人才资源是那些管理水平高、技术能力强、有智慧、有能力、思想解放、勇于创新、可使效益最大化的人才。它与普通意义上的人力资源相比,人才资源含量最高、价值形成中的作用更大。人才资源属于人力资源,但又不等同于人力资源,它是人力资源中最高的部分。人才资源是独特的资本性资源,具有自我增值的巨大潜力,相对于其它的物质资源而言,人才资源对社会的贡献及其收益具有依次递增的趋势,而其他的物质资源一般则有渐次递减的趋势,即人才资源是具有高增值性资源。特别是在新技术革命日新月异的今天,人才资源尤其是高层次的人才资源对社会的贡献和其自身的收益率明显高于其他的物质资源。同时,人才资源是可以再生的资源,即人才资源作为经济社会发展中最重要的生产要素,通过不断地增加教育和培训投入,在再生产的过程中多次使用,可以不断地创造价值。人才资源是经济和社会发展的动力源泉,是一种特殊的、具有创造力的资源。为此,人才资源的开发是其他一切资源开发的决定因素,人类生存发展所凭借的资源主要包括人力、物力、财力和信息四类,在这四类资源中,人类自身的能力是最为重要的;其次,人才资源开发是经济社会可持续发展的最终基础,人才资源具有其他资源生产要素所不具有的无限开发性,所以人才资源开发程度是衡量社会进步的重要标志,人才资源开发不仅可以直接促进社会生产力的进步,而且有助于从根本上提高其他生产要素的利用与配置效率,带动整个社会的文明进步。

    人才资源与人才资本的区别

    人力资源与人力资本有以下四点区别:

    1、概念的范围不同

    人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源。自然性人力资源是指未经任何开发的遗传素质与个体;资本性人力资源是指经过教育、培训、健康与迁移等投资而形成的人力资源。人力资本是指所投入的物质资本在人身上所凝结的人力资源,是可以投入经济活动并带来新价值的资本性人力资源。人力资本存在于人力资源之中。

    2、关注的焦点不同

    人力资源关注的是价值问题,而人力资本关注的是收益问题。

    3、性质不同

    人力资源所反映的是存量问题,而人力资本反映的是流量和存量问题。

    4、研究角度不同

    人力资源是将人力作为财富的源泉,是从人的潜能与财富的关系来研究人的问题。而人力资本则是将人力作为投资对象,作为财富的一部分,是从投入与收益的关系来研究人的问题。

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    扩展阅读
    1世界文化研究
    2“学非所用,用非所学。这是对人才资源的暴殄

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