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    何祖建[江西省人民政府直属机关第二保育院院长]

    江西省人民政府直属机关第二保育院院长

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    先进事迹材料/何祖建[江西省人民政府直属机关第二保育院院长] 编辑

    何祖建同志是江西省人民政府直属机关第二保育院院长、省幼儿艺术教育中心主任、党支部组织委员、小学特高级教师、南昌市中小学学科带头人。现任江西省幼教专业委员会副主任委员、南昌市幼教专业委员会主任委员、南昌市幼教中心教研组成员、上海市教科所特约研究员等职务。

    一、注重思想建设,具有较高的职业素养。 该同志热爱党、热爱祖国,热爱社会主义。注重加强理论学习,认真学习邓小平理论,深入贯彻落实“三个代表”重要思想,倡导教育创新,以实际行动贯彻、落实十六大精神。在保持共产党员先进性教育活动学习过程中,她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来,与学习马克思主义发展史结合起来,把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来,达到学以致用。该同志忠诚党的教育事业,全面贯彻教育方针,坚持依法治院和以德治院。热爱本职工作,模范履行职责,敬业奉献,求真务实,开拓进取,锐意改革,强化管理,狠抓落实。工作中坚持原则,廉洁奉公,无私奉献,具有良好的职业道德。该同志从事幼教工作三十多年,工作勤勤恳恳、兢兢业业,取得了许多成绩,在我省幼教行业享有较高的声誉,为我省幼教事业做出了贡献。实践之中,将《幼儿园教育指导纲要》的理念运用于指导教育教学,参加了历次省教委组织的幼儿园教材(含幼儿用书和教师用书)的编写,曾任副主编之职,并负责美术部分的编写工作。

    一、注重思想建设,具有较高的职业素养。

    二、抓队伍建设,办院水平逐年提高。 该同志担任院长职务以来,办院思想端正,坚持推行院务公开,充分运用宣传、学习阵地,提高干部职工的政治素质和业务水平。通过抓好政治教育和职业道德教育,努力培养干部职工的责任心和奉献精神。坚持每周政治学习不放松,积极组织职工认真学习“三个代表”重要理论,学习十六大文件精神,以十六大精神为指针,指导全院的各项工作,深入开展“管理创一流,服务创一流”活动,苦练内功,外树形象,努力造就一支素质高、能力强、作风好的干部职工队伍。把全体教职工的思想认识统一到保育院工作的各项目标任务上来,聚精会神搞教育,一心一意谋发展,经过艰苦努力奋斗,提高了我院教育教学质量和办院声誉。发挥省级示范幼儿园的辐射作用,几年来,先后与江西纸业公司幼儿园、进贤县钟陵乡中心幼儿园建立“手拉手”关系,捐款、捐赠玩教具、书籍共计四千余元。积极履行支援农村幼儿园和弱势幼儿园帮扶义务,有良好的社会声誉。

    二、抓队伍建设,办院水平逐年提高。

    三、抓科学管理,营造良好院风。 坚持科学动态管理,抓住工作中出现的问题,查找薄弱环节,不断修订和完善制度。坚持制度管人,做到制度面前人人平等,落实层级管理制度,一级抓一级,一级对一级负责,增强职工的岗位意识和服务意识,规范工作程序,提高工作质量。在各项大活动中,充分体现了层级管理取得的成效,各项工作分工明确,各负其责,落实到人,环环相扣,有力地保障了各项工作的有条不紊地进行。落实岗位责任制,变静态管理为动态管理,拉大分配档次,实行项目奖励制,真正体现“多劳多得”,教职工的积极性空前高涨。优秀者有成就感,平庸者有压力感,不称职者有危机感,增强了职工的责任感和竞争意识。营造了一个宽松、温馨的工作环境,形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围,提高了工作效率和保教质量,圆满地完成各项预定目标,得到了上级、专家和同行的一致好评。

    三、抓科学管理,营造良好院风。

    四、贯彻纲要精神,深化幼教改革。 积极推进保育院教育与管理改革,顺应新形势的要求,不断提高办院质量。坚持走以幼儿艺术教育为特色的办院之路,办院特色明显,得到了社会各界及家长的肯定和好评,每年生源爆满。努力创设与教育相适应的环境,有计划地逐步改善和提高硬件条件,符合省示范幼儿园的办院标准;强化后勤各部门的服务意识,提高服务质量和水平。安全保卫、膳食、财务、保健等工作人员,严格遵守本岗位的操作规范,按质按量完成本职工作。在2005年省级示范幼儿园复评时进行的家长问卷调查中,家长满意率高达97.3%。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,深化幼教改革。紧紧围绕“尊重幼儿,爱护幼儿,以幼儿发展为本,全面推行素质教育”的精神,转变教育思想,把纲要的精神融入日常教育教学中,努力促进幼儿在原有水平上得到提高。

    四、贯彻纲要精神,深化幼教改革。

    一是重视院本培训 花大力气坚持“走出去,请进来”,选派业务骨干到北京上海等地培训,带回先进的教育教学经验,通过二次培训、听课等形式进行传达,引发教师们的思考,促进了教育理念的更新,推动了教育改革的深入。

    一是重视院本培训

    二是优化教育环境

    二是优化教育环境

    根据季节、幼儿年龄特点创设与教育相适应的环境,引导幼儿积极参与环境的创设,开展区域活动。

    三是开展院本教研

    三是开展院本教研

    积极开展业务探讨学习,坚持每周业务学习不放松,做到学习有计划、有主题、讲实效。引导教师将新纲要精神贯穿于一日教育各环节中,开展群众性听课评课活动,用新纲要的理念评价教育活动。

    四是探索课程改革,提高教学质量

    四是探索课程改革,提高教学质量

    组织幼儿走出课堂,走向社会,走进自然。注重幼儿良好品德和习惯的养成。注重幼儿的身心安全需要,强化安全教育。在教育活动中注重幼儿的创新精神和实践能力的培养。

    五、抓科研促教研,提高教育教学质量 该同志坚持以严谨、科学的态度治学,将纲要精神与课题研究、院本教研活动结合起来,进行教学研讨活动,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,学习教育理论,探讨教育策略,搭建教科研平台,鼓励教师积极参与教科研活动,营造浓厚的科研氛围。调动全院参与教研管理的积极性,大胆实践探索,全院形成一种相互合作、交流、反思、进取的风气,使保教工作生动有序地开展。经常组织教师观摩活动,开展实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,挖掘各项活动中所隐含的教育价值。开展听课、评课活动,组织教师一起听,听后进行评析,从而让老师明白有价值的教育活动应该怎样来组织。她在处理好行政事务的同时,深入保教一线,经常参加教研活动,坚持听课,指导教师教育教学工作,根据实际情况提出指导性的建议和意见。在她的带动下,我院正在走以课题带动教科研和教育教学的发展之路。提倡“研究型”、“反思型”教师,认真总结教育教学和科研活动中的经验和教训,鼓励教师撰写论文,我院教师撰写的论文参加省、市幼教年会多次获奖;在教师中开展优质课竞赛,提高教育质量。指导教师参加历届南昌市优质课竞赛均获一、二等奖,近两年来我院多次向全省、市、区公开观摩,接待了来自全省幼教同行一千多人次,获得高度的评价。组织开展课题研究,以科研促教研。

    五、抓科研促教研,提高教育教学质量

    2002年我院申报的课题《幼儿潜能的特征极其培养》被批准为江西省幼儿教育专业委员会“十五”研究课题和江西省教育科学规划重点研究课题,于2005年12月顺利结题;2005年组织编写《边玩边画—新概念儿童美术教学》,已由江西省美术出版社出版发行。目前我院正在申报中国学前教育研究会和省幼儿教育专业委员会“十一五”研究课题。在荣誉和成绩面前,何祖建同志始终保持谦虚谨慎的工作态度,始终保持旺盛的工作精力,始终保持高昂的工作热情,团结和带领广大教职员工开拓创新,向更高的目标不断迈进。

    一、个人主要业绩:1989年被南昌市政府评为市优秀教育工作者。1992年被省教委、省妇联、省计生委、省卫生厅、省总工会联合评为“全省家庭教育先进工作者”。1996年被市教委评为“市中小学学科带头人”。

    二、行政管理方面:1998年我院被评为南昌市一级一类幼儿园。1999年我院被评为省级示范幼儿园。2000年我院被评为南昌市幼教先进单位。2003年我院被评为省直机关“三八”红旗单位。江西省精神文明单位。

    2004年我院被省教育厅评为全省幼儿教育工作先进幼儿园。2005年我院被评为省政府办公厅“四五”普法先进单位。2005年11月我院顺利通过了省级示范幼儿园复评。2005年我院被评为2004—2005年度省直文明单位。2006年被评为江西省政府办公厅2005年度直属机关党的工作优秀奖。此外,我院历年均被评为南昌市和东湖区精神文明单位、卫生保健先进单位、计划生育工作先进单位、办公厅工会工作先进单位、工会财务工作先进单位等荣誉称号。

    曾获主要荣誉称号和奖励/何祖建[江西省人民政府直属机关第二保育院院长] 编辑

    何祖建[江西省人民政府直属机关第二保育院院长] 何祖建[江西省人民政府直属机关第二保育院院长]

    教育教学方面 1997年指导的幼儿舞蹈《画国旗》获南昌市“美之春”少儿艺术节一等奖。

    教育教学方面

    1997年指导的常识课《调味品》获市优质课竞赛一等奖。

    1998年指导全院教师参加市优化教育环境评比获一等奖,并向全市观摩。

    1999年指导的体育课《小乌龟学本领》获省电教优质课一等奖、市优质课竞赛一等奖。

    2000年指导的科学活动《认识轻重》获市优质课竞赛一等奖。

    2000年指导器乐与舞蹈《闪闪的红星》获市“美之春”少儿艺术节一等奖。

    2004年指导教师参加全省幼师说课比赛获二等奖。

    2004年指导的科学探索活动《水到哪里去了》、《有趣的蜡烛》分别获南昌市优质课竞赛一、二等奖。

    2004年选派胡薇家庭代表省直单位参加全省绿色家庭知识竞赛获一等奖。该家庭获得2005年全省“绿色家庭”光荣称号。

    2005年指导教师参加全省幼师说课比赛获二等奖。

    2005年指导的音乐活动《捉迷藏》获优质课竞赛一等奖。

    2005年指导的器乐与舞蹈《小小茉莉花》参加市少儿艺术节比赛获一等奖。

    教育科研方面 1991年论文“论儿童在学习生活中个性发展”在《江西教育》第6期刊登。

    教育科研方面

    1993年6月—1994年3月在日本进行为期十个月的教育研修,并写成书面报告分别在庐山、沈阳、南昌等地介绍日本幼教情况。

    1992年—1995年参加国家教委“八五”重点课题—“中国幼儿家庭教育研究”,开展了多次家教活动。

    94年起承担了江西分课题组负责人的工作,负责江西地区各试验点的家教指导工作。课题结题时,江西分课题组、保育院分别定为中国幼儿家庭教育研究的“研究基地”和“实验基地”。本人荣获“优秀研究人员”称号。

    课题论文《试论教师在家教指导活动中的主导作用》、案例《和孩子过愉快的星期天》分获国家教委“八五”重点课题最终成果评比一等奖。《全托班幼儿家庭亲子关系须改善》获国家教委“八五”重点课题阶段成果评比二等奖。《改善全托班幼儿家庭亲子关系的方法初探》、《利用双休日培养亲子关系》分别获国家教委“八五”重点课题最终成果三等奖。

    1992年、1995年、2002年分别参加了省教委主编的《学前班课本》、《幼儿教育教材》、《幼儿园活动用书》(含幼儿用书和教师用书共22本)美术部分的编写工作。

    1994年被聘为市教研室幼教中心组成员,经常下到市各类幼儿园听课、评课、指导教学,97年参与市教研室组织评选南昌市青年骨干教师活动,本人为幼教组组长。

    1996年论文“认真学习《幼儿园工作规程》,树立幼儿教育的整体观念”在《井冈幼苗》96年第四期上刊登,并获市幼教年会1998年优秀论文一等奖。

    1996年以来,参加省市教委组织的省级示范幼儿园和等级幼儿园的试评工作,协助省市教委拟写试评方案,几年来在宜春、丰城、鹰潭、南昌等地幼儿园进行评估。

    1998年,2000年参加省教委主编的《学前班教育活动指导用书》和《学前班教育活动用书》、《幼儿园教育活动教师用书》共14本的编写工作,担任副主编,并参与美术部分的编写。

    2002年参加市教研室主编《幼儿趣味手工》上下册编写工作,担任副主编。

    2002年—2005年主持开展省教科所“十五”重点课题“幼儿潜能开发特征及其培养”的研究工作,并于2005年12月分别获得省教育科学研究会和幼教专业委员会结题证书。

    2006年组织编写<边玩边画>一书由江西省美术出版社出版发行。

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