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  • 冯永宁

    冯永宁,男,1949年8月出生,甘肃省秦安县人,兰州一中校长。(副厅长级)1982年1月由西北师范大学历史系毕业分配来兰州一中工作,冯永宁历任教师、教研组长、教导处副主任、主任、副校长,2002年起任校长至今。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 冯永宁 性别:
    出生地: 甘肃省秦安县 民族:
    国籍: 中国 职业: 教师
    毕业院校: 西北师范大学

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    个人简介/冯永宁 编辑

    冯永宁,男,甘肃省秦安县人,兰州一中校长。(副厅长级)1982年1月由西北师范大学历史系毕业分配来兰州一中工作,冯永宁历任教师、教研组长、教导处副主任、主任、副校长,2002年起任校长至今。中国共产党员,中学高级教师,全国优秀教师,甘肃省级优秀教育专家,甘肃省级特级教师,甘肃省政府督学,省中学教师高评会主任委员,省中小学幼儿教师基金会理事,省中小学教材编审委员会委员、甘肃省历史教学学会理事,历史专业组组长。冯永宁同志被国家教育部评选为中国教育60年60人。  

    人物特写/冯永宁 编辑

    冯永宁是一位精通学科教学而又富有改革精神的中学教师。任教二十多年以来,教学业绩突出,从一九八五年开始任高中历史课教学,所带1987、1990、1991、1993、1997、1999共六届高三文科班历史高考成绩届届名列甘肃省前茅。 2002年担任校长以来,制定了《兰州一中近期和长远发展规划纲要》,对学校作了明确的定位,即甘肃省首批省级示范性学校、甘肃省普通高中教育窗口学校,明确了学校的办学理念、办学模式、办学特色、办学目标,得到了省教育厅的认可和肯定。提出“做好两个工程,树立三个样板”的学校工作重点(即优化工程、名师工程;课程建设样板、校本科研样板、校园文化建设样板),几年来,学校教育教学质量全面稳定提高。

    冯永宁坚持依法治校,依德治校,建立、健全、完善和落实各项规章制度,2003年开始,主持制定了《兰州一中管理规章制度汇编》,以制度管人、以制度育人,加强科学管理,最大限度地调动教职工的工作积极性和学生的学习积极性。冯永宁校长注重加强教师队伍的建设和青年教师的培养。他在教师队伍建设方面提出的理念是:“名校培养名师,名师支撑名校。教师是学校的筋骨,教师是学校的灵魂”。在青年教师的培养方面我们制定的目标是“一年合格、三年成材、五年骨干、十年成名”,并采取了拜师、听课、评课、给任务、压担子等具体措施,促进了青年教师的健康成长。由于学校在教师队伍建设方面的理念、指导思想和保障,从而极大地调动了全校教职员工工作的积极性、主动性、创造性,涌现出了一大批在教育教学上卓有成效的教师。

    冯永宁十分重视学校教学工作,努力促进学校教育教学质量的提高。在课堂教学的改革和评价方面,提出了“目标要明、容量要大、结构要紧、重点突出、难点要解决、效果要好”的课堂评价要素。在校本课程开发方面,他主编出版了教师论文集《西北风》,学生作文集《陇上吟》,兰州一中学生交响乐团成立十周年纪念册等。学校学生的研究性学习高一、高二年级完成研究性课题419个课题。他坚持“课内打基础,课外求发展,优秀加特长”的办学特色,重视学科竞赛,各学科竞赛也取得了好成绩,在学科竞赛中,获国家级奖100多人次,省级奖800多人次;数学实验班,多次组团代表甘肃进入中国数学奥林匹克冬令营,先后有6名学生进入国家集训队。学校先后共有九项学生科技创新项目被甘肃推选参加全国青少年科技创新大赛并获奖。2005年以来学校各有110名学生被清华、北大等全国名牌高校保送录取。2003年、2006年高考甘肃省理科第一名均在兰州一中。  

    成就及荣誉/冯永宁 编辑

    冯永宁 冯永宁

    冯永宁始终强调学校科研必须要以校为本,使学校的科研在以课题为龙头、课改为载体、教师广泛参与为渠道方面做出了突出的成绩,教师在《中学教育科研》杂志上发表论文100余篇。他主编的教参《素质教育新教案》,获省基础教育科研成果一等奖,主编《西北风》、《陇上吟》,主编新《课程、新理念——兰州一中教学设计案例选》、《兰州一中基于新课程观下的课堂教学理念及案例分析》,在各类杂志发表教育教学论文20余篇。主持或参与26项省级、国家级科研课题研究。冯永宁同志对教育事业的执着奉献, 1998年被教育部评为全国优秀教师。《人民日报》、《中国青年报》、《21世纪中国教育》等也对学校和他本人的事迹作了专题报道。2002年任校长以来,学校先后被评为全国学校艺术教育先进集体,全国未成年人保护先进单位,甘肃省普通高中毕业会考(中考)先进单位,甘肃省群众体育先进集体,全国优秀科研学校,甘肃省中小学教育装备管理实验教学工作先进集体,兰州市教育质量优秀奖,2007年被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。  

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