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  • 凤光宇

    凤光宇,男,1955年12月出生,中共党员,大学本科学历,中学高级教师,上海市特级教师。现任嘉定区教师进修学院党总支书记、院长。现为上海市普教系统历史名师培养基地一期、二期主持人,上海市中小学骨干教师德育实训基地主持人,上海师范大学特聘教授,华东师范大学网络教育学院兼职研究员,上海市历史教学研究会常务理事、学术委员会委员,嘉定区学术技术带头人。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 凤光宇 民族: 汉族
    国籍: 中国 职业: 教师
    政党: 中国共产党

    目录

    简介/凤光宇 编辑

    特级教师凤光宇特级教师凤光宇

    凤光宇,上海市特级教师,上海市普教系统历史名师培养基地主持人,华东师范大学网络教育学院兼职研究员,上海师范大学特聘教授,上海市历史教学研究会常务理事、学术委员会委员。上海市二期课改初中和高中历史新教材特约撰搞人,《中国历史教师教学参考用书》主编,上海市中学教师高级职务资格评审委员会历史学科论文评审专家组成员。现任上海市嘉定区教师进修学院副院长。 [1]

    研究方向/凤光宇 编辑

    中学历史情景和乡土历史教学、研究性学习、教师专业化发展和教学研究。

    主要专著/凤光宇 编辑

    参加上海市二期课改初中历史教材的编写。主编《教海新航线》、《嘉定乡土史》等书。[2]

    学术研究/凤光宇 编辑

    特级教师凤光宇主题讲座特级教师凤光宇主题讲座

    凤光宇多次参加对中学历史教材的审读和修改,参加了二期课改初高中新教材和教学参考资料的编写工作。他主持了嘉定区教师培训工作,很好地完成了嘉定区“十五”和“十一五”教师培训工作,并积极开展网络培训的探究工作,形成了有效的培训经验。近5年来,他参编或编书6本,公开发表各类论文28篇,完成区市级研究课题3项。

    主持学术交流会/凤光宇 编辑

    凤光宇导师主持会议.jpg凤光宇导师主持会议

    2008年12月13日,上海市历史名师培养基地在大同中学开展学习活动,活动分两部分进行,上午邀请上海师范大学历史系副主任、副教授、博士、硕导高红霞主讲《中国现代史教学中的学科前沿问题》,下午在凤光宇导师主持下基地学员交流“三年自我发展总体计划”和“第一年发展计划”, 同时出席会议的专家有上海师范大学教授庄韵勤、卢湾区教师进修学院特级教师沈怡以及基地指导教师邵清和卓佳。

    高红霞教授首先分析了目前中国现代史研究中的热点及研究状况,指出当前社会生活史、区域史、城市史等反映大众文化的研究趋热,史学研究更重视个案研究,研究方法不拘泥于单一理论研究,而是多种史学理论共同发挥作用,且不再追求历史问题结论的普适性,听来令人耳目一新。其次,高教授列举了华师大版高中历史新教科书中的一些实例,就以上研究特点如何反映在历史教科书中作了具体而翔实地阐述。报告完成之后,部分学员就教材中的一些细节以及学术上的某些疑惑与教授进行了热烈的探讨。本次学习对今后学员们把学术界最新研究成果与中学历史课堂教学实践结合具有指导意义。

    特级教师凤光宇主题报告特级教师凤光宇主题报告

    下午在凤光宇导师主持下基地学员交流学习计划。15名学员被分成五组,每位学员在认真听取其他学员学习计划的同时,还被要求对同组学员进行点评,在此基础上专家再作进一步点评。各位专家和导师首先充分肯定了学员们的学习计划,但也语重心长地提出了中肯的建议,比如沈怡老师建议学习计划撰写要目标适切、方法具体、步骤清晰。庄韵勤教授要求学员从更高的层面要求自己,注重宏观研究。凤光宇导师指出发展措施要与发展目标紧密结合,注重个人风格的打造。卓佳老师要求学员在计划中对自己定位更高些,语言表述更精确些。邵清老师要求学员针对实际,制定有特色的学习计划,还建议看一些新版的通史书。交流活动整整持续了3个多小时,虽然有点累,但大家十分珍惜这次难得的学习机会。可以说,通过这一形式独特的交流活动,学员们不仅相互间有了思维的碰撞,专家和导师们鞭辟入里的点评更使学员们心中产生了强烈的共鸣。

    学习结束后,凤光宇导师再次强调 “学高为范,身正为师”, 要求学员们在提升自身专业素养的同时不忘加强师德修养,并布置了全体学员在今后基地学习中必须完成的相关任务。[3]

    评价/凤光宇 编辑

    特级教师凤光宇讲课特级教师凤光宇讲课

    多年来,他参与制订并实践区教师进修学院“研训教一体”总体工作,总结出工作的主体模式。他积极打造“合作与  发展”团队精神,实施发展规划,加强学院建设。他组织教研员开展教师培训和教学研究,很好地完成了区政府教师培训的实事工程,全面地推广了二期课改工作,有效地提高了区域教学质量。5年来,他参编或编书12本,公开发表各类论文28篇,完成研究课题3项。 [4]

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    参考资料
    [1]^引用日期:2011-01-26
    [2]^引用日期:2011-01-26
    [3]^引用日期:2011-01-31
    [4]^引用日期:2011-01-26
    扩展阅读
    1嘉定教育
    2上海远东学校
    3教育科研网
    4实验学校
    5人教版

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