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  • 北京市崇文区光明小学

    北京市光明小学,系原市属重点小学,现有50个教学班,2100名学生,160多教职工。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 北京市朝阳区西坝小学 校训: 我能行
    类型: 公立小学 学生人数: 2100多人
    教师人数: 162人 所属地区: 中国 北京市
    主要院系: 分为南北两院,现有42个教学班

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    简介/北京市崇文区光明小学 编辑

    北京市崇文区光明小学北京市崇文区光明小学

    光明小学地处崇文区龙潭湖畔,分为南北两院。1959年建校,现有42个教学班,2100多学生,162名教职工。多年来学校坚持"以优秀的教师队伍为基础,以优质的课堂教学为中心,以培养学生优良的心理品质为重点,促进全面育人"的"三优一促"的办学原则,特别是实施的"我能行"教育,在推进素质教育的探索中取得显著成绩,被列为北京市受重奖的三所有特色的学校之一。学校先后被评为市电教优类校、市体育传统(足球)先进校、市德育工作先进单位、市无烟学校、市特色学校、市少先队特色工作示范校、市卫生红旗单位、市军民共建标兵单位、市精神文明先进单位、市社区教育先进单位、市红旗团部。近年来,全国各大新闻媒体多次报道我校教育改革的信息及经验,并将"我能行"教育作为素质教育的一面旗帜在全国推广。 

    学校在构建"我能行"素质教育的模式中努力通过多种途径优化校园环境,重视校园文化建设,将原来的学校仅仅是学生的读书场所,营造成学生的乐园、家园、花园。特别是将校园环境建设纳入学校发展规划和学期工作计划中,并制定了光明小学1995至2000年校园环境建设五年规划,力求五年内创设一个良好的育人环境。为了更好的实施五年规划,学校先后制定了"升降国旗制度"、"安全保卫制度"、"食堂管理制度"、"爱护公物制度"、"公共卫生制度"、"绿色环保制度"等各项规章制度,并有主管人员负责组织实施。由于制度健全,管理到位,使学校的校园环境建设,年年有变化,年年上台阶。

    北京市光明小学为“联合国教科文组织俱乐部成员”,及“北京师范大学教育实验基地”。现今,光明小学为三址办学,逐步形成了集团化的办学模式。 在推进素质教育的探讨中,自96年提出“我能行”教育,在学生、教师、家长三个层面,从管理、教育、教学、家校协同诸方面,以培养学生的自信心和进取精神为重点,全面育人,建构了具有自己特色的新型育人模式。 

    光明小学在“我能行”教育中,总结出八句话,即“相信自己行, 才会我能行;别人说我行, 努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,争取明天行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。”在学生教育中强调平等对待每一个孩子,给予学生“十项权力”;承认学生的差异,提出“在原有的基础上有进步就是成功;巧用激励原则,相信“好孩子是夸出来的”。为学生的健康成长创设了良好的环境。

    教学势力/北京市崇文区光明小学 编辑

    北京市崇文区光明小学北京市崇文区光明小学

    光明小学注重课堂教学改革,进行了“整体导课堂、兴趣贯课堂、练习进课堂教改思路的探索”,“让课堂教学充满生命活力的研究”,“关于学生主体参与课堂教学活动的探索”。总结出“我能行”课堂教学特色:更新观念、倡导多元;尊重主体,强调过程;鼓励参与,重视体验;突出载体,强化育人;积极评价,促进发展。 

    光明小学在“我能行”教育中注重师生共同成长,强调教师在奉献,付出的同时也在展示自己的生命价值,教育同样是成就教师的事业。在教育教学中注意引导教师“找准自我,批评自我,超越自我,悦纳自我”。关注教师的心理健康,帮助教师参与教育科研,引导教师自我纠正教育教学行为,正确评价教师,形成一支优秀的教师队伍。现有特级教师5名,市级骨干教师、学科带头人8名,区级骨干教师近30名。

    光明小学把家长与学校的教育活动看做是现代教育的标志。在“我能行”教育中,通过多种渠道,帮助家长掌握科学的教子方法,开展亲子活动,请家长参与学校的教育教学活动;“永远给家长希望”,帮助家长看到孩子的成长,使家长与学校形成合力,用积极的态度共同为孩子的发展创设支持环境。

    光明小学在新课程改革中,探索学生与教师发展性评价,以及进行课堂教学效益的研究,都取得了一定成效,使新课程改革落到了实处。

    光明小学先后被评为全国绿色学校、全国精神文明单位,北京市科技教育示范校、北京市精神文明标兵学校、北京市军警民共建标兵单位,北京市十年卫生红旗单位、北京市德育教育先进集体、北京市电教优秀校、北京市教育科研先进校、北京市家庭教育先进校、北京市社区教育先进校、北京市校园文化建设示范校、北京市优秀少年军校、北京市少先队工作示范校,成为京城乃至全国推进素质教育的示范。

    发展战略/北京市崇文区光明小学 编辑

    北京市崇文区光明小学北京市崇文区光明小学

    一、 创建优美整洁的绿色校园环境 

    北京市崇文区光明小学以校园设施、绿化、美化为重点,将南北两院的校舍进行了总体规划,根据校舍的布局和地形特点,因地制宜,先后在操场四周栽种杨树、松树银杏树、梧桐树、石榴树、柿子树、核桃树共60余棵,铺设草坪200平方米,垂直绿化1800平方米,花坛5个共有盆花700余盆,操场四周还砌有近50个花坛,使校园三季有花,四季常青。

    在校园设施上,做到精心构思,精心设计,先后改建了南北两院的大门,教学楼贴上了白色瓷砖,主楼门口铺上了广场砖,校园内安装了不锈钢橱窗,修建了规范的升旗区,操场铺上了塑胶地面,在体育活动区有同学们喜爱的攀岩、乒乓球台、滑梯、爬杆、篮球架、沙坑等,同学们在这里进行体育锻炼。

    还克服学生多,教室紧的困难,先后在南北两院精心装修了计算机教室2个,语音教室1个,围棋教室1个,美术教室2个,音乐教室3个,劳动教室1个,自然教室2个,红领巾演播室2个。少先队大队部1个,心理咨询室2个,红领巾生物园1个,小型会议室2个,电教综合室1个,卫生室2个,档案室1个,资料室1个,健身房1个,图书阅览室2个,电子阅览室1个。教师学生食堂2个,使同学们能够在设施完善的现代化教室学习活动,为他们打好全面的知识基础创造了良好的条件。

    二、 创设良好的育人环境

    学校作为学生教育的主要场所,需要注意环境的布置,需要精心营造一个良好的育人环境。要努力做到让学校的每个角落都富有教育意义,使学生从中受到感染、熏陶。

    在教学楼创设了具有自己特色的育人环境--墙壁说话。走进学校主楼的大厅,两幅大展板格外引人注目。一面是"为教育无私奉献,为光明建功立业",专展示一年来优秀教师的风采以及本学年度学校的"十大新闻"、"十项获奖"和"报刊对学校的报道"。另一面是"贯彻教育方针,推进素质教育",展出反映学校一年来教育改革,学生活动的多组照片。大厅中央是醒目的校徽,加上墙上的各种奖牌,让同学们每天走进学校就感受到作为光明人的光荣。转过大厅,楼道墙上装饰有校训、校歌以及雷锋、赖宁的画像。

    主楼三层楼道的布置各有特点:一楼为"儿童画廊",陈列着几十幅同学们制作的儿童画,其中有的小作者的作品曾远涉重洋在日本展出。二楼为"书法天地",悬挂着同学们的书法习作,其中许多是市区比赛获一、二等奖的获奖作品。三楼是六年级所在,因此开设了"英语世界",布置了英语知识专刊。这些都是为了给同学们创设一个学习英语的环境,激起大家学习的兴趣。由于每层楼主题明确,使整体布置显得有序。为了增强教育效果,我们在三座教学楼的走廊里还分别悬挂了名人画像和其他宣传画。

    学校在校园里还精心开辟了几个"育人点"。传达室旁边设计了"失物招领橱窗"。橱窗上方绿底白字写着:"珍惜劳动果实,养成勤俭习惯",提示同学们保持中华民族优良的品质。学校在北门的墙上设立了"交通安全墙",提醒同学们注意交通安全,学会自我保护。在场的西墙上开辟了一面同学们可以自由作画的"创造墙",任爱好美术的同学和家长一显身手。主楼二层西侧的平台改建成"红领巾生物园地"。同学们成立了生物小组,养了鱼、喂了鸟,培育了花草,墙上还布置了标本及挂图。这样做为的是让大家记住要"保护我们生存的环境"。迎香港、澳门回归期间,操场的领操台上还安装了"回归倒计时显示牌",把同学们的心和祖国紧紧相连。领操台两侧分别矗立着"奔向未来我能行"和"师生情"的两座大型雕塑。东楼三层是图书馆,楼梯的拐弯处,也精心地装饰一番,写下了周恩来总理的名言"为中华之崛起而读书",激励同学们为了祖国的明天而努力读书。这些教育点散布在校园中,与少先队板报上方"为共产主义事业而奋斗"的大标语和西楼护栏上大幅校训以及校园南墙上的"五自"口号构成了一个使人振奋、激人进取的教育氛围。

    三、 开展绿色环保活动,使学生树立环保意识

    北京市崇文区光明小学十分重视素质教育中的环保育人,在教师及学生层面大力宣传、普及环保知识。校园内有两个"手拉手地球村回收棚",分别有废纸、废塑料、金属、废旧电池回收桶。每到周三,学生们便把一周来,在家中、学校收集的可回收再利用的废品,按班级交到回收棚中,由学校的回收小站长、环保小博士和地球村小村长负责指导组织分类回收,环保小会计负责把废品过秤、数数,并做好记录,及时在红领巾广播站中进行表扬。定期将回收款交到北京市"手拉手地球村"管理部门,用于捐助贫困山区建立环保希望小学。郭俞阳同学还代表北京市百所地球村的少先队员们,前往甘肃省甘南县参加希望小学的奠基典礼。

    学校成绩/北京市崇文区光明小学 编辑

    北京市崇文区光明小学北京市崇文区光明小学

    学校充分结合"手拉手地球村"工作,分别以大、中、小队为单位,积极开展形式多样的环保活动。环保不仅深入了每位学生的心中,他们还动员了身边的邻居,家中的亲戚,甚至过路的行人加入到环保行动中来。每个中队在校内都有环保岗位,每支小队都在校内或社区"领养"了一块绿地,每周定期到绿地开展清除垃圾等活动。双休日雏鹰假日小队的每位队员都是"环保小卫士",他们积极参与到发放环保宣传卡,捡拾白色垃圾。清除地面上的泡泡糖,办环保小报等活动中,受到了社区、过路行人的一致好评,做到了"光明小主人,每人一岗,队队有岗"。四年级邹骞同学,把环保意识由学校带到了社区,积极主动组织同学们开展"保护社区绿色环保"的雏鹰假日小队活动,带领同学们捡拾白色垃圾,到居民家中宣传,为保护树木不使用一次性筷子,为保护环境不乱扔旧电池、塑料袋,并让姥姥买两个垃圾桶在家中进行垃圾分类。六年级郭爽同学在爸爸(环保专家郭耕)的带领下,写居民环保倡议书,编唱环保拍手歌,参加中国绿色时报举办的动物保护知识大赛并获二等奖。平时她珍惜纸张等物品,用过的纸反面用或做草稿纸,废挂历包书皮;与同学们交换图书,资源共享;在家中推行节水(水箱中放置饮料瓶)措施;自制加湿器,代替电加湿器。他们用小手拉大手,用小行动保护大地球。 

    99年3月,学校召开了"奉献一份爱心,还母亲河一片绿色"的大会,团中央书记巴音朝鲁赵勇,中国少年报知心姐姐卢勤等领导参加了大会,会上师生为母亲河两岸植树造林活动,共捐款1万1千余元。

    99年12月,学校部分"手拉手地球村"小村长和环保小博士,参加了在北京国际会议中心召开的"蒙特利尔国际环保大会"。会上少先队员代表作的"地球村新闻发布"引起了联合国负责环保工作官员们的极大兴趣,同学们用英语向官员们介绍学校的环保活动,让联合国的官员了解中国孩子为环保事业所做的贡献,同学们的表现,受到了包括联合国秘书长助理卡卡·海尔先生在内的联合国官员们的高度赞赏。

    2000年3月,配合区教委校外办,少先队成功的组织召开了"崇文区废旧电池回收活动启动仪式现场会。"以光明小学为龙头,在崇文区中小学中全面开展回收废旧电池的活动。

    大队委周亦非同学,作为唯一的首都少年儿童代表,与团中央领导和北京各大报社的记者前往内蒙古多伦县和河北省丰宁县,参加了"保护母亲河、建绿色屏障"的环保活动,周亦非出色的表现,受到了团中央领导的好评,《北京青年报》、《北京晚报》都对此活动作了报道。 

    学校注重环保教育与科技教育相结合,培养科技、环保意识兼备的未来少年。配合一年一届的"科技月"活动,组织同学们积极参与到"环保摄影、环保小制作、环保小发明、环保小论文、环保小品表演、生物知识竞赛等环保科技实践活动中来。每位同学在科技月中都购买了花种或树种,回家亲手培植一株花,一棵树,从中学到关于绿色植物的知识,培养了爱心。每到重大节日,学生们就把一盆盆自己亲手种植的小花、小树拿到学校美化校园。学校还与区科技馆联系,带领学生到朝阳区来广营乡高科技园区、锦绣大地农业观光区、北京麋鹿苑、濒危动物保护中心等地参观。学校多年被评为科技教育传统校和科技教育先进单位,并拿到了流动杯。今年还获得了生物杯。学生每年在科技月中都获得市、区的多个奖项。

    环保教育纳入学校日常教育之中,环保已深入每位学生心中。每周的三好班集体的评比将环保作为重要的参评项目之一。红领巾电视台、广播站分设了"环保"热点,畅谈环保话题。为环保献计献策。在"为环保献计献策"活动中,少先队员们在北京市第一个提出不用一次性筷子,自带小勺用餐的倡议,得到了北京市多所学校的热烈响应。学校还定期把环保方面的专家请到学校,给学生们作精彩的环保专题报告。使同学们开阔视野,增长环保知识。学校还要求每位教师在自己所教学科的教学中渗透环保理念。教师办公室内实行垃圾分类袋装,与学生共同遵守环保公约。几年来,学校开展的环保教育活动多次被新闻体报导,在社会上产生了积极的影响。

    由于北京市崇文区光明小学加强了校园环境建设,注重了创建"绿色学校",营造适合学生发展的良好环境,使师生的精神面貌有了很大改观,学校各项工作取得了成绩,我们将继续努力,为学生、教师创设轻松、欢乐、愉悦的教育氛围。

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