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  • 十二星座教学

    十二星座教学是2012年12月在扬州大学生物科学与技术学院百奥周末论坛课堂上出现的新课程,扬州大学希望大学教育更加适合新一代大学生。

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    由来/十二星座教学 编辑

    十二星座教学是2012年12月在扬州大学生物科学与技术学院百奥周末论坛课堂上出现的新课程,扬州大学希望大学教育更加适合新一代大学生。

    教学/十二星座教学 编辑

    十二星座十二星座
    十二星座教学课堂的老师主要向学院大一大二的学生授课,学校按照网上流行的分配方式将学生分为十二个星座。

    根据流行的星座性格特点介绍和对该星座同学的问卷反馈,总结出一套比较适合该星座学生的课堂讲座内容和讲座方式,为不同星座学生量身定制讲座,每次讲座全部由同一星座的同学参加。

    比如针对天蝎座的学生思想深刻,眼光敏锐的特点,组织一场有关生物科学领域十大未解之谜的讲座;针对金牛座学生沉稳认真的性格特点,组织了一场有关基因工程实验操作的课堂讲解。

    课程设计/十二星座教学 编辑

    专业方面的讲座通过学院老师的内部商定,而对于新增加的人文社科类的讲座,则必须提前通知相关学院的老师。[1]

    影响/十二星座教学 编辑

    十二星座教学也许只是一次长期的社团活动,虽然科学性有待探究,但学生们都很喜欢,学生听讲座的积极性较以往大大提高。

    在以往传统的教育讲座中,教师总是按计划规定某个班级同学某天参加某场教育讲座,即使安排了很好的讲座,很多学生不愿参加。十二星座教学利于学生积极主动地进行学习。[2]

    评价/十二星座教学 编辑

    学生

    “没想到,和全部都是与自己同一个星座的同学一起上课,心里感觉莫名的高兴,不仅课堂感兴趣,上课认真听,还结识了不少好朋友。”

    “希望这样的课堂讲座一直办下去,我很喜欢上。”

    专家

    有一些长期从事性格研究的专家认为,把12个星座划分为12种不同的性格存在局限性,把出生日期和性格挂钩显然缺乏足够的科学性,性格和出生日期没有必然联系。[3]

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    参考资料
    [1]^引用日期:2013-01-01
    [2]^引用日期:2013-01-01
    [3]^引用日期:2013-01-01

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