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  • 史灵雪

    史灵雪,国内知名彩妆讲师,形象设计讲师。

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    史灵雪简介/史灵雪 编辑

    出生于上海。日本东邦音乐大学硕士研究生毕业,获全额奖学金留学奥地利。2007年连续四次获得国际声乐比赛金奖。
    作为登上世界诠释罗西尼作品最高舞台—意大利「罗西尼歌剧节」的首位华人歌唱家,2008年以来,连续五年参加罗西尼歌剧节,分别主演了罗西尼的歌剧《兰斯之旅》、《欧利伯爵》、《德梅特里奥与波利比奥》、《摩西在埃及》和《意大利女郎在阿尔及尔》,获得了空前的成功,一跃成为当今世界歌剧舞台上备受瞩目的新星。作为世界年轻一代罗西尼男高音的代表歌手之一,专职于演绎罗西尼,唐尼采蒂,贝里尼和莫扎特的作品。
    2007年以来,演出足迹遍布全世界各大歌剧院、艺术节和音乐厅。其中包括意大利凤凰歌剧院、圣卡罗歌剧院、佛罗伦萨五月歌剧院、博洛尼亚市立歌剧院、罗西尼歌剧节、巴里佩特鲁泽利歌剧院、卡利亚里大剧院、皮亚琴察市政歌剧院、佩尔戈莱西歌剧院、特雷维佐市立剧院、西班牙拉科鲁尼亚莫扎特音乐节、毕尔巴鄂阿里亚加剧院、桑坦德国际艺术节大剧院、法国南希洛林国家歌剧院、梅斯歌剧院、圣艾蒂安歌剧院、比利时安特卫普皇家佛兰芒歌剧院、根特歌剧院、奥地利维也纳金色大厅、奥地利格拉茨歌剧院、瑞士洛桑歌剧院、美国大都会歌剧院、纽约林肯中心艾里费雪音乐厅、智利圣地亚哥国家歌剧院、以色列国家歌剧院、日本东京三得利音乐厅、东京歌剧城大音乐厅、东京文化村大音乐厅、香港艺术节、中国国家大剧院、北京国际音乐节、北京现代音乐节、上海国际艺术节、上海夏季音乐节、上海大剧院、上海东方艺术中心、上海文化广场等。
    合作过的交响乐团包括意大利罗马国立圣西西利亚交响乐团、以色列交响乐团、西班牙巴斯克国家交响乐团、美国底特律交响乐团、斯洛伐克国家广播交响乐团、日本东京爱乐交响乐团、中国国家交响乐团、上海交响乐团、澳门乐团、海峡爱乐乐团、杭州爱乐乐团等。
    2010年,在北京国际音乐节上出演叶小纲原创歌剧《咏·别》的世界首演,在剧中以男主角唐麒声一角首次登上中国舞台。此后与澳门乐团合作先后录制了叶小纲的作品《岭南四首》、《临安七部》和《西藏之光》。2011年在北京国家大剧院,与中国国家交响乐团合作出演了叶小纲的清唱剧《共和之路》的世界首演并录制CD,2013年在纽约林肯中心艾里费雪音乐厅与美国底特律交响乐团合作,出演了叶小纲的清唱剧《喜马拉雅之光》的世界首演。
    2013年首次尝试演唱音乐剧,在《国之当歌》一剧中饰演男主角聂耳,获得了巨大的成功。
    2011年个人首张专辑《Famous Opera Arias》在日本出版发行。斯洛伐克国家广播交响乐团,指挥林千寻。同年与日本东京爱乐交响乐团合作录制的贝多芬《第九交响曲》出版发行,指挥Dan Ettinger。在欧洲出演的歌剧《德梅特里奥与波利比奥》、《摩西在埃及》、《魂断威尼斯》、《死城》等剧目出版发行DVD。

    史灵雪经历/史灵雪 编辑

    2011年史灵雪开始学习形象设计,包含色彩学,平面设计,风格设计,化妆设计,发型设计,色彩搭配等。

    2012年史灵雪开始从事化妆行业,在成都知名影楼从事化妆师,管理化妆师团队。负责知名人士定制化妆。

    2013年7月史灵雪考入形象设计高级设计师,从事私人设计和定制。

    2014年史灵雪进入形象设计教育行业,在成都知名化妆职业技能培训学校从事教育管理工作。在师生及行业中有着极好的口碑。综合技术能力强,风格多样化。

    2014年史灵雪从事教育行业开始全国性质的形象演讲,化妆指导。

    2017年史灵雪开始涉及医美行业,并学习和掌握医美专业知识。

    2018年史灵雪至今担任成都“医美之都”医美导师,因结合了专业的形象设计理念成功打造了一批由内而外散发着迷人时尚气质的爱美女性。

     参与创办编写《岛》书系和《最小说》,《岛》的主要领军人物之一,担任《最小说》文字总监。
    2011年1月8日,由青年作家落落和笛安担当主编的杂志《文艺风》在京首发,该杂志包含《文艺风象》、《文艺风赏》两本风格定位迥异的刊物。落落主编的《文艺风象》以清新温暖的“治愈”路线为主,利用文字、摄影、绘本、图片等诸多形式,全方位挖掘文学、话剧、服饰、家居等日常生活中的文艺美感,力图打造出“日系文艺”范儿的杂志形态。[1]

    史灵雪获得成就  /史灵雪 编辑

    2014年史灵雪获得重庆最佳优秀讲师

    2015年史灵雪参深圳美容化妆时尚周评委

    2017年史灵雪获得上海最佳形象设计师

    2018年史灵雪获得上海形象金牌讲师之一

    2018年史灵雪获得青岛彩妆讲师培训老师之一

    文学作品列表/史灵雪 编辑

    长篇小说
    《年华是无效信》  
    《尘埃星球》      
    《零纪年》                                                  
    短篇小说                                                                  
    《线香花火》
    《天体观测》(线香花火番外)
    《星愿摩天轮》(天体观测番外)
    《你遇见谁》  
    《开往冬天的火车》  
    《如果声音不记得》
    《忙音》(如果声音不记得番外) 
    《当绿》 
    《夏日终年》  
    《成功的错位》  
    《是梦境与我为邻》  
    《捉影捕风》 
    《沿绿光逃跑》  
    《花缘》  
    《蝉时雨》  
    《鸟声》  
    《液化》
    《告白》
    《仙人掌投下花的影子》
    《换手》
    《有氧亲吻》
    同人
    《手心里的天荒地老》  
    《我见到了流川枫》 
    漫评
    《花是》    
    《听暖》  
    《凉夏》  
    《即使那季没有花》  
    《莽莽炎都,青风公主——无限的风之谷》  
    《一些爱情在盛开》   
    《喀嚓·喀嚓喀嚓》  
    《新世纪番薯传说》   
    《“我爱你”——NANA们的》 
    《暖秋》  
    《恋爱,然后,kiss》 
    《世上的另一个我》  
    《雪似故人人似血》    
    《六日饥荒,第七日饕餮》    
    《名侦探柯南》是无敌的!   
    《遥远时空中》和《安琪丽可》的旖旎梦    
    《雨、吻、追、惑、撞》  
    《失乐复乐园》  
    《交织的爱恨伤》    
    《站在我旁边——我爱TOTORO》   
    《着陆在最柔软的境地》    
    《只爱陌生睡美人》   
    《上杉家的孩子》    
    《何处大话,哪里西游》  
    《我以为这是柴门文》    
    《依然是王子公主传说》    
    《游或戏》   
    《花样年华》    
    《时间没有等我》   
    《童话三章作者不详》    
    《似真是真》  
    《浮云不说话》  
    《童话的侧面》    
    《你我终年无语》   
    《双生》  
    《他她》——关于高桥真和他的《最终兵器彼女》    
    《无声》  
    《空空》 
    《对手戏》   
    《樱花不要哭》  
    《最终章·待续》  
    《私立荒矶高等学校生徒会执行部》    
    《kiss》  
    《喂,我喜欢你》 
    《章鱼章鱼唇、矢泽矢泽爱》  
    《和绿川幸一起剥豆子》 
    随笔
    《年华是无效信》2010修订版
    《年华是无效信》2010修订版图册
    《奢艳倜傥土星人  
    《是你吗?  
    《冒险  
    《你的生日    
    《传奇    
    《用三个小时去寻找落爸爸  
    《春……  
    《用来乞讨同情》
    《赤名》   
    《林挺挺和造作的青春》    
    《钱嘉乐不不关我的事》  
    《没人知道的后记》  
    《写字板是永远的第四名》  
    《潮和吻的声响,破题再唱》  
    《21岁生日,祝》    
    《三十二》   
    《轮回》    
    《致友人》   
    《生命到了夏天》  
    《像个旅行》  
    《没成》  
    《落落》    
    《最帅!》  
    《the one》  
    《最后一次老生常谈》  
    《星星》  
    silent all these years——写在《年华是无效信》完结之后   
    《我只想做你们的百万富翁》   
    《后半生的魔法师》  
    《亲爱的,我在这里》  
    《城事》   
    《七百万亿亿之外》  
    《Never summer . Ever summer》 

    史灵雪形象规划/史灵雪 编辑

     史灵雪致力于培养适应当代人物形象设计人才需求的应用型人才,培养计划中,首先以素质为基础,培养学生的综合素质,使其能够适应未来的社会竞争。为此毕业生可获得以下几方面的知识和能力:

    ①掌握人物形象设计创作的专业技能和技法,具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;

    ②掌握美容、护肤的专业理论及技能;

    ③有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力;

    ④熟悉掌握化妆品营销、市场推广的基本理论及方法;

    ⑥初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。

    史灵雪史灵雪

            史灵雪对学生除严格的技能训练, 科学的讲解理论外, 加以职业道德、创新意识、市场营销等多学科、多层次的培养, 使学生达到学有所用, 学即能用的目标, 是人物形象设计教学应达到的最基本的目标。

            人物形象设计中的化妆、发型、服装、仪态都不是简单、孤立存在的, 是多方面有机的结合, 是由内向外的整体创造。比如化妆,既要考虑被设计者的脸形五官, 也要从整体出发, 结合人物的个性气质、身分、服装、环境等条件来塑造,不可能在局部进行。只有根据人物形象设计专业的实际, 在教学上注重引导学生的全面发展, 在课程安排上注重基础课、专业课、修养课以及设计创作课的有机结合, 并通过不断的教学实践, 教学总结, 才能取得良好的教学效果。

            在眼球经济的大背景下,“美丽”越来越成为一种重要的经济因素,在国际上,国家、企业、个人的整体形象设计已经是发展到相当成熟和普及的程度。在中国,经济发展直接推动中国的形象设计从无到有,从知之渺渺的隐学到成为中国人注目的显学,形象设计作为一个全新的产业及职业需求,得以迅猛发展,没有比形象设计更能彰显个人、企业甚至国家的文化。

    形象设计已成为当代经济、人文活动中的一个重要部分,个人、企业乃至国家,都需要进行文化基础上的形象设计与全面整合。因此,形象设计是二十一世纪的朝阳产业,有广阔的发展前景。

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