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  • 吴素秋”是个多义词,全部含义如下:

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    吴素秋[海南省海口市第九小学校长]

    女,汉族,海口市第九小学校长兼党支部书记。吴素秋同志以强烈的开拓精神,先进的教育理论,高度的责任感和领导能力,为教育事业做出了突出的贡献。

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    个人简介/吴素秋[海南省海口市第九小学校长] 编辑

    女,汉族,海口市第九小学校长兼党支部书记。

    文化/吴素秋[海南省海口市第九小学校长] 编辑

    吴素秋同志以强烈的开拓精神,先进的教育理论,高度的责任感和领导能力,为教育事业做出了突出的贡献。光荣出席党的十六大,获得全国模范教师、全国十杰中小学教师提名奖、全国三八红旗手、全国师德先进个人、全国归侨侨眷先进个人、海南省特级教师、海南省十佳校长、海南省优秀共产党员、海南省精神文明建设先进个人等多项奖励。

    1998年,吴素秋同志接过了校长兼党支部书记的重担。她锐意改革,勇于创新。在超乎想象的艰辛中,改善了学校的办学条件,建起校园网络,成功地实现了优质教育资源的扩大,实现了教学观念、教学手段、教学方式的全面革新,使学校实现了历史性的突破,为实施素质教育创造了良好的条件,在一定程度上满足了社会各界对优质教育资源的渴求。 她积极扶贫帮困,努力挖掘自身潜力,大力扶持薄弱学校,定点扶持保亭县六弓乡中心小学、五指山水满乡中心小学、保亭县报什乡中心小学、海口市荣昆小学,在人、财、物等各个方面,均对这些学校给予极大的帮助,带动了贫困薄弱学校的发展,使学校优质教育资源发挥了辐射作用。 她注重教师的师德修养。在提高教师素质上,在师德教风上下功夫,开展师德教育活动,并把师德教育同理想、纪律、法制教育结合起来。她还注重遵循学生思想品德形成规律,构建完整的德育教育系列化工程,德育活动呈现出整体性、实践性、吸引性,走出一条富有九小特色的德育工作之路。 在课程改革的热浪滚滚而来时,吴素秋率先以火一般的热情投入到课改中,她从各个方面加强自身的学习,努力把学校建成真正意义上的学习型组织。建设起适合学校特点的校本研训制度,确立了“培训、教研、科研”三结合的教师研训模式,依托校本研训来深化课程改革,构筑起一条适合教师的成长之路,她在这方面的探索实践得到了教育部继续教育工程督导团的高度评价。多年来,她还亲自主持指导了全国“八五”、“九五”子课题实验研究,年来她又主持教育部“十五”重点科研项目《中小学综合学习》的实验研究,其科研成果在全国推广并多次获奖。

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