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  • 哈尔滨市第六中学

    哈尔滨市第六中学(Harbin No.6 High School),简称“哈六中”。始建于1924年,是黑龙江省重点中学、首批省级示范性高中。

    校园占地面积约5.5万平方米。现有在岗教职工242名,教学班60个,在校生3000余人。

    编辑摘要

    目录

    历史沿革/哈尔滨市第六中学 编辑

    哈尔滨市第六中学始创于1924年,她的前身是从德女中,著名女作家萧红就是这里的早期毕业生。

    1948年实施男女合校,易名为“哈尔滨市第六中学”。

    1951年,被确定为全市第一所重点中学,后又被教育部定为直接联系学校。

    1963年,学校经黑龙江省教育厅报请教育部被选定为全国重点中学。

    “文革”后的1978年,又被黑龙江省确定为首批重点中学。

    1992年,被评为黑龙江省首批示范性高中。

    办学条件/哈尔滨市第六中学 编辑

    硬件设施

    学校占地54700平方米,欧式风格的教学主楼宏伟、壮观,主楼前象征着六中精神的钻天杨挺拔伟岸,高耸入云。校园内体育设施,教学设施齐全。占地面积巨大的田径场地,符合各规模比赛标准。校园内春季繁花似锦,夏季绿柳成荫,秋季硕果累累,冬季青松傲雪,早在1998年被黑龙江省建委命名为“花园式”学校。

    哈尔滨市第六中学 哈尔滨市第六中学

    师资力量

    学校现有教职工182人,其中在岗特级教师5人,国家级骨干教师2人,省级骨干教师14人,省级教学能手15人,在岗高级教师57人,有49人已取得教育硕士学位或正在攻读硕士学位。  

    哈尔滨市第六中学 哈尔滨市第六中学

    校园文化/哈尔滨市第六中学 编辑

    校训

    崇德、求是

    校风

    勤奋、向上、朴实、文明

    教风

    实验楼 实验楼

    行为端庄、品德高尚、严谨治学、严格执教、注重素质、精心育人

    学风

    自主、活泼、严格、顽强、团结、进取

    培养目标

    基础扎实、素质全面、品德高尚、特长明显、勤思乐学

    教育理念

    “以学生发展为本”的教育理念--关心人,爱护人,理解人,尊重人,相信人,依靠人,服务人,发展人

    教学常规/哈尔滨市第六中学 编辑

    备课

    备课要加强计划性、针对性,讲究实效性。

    个人备课要在深入研究教学大纲和教材,了解学生的基础上进行,要提前一周写出教案。每周的集体备课要确定教学重点、难点和训练点,统一进度和基本练习题,并通过研究教法,设计好教学过程。集体备课要有中心发言人。

    上课

    课堂教学要以学生为主体,教师为主导,实施目标教学。做到传授知识准确,语言表达清晰,板书设计合理规范,教学方法得当,达到传授知识、培养能力和思想教育三位一体的教育目的。要结合学科特点和教学内容,充分运用现代化手段,增加课堂容量,提高课堂效率。

    学校每学期都要推出高质量的教学示范课、研究课和汇报课。合格课要达到98%以上,优质课要达到50%以上。

    作业

    各学科课后都要给学生布置适量的作业,要求难度适宜,分量适当。教师批改作业要认真、及时、准确;需要批语的要具体,有针对性。对优秀学生可单独布置少量难度较大的作业,对后进生的作业要根据具体情况面批面改。学生作业中存在的共性问题,应集中搞好讲评。

    辅导

    辅导要做到有计划、有措施,责任到人,重点抓好两头。对优生和有特长的学生应该通过课外活动和学科竞赛小组等形式进行辅导,培养发展他们的个性特长得到充分发展。提倡发展尖子特项超常优势。有条件的学校可为优生配备辅导教师。对中差生要加强研究,摸清底数,进行个别辅导。要做到有计划、有措施,把补差提高工作落到实处。在辅导中要渗透思想教育,解决好中差生的非智力因素和心理障碍,调动他们的学习积极性。

    考核

    要加强平时成绩考核,认真进行单元验收,统一考试每学期只举行期中期末两次。

    做好命题工作。要提高命题水平,期中和期末考试由各学科命题,交教务处审核,试题要紧扣教学大纲,重视基础和知识的运用;做到命题范围、难易适度,主观命题和客观命题比例得当。要加强物理、化学、生物实验操作的考核,并记入各科成绩。

    考试后要对试卷认真进行质量分析,总结教学中的经验教训,研究改进措施。

    教学总结

    教师每学年结束写一篇教学工作总结,内容:教学任务完成情况,学生学习情况,主要经验体会,存在问题和改进意见,在放假前,由教研组长收齐交教务处。

    学校荣誉/哈尔滨市第六中学 编辑

    省级文明单位标兵

    学校荣誉 学校荣誉

    省军警民共建共育先进集体标兵

    省示范性高中

    省教育科研先进单位

    省课程改革先进集体

    全国现代教育实验学校  

    校长风采/哈尔滨市第六中学 编辑

    邵曙光同志,1954年10月4日生,东北师大教育硕士课程班结业,中学特级教师,哈尔滨市第六中学校长、党总支书记。省优秀教师,省教学能手,黑龙江省省情研究会理事,黑龙江省民间组织发展促进会副会长,哈尔滨市人大代表。多年从事高中政治课教学、班主任及学年主任工作,曾于1985年、1987年、1989年、1991年取得哈尔滨市高考政治学科第一名的好成绩,被评为省优秀教师、省教学能手。1995年起先后任哈九中、哈六中副校长,2004年11月任哈六中校长,2006年4月任哈六中党总支书记。

    何伟 1969年5月出生,中共党员,毕业于哈尔滨师范大学物理系,研究生学历,教育硕士学位。1991年大学毕业后分配到哈九中工作,历任物理教师、学年主任 、校长助理、副校长工作,2007年8月主管九中松北校区全面工作,2013年6月任哈六中党总支书记,2014年10月任哈六中校长兼党总支书记。哈尔滨市首批“未来教育家型校长”培养对象,黑龙江省先进教育工作者、哈尔滨市优秀教师。获2015年《光明日报》“中国好校长实践奖”,哈尔滨市教育系统“身边好校长”奖。黑龙江省教师协会理事,黑龙江省心理卫生协会常务理事,哈尔滨市教育协会理事,哈尔滨师范大学硕士生导师,十三届哈尔滨市青联常委,松北区人大代表。

    学校发展/哈尔滨市第六中学 编辑

    哈尔滨市第六中学始建于1924年,她的前身是从德女中,著名女作家萧红就是她的早期毕业生,1963年被教育部选定为全国重点中学,1978年被黑龙江省确定为首批办好的重点中学之一。80多年的办学历史使六中积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学思想和独特的办学风格。

    坚持科学发展观,大力提升学校办学条件,奠定六中事业发展之基

    在现代社会中,教育事业的发展与社会发展必须密切结合,加大对科学技术的使用与推广,能够极大的促进教育的发展,能够更多、更快地培养优秀人才。为了完成这一伟大任务,虽然我校正处于事业发展阶段,面临很多困难,但作为教育者这是我们义不容辞的责任。只有广开思路,积极发挥集体智慧,下大决心集中有限的财力、物力,解决事业发展中的突出矛盾,消除瓶颈负面影响,最大限度地促进六中的事业发展。

    2005年8月,我校的一栋教学楼被权威部门鉴定为D级危楼,学校校舍极为紧张,一个学年的学生没有教室使用。学校一方面租借校舍,一方面筹措资金规划建设新校舍。在市规划局、市教育局的大力支持下,2006年8月,一栋12456平方米的现代化教学楼矗立在六中的校园里。

    为了改善学生活动场地,提高学生身体素质,深入推行素质教育,学校投入资金重新铺设了篮球场地,并购买了8副高标准的篮球架。学校还求得市财政和教育局的支持,将运动场改造列为第七批行业规划,2007年,一个全新的塑胶运动场将会丰富六中师生的校园文化生活,在原有基础上又提升办学水平。

    作为一个有着八十年办学历史的名校,六中的许多设施都已落后,但着眼于长远发展,必须克服眼前困难。经过科学规划,学校已拆除二十世纪五十年代由师生自己建设的一栋简易体育馆,即将在公滨路一侧新建一栋艺体综合楼和一栋食堂,将原有食堂改建成图书馆。这几项工程的完成将奠定六中事业发展的雄厚基础,全面改善六中的办学条件,满足人民群众享受优质教育。

    加强师德建设,打造一支高质量的教师队伍,铸就六中事业发展之魂

    建设高质量的教师队伍,是学校全面推进素质教育的根本保证。学校要把教师队伍建设作为永远不变的工作重点,着力提高教师的整体素质,努力建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的教师队伍,以适应素质教育的需要。

    衡量一个学校教师队伍合格与否,首先要看的就是师德如何,因此,我校始终以师德建设为核心,把师德建设作为教师队伍建设的灵魂。通过师德建设,全校教师树立了正确的教育观、质量观和人才观,为人师表,敬业爱生,全身心地投入到教书育人的工作中。认真贯彻执行哈尔滨市教育局向社会做出的“八项承诺”、制发的“十五条禁令”、“五要五不准”以及学校推出的《哈六中教师文明公约》、《哈六中行风建设方案》、《哈六中党风廉政建设方案》和《哈六中班主任工作手册》,对教师进行多种思想教育活动,提高教师的政治觉悟和政策水平,规范教师行为,尤其是班主任行为。在评优、晋级、评职称、提干问题上实行师德“一票否决制”。

    近些年,我校涌现了一大批师德高尚、甘于奉献、学生喜爱的优秀教师。他们活跃在教育一线,教育教学双优,培养了大批优秀学子。李佳宁同志是哈尔滨市先进性教育报告团成员,2006年7月荣获黑龙江省“现代园丁奖”,她将所获得的6000元奖金其中的3000元捐给西部“母亲水窖”工程,其余3000元捐给了我校的贫困学生。市优秀教师吕爱红,一位学生、家长信赖的朋友,她的电话成为与班级学生和家长沟通的热线,学生的烦恼向她诉说,家长遇到教育难题向她请教,高考志愿向她咨询。她坚持每年为班级订阅两份报纸;为困难学生支付书费、杂费;寒暑假她不辞辛苦,走访了全部学生的家庭;进入高三,她每天组织学生自习到晚上十点,没有公共汽车只好打的回家。学生们说:“我们曾怀疑,当今还有无私奉献的人吗?老师,我们从您的身上找到了肯定的答案。”彭雪花、刘洪贵、肖广胜、王玉春、韩玉成等名优教师谢绝社会补习班高薪聘请,全身心投入到学校的教育教学工作中……

    六中已经打造了一支观念新、作风正、素质高、业绩优的高水平教师队伍,它是六中事业发展的灵魂,是六中事业腾飞的动力。

    强化校园管理,提高学生综合素养,培养合格的社会主义接班人

    教育的最终目的是培养学生,整体提升全民族的素质。为了培养合格的社会主义接班人,学校做了大量的工作。一方面抓好常规教学管理,不断提高教学质量,学校的高考成绩名列前茅;另一方面,开展各种活动,全面提高学生素质。有各项文体活动,一年一度的艺术节、体育节,各种球类比赛,各种器乐演奏会等,锻炼身体,陶冶情操;有各类社团活动,演讲比赛、知识竞赛、中秋赏月篝火晚会、赏菊诗会、课本剧等等,高雅、文明,培养能力,提高素养;还有各种各样的综合实践活动、社会调查和小课题,例如参观气象台、发电厂、自来水厂和污水处理厂,听取工大的航天技术报告、农大的“克隆”技术报告,到哈一机、银行的调研,针对体育彩票、福利彩票的热销,新的交通法规的实施,书吧与网吧的对比,中国快餐业与外国快餐业的比较、辛亥革命时期的哈尔滨、中国兵器发展、哈尔滨的保护建筑、“七三一”、满族文化等问题小课题,大量的活动不仅增长学生在课堂内学不到的知识,还提升他们的综合素质和社会阅历,为学生的可持续发展奠定基础。

    加强校园管理是学生顺利完成学业的基本保证。学校狠抓新生入学教育,通过入学教育、开学式、军训等教育活动规范新生行为,养成良好习惯,形成积极、健康、向上的健康品质。坚持值周班制度,规范学生的文明礼貌行为。贯彻《中学生日常行为规范》和《哈六中学生在校一日常规》,开展“三文明”达标活动,积极开展“强素质树形像做表率”活动,要求学生注重品德修养的积累,从基础道德做起,逐渐完善自我。狠抓卫生、自习、间操管理,向德育常规要质量,向德育管理要质量,以保证教育教学质量的稳步提高。通过养成化、规范化教育和“三文明”达标活动使学生达到仪表端庄、谈吐文雅、举止文明、品行优良。

    六中拥有秀美的校园环境,现代化的教育设施,优秀的教师队伍,高素质的学生群体,赢得了社会、学生和家长的赞誉。六中的全体师生正以饱满的热情奋斗在新课改的最前沿,不断拼搏,不断奋进,继往开来,再创辉煌。

    学校地址/哈尔滨市第六中学 编辑

    黑龙江省哈尔滨市香坊区公滨路467号

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    1http://www.6th-school.cn/

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