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  • 少儿教育

     少儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的少儿所实施的教育. 少儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。 少儿教育是非常重要、特殊的一个阶段,“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 宝宝大约在出生1年后,才会开始有意义的口语沟通。

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    简介/少儿教育 编辑

     

          少儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的少儿所实施的教育. 少儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与o~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。  少儿教育
           少儿教育是非常重要、特殊的一个阶段,“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 宝宝大约在出生1年后,才会开始有意义的口语沟通。在此之前,宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外,身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间,你越了解他们的身体语言,就越能拉近你与宝宝之间的情感联结,也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。

     

    方面  

    少儿教育主要包括德、智、体、美4个方面。
    (1)德育:
      培养孩子的品德,是教育的首要问题,也是早期教育的首要问题。孩子在3岁以前,以培养良好的道德行为习惯为主,以说理为辅。3到7岁之间,是少儿品德教育的重要阶段,一个人的思想品德、道德习惯及性格特征等,基本上都是在这时奠定的。
    (2)智育:
      智育是早期教育的核心,对少儿进行智育培养,除了传授知识外,还包括智力的开发。 当孩子会坐以后,要让孩子适当地坐着玩,这样有利于孩子手眼协调地活动,让孩子辨认各种颜色和事物,经常用优美的乐曲和歌声锻炼孩子的听力。1到3 岁的少儿,要注意孩子的模仿能力和求知欲望,对孩子的优点和成绩要给予表扬,提供多种玩具,以提高孩子的想象力。孩子到4至7岁时,要经常同孩子一同散步,边走、边讲,要经常讲故事。而且要开始让孩子认字、数数和学习绘画、唱歌、跳舞等。
    (3)体育:
      孩子进行适当的体育锻炼,可促进孩子的生长和发育,体育锻炼要丰富多采,根据孩子的年龄和喜好选择适当的项目。少儿体育不仅包括跑步、有用等体力运动,也包括少儿围棋、象棋等脑力运动。
    (4)美育:
      美育能陶冶孩子愉快、舒畅、奋进、高尚的情操,激发积极向上的感情。要发展孩子的审美能力,教育孩子从小就能分清真、善、美和假、丑、恶,还要发扬孩子创造美的能力。

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