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  • 希望工程

    希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。1991年4月15日,希望工程开始实施。其宗旨是根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针,从社会集资,建立希望工程基金,以民间救助方式,资助贫困地区失学儿童,继续学业,改善贫困地区的办学条件,促进贫困地区基础教育事业的发展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统,推动了社会主义精神文明建设。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 希望工程 英文名: Project Hope
    成立时间: 1989年10月30日 性质: 公益事业
    发起机构: 团中央、中国青少年发展基金会 主要项目: 援建希望小学与资助贫困学生

    目录

    概述/希望工程 编辑

    “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。

    宗旨
    根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针,从社会集资,建立希望工程基金,以民间救助方式,资助贫困地区失学儿童,继续学业,改善贫困地区的办学条件,促进贫困地区基础教育事业的发展。

    实施范围
    中国农村贫困地区,重点是国家、省级贫困县。希望工程工作的重点是中国的西部地区。

    目标
    改善办学条件,消除失学现象,配合政府完成普及九年制义务教育任务。

    发展/希望工程 编辑

    1990年9月5日,邓小平为“希望工程”题名。

    1992年6月10日和10月6日,邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。

    1991年11月,江泽民同志为希望工程题词“支持希望工程,关心孩子成长。”他还多次为希望工程捐款,到贫困地区专门看望失学的孩子,并嘱咐一定要解决好失学问题。1992年3月,李鹏同志为希望工程题词“希望工程,救助贫困,兴学利民,造福后代。” 希望工程中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业,其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园,建设希望小学,改善农村办学条件。

    希望工程自1989年10月实施以来,至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元,资助250多万名贫困学生上学读书,援建希望小学9508所,在每100所农村小学中,就有2所是希望小学,培训希望小学和农村小学教师2300余名。

    标志/希望工程 编辑

    代表图片代表图片
    简介

    心形的海浪托起一轮喷薄而出的太阳,邓小平手书“希望工程”及希望工程英文专用字“PROJECTHOPE”共同组成了“希望工程”的注册商标。这是中国首次将一项公益性社会活动名称注册为服务商标。此次希望工程服务商标注册成功并授权使用,对维护“希望工程”的崇高声誉及加强希望工程的管理,具有积极意义。中国青少年发展基金会同时声明,中国青少年发展基金会许可,31个省(市、区)及铁道“希望办”相关机构,将依法使用“希望工程”服务商标,开展符合“希望工程”宗旨的各项活动,其他组织或个人,未经许可授权,不得以“希望工程”名义从事各种形式的活动,否则将视为非法。

    代表
    1983年,苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家,父亲苏良友今年42岁,母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生,一家人过着拮据、简朴的乡村生活。
    1991年5月,7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生,中国青年报解海龙到金寨县采访拍摄希望工程,跑了十几个村庄,最后来到张湾小学,找到了正在上课的苏明娟,一双特别能代表贫困山区孩子“渴望读书的大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片发表后,很快被国内各大报纸杂志争相转载,成为中国希望工程的宣传标志,苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。 

    使命/希望工程 编辑

    希望工程的基本任务有:
    (1)设立助学金,为因家庭贫困从未上学、已经失学或就学困难的学龄儿童提供书本费,资助其完成学业;
    (2)设立希望小学建设发展基金,资助农村贫困地区新建、改建或扩建小学校,并统一命名为“希望小学”;
    (3)设立奖学金,资助农村贫困地区考入大(中)学、家庭贫困有培养前任的大中学生继续深造;
    (4)其他符合希望工程宗旨的资助奖励项目。
    希望工程的主要资助方式:
    (1)结对助学:一次性捐款400元(或480元或3200元),可结对资助一名小学(或中学生或大学生)完成学业;
    (2)援建希望小学:捐款20万元可新建一所希望小学,捐款10万元可扩建改造一所希望小学校;
    (3)建立希望书库,捐款3000元,可建一个农村小学的希望书库;
    (4)一般性捐款:不提具体指向,多少不限,集中、统一用于希望工程资助。据联合国教科文组织统计,中国现有2、2亿名文盲,全世界每4个文盲中就有一个是

    用途/希望工程 编辑

    (图)希望工程希望工程

    1.捐建希望小学

    捐资标准为20万元人民币和10万元人民币两种。捐赠20万元人民币,一般用于新建一所农村小学(地方政府将匹配一定资金);捐赠10万元人民币,主要用于对一所农村小学的危旧校舍进行修缮。学校建成后,统一命名为希望小学,在校园内立一碑记,镌刻捐赠者捐资助学的功绩。中国青基会将与捐赠者签署“捐赠协议”,并与建校所在地省级希望工程实施机构及当地县级人民政府签署《资助建校协议书》,保证捐款及建校事宜的顺利落实。

    2.捐助“希望之星奖励基金”
    “希望之星”是从全国希望工程受助生中评选出来的品学兼优的学生。每年约评选出500名。“希望之星奖励基金”以奖学金的方式帮助他们继续中学、大学学业,使这些优秀学生得以顺利成长。

     捐赠标准:资金数额不限。超过100万元人民币,可按捐赠方意愿冠名设立专项基金。
    资助标准:初中生每人每年600元人民币,资助3年;高中生每人每年800元人民币,资助3年;大学生每人每年1200元人民币,资助4-5年。

    3.捐助希望工程全国教师培训基金
    希望小学教师肩负着推动落后地区基础教育事业发展的重任。希望小学教育质量的提高,必须依靠一批高素质的教师。希望工程全国教师培训基金即是为全面提高希望小学教师的整体素质而设立的。 基金用途:资助3000元人民币,帮助一名希望小学教师到希望工程全国农科教基地(设在上海),接受为期15天左右的培训。培训内容包括小学教育管理、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学行政管理、农科教结合办学等。

    4.捐建希望网校
    为希望小学捐建希望网校,使农村学校与城市学校共享优秀丰富的教育教学资源,推动农村学校开展信息技术教育,提升农村学校的教育教学水平。实施“希望工程”,既是发展贫困山区教育的一种有益补充,也是资助失学儿童重返校园的一种办法。据统计,贵州省通过实施“希望工程”共援建希望小学328所,帮助9万名失学儿童重返校园,对支持贫困山区教育事业起到了积极的作用。面对目前人口基数大、财政实力弱的现实情况,仅仅依靠政府的努力是不够的,贫困地区的教育事业迫切需要社会各方面的支持和帮助。捐赠标准:社会捐款1.5万元,同时由受助地方政府匹配0.5万元,可援建一个希望网校单点站,其中0.2万元用于希望网校管理工作经费; 社会捐款10万元,同时由受助地方政府匹配5万元,可援建一间希望网校多媒体教室,其中1.5万元用于希望网校管理工作经费;捐款多多益善,少少无拘,所有捐款统一进入“希望工程远程教育基金”。

    5.捐建希望工程图书室                       
    “希望工程图书室”公益项目内容为:通过发动社会力量筹集资金,为贫困地区的中小学捐赠图书,建立“希望工程图书室”,以解决这些地区学校图书馆装备用书严重不足的困境,使这些学校的学生不仅有学上,而且有书读,为人才培养贡献力量。“希望工程图书室”项目的社会捐款,主要用于选购农村小学师生需要的图书,这些图书是参照教育部中小学图书馆装备用书目录选编并经过有关专家精心审定、标准配置,每个图书室包含精品图书不少于1,000册,书目每年更新。“希望工程图书室”公益项目的目标是通过数年的努力,为全国万所希望小学分别建立有5,000册藏书的小型校园图书馆。

    标志人物/希望工程 编辑

    (图)希望工程希望工程

    2005年05月21日上午,中国青基会不大的会议室里站满了人。青基会秘书长涂猛微笑地看着坐在自己身旁的三个孩子——“大眼睛”、“小光头”、“大鼻涕”这三个希望工程的标志人物第一次一起“回家”。

    1.“大眼睛”已被银行聘用
    “大眼睛”的形象早已深入人心。如今,22岁的苏明娟终于在“希望工程”的帮助下完成学业,被安徽一家银行录用。“十几年来,我们一直保持联系。媒体对她的关注很多,但她始终保持低调,以平常人的心态面对自己成为公众人物后的生活,并且顺利完成了学业,我很欣慰。”“大眼睛”照片的拍摄者解海龙拍着苏明娟的肩膀说。

    2.“小光头”今年大二了
    圆圆的脑门,光光的头,微微凹下的鼻梁,皱起的眉头,鼓鼓的小嘴,这都不是“小光头”照片最打动人的地方。仔细看,你会觉得这双眼睛不太像是孩子的,在略带悲哀的瞳孔里,有一些难以描绘的东西,既蕴藏着希望所留下的火花,也有对现实的一种无奈的接受。如果说苏明娟的眼睛中令人震撼的成分超过了惹人怜悯的话,那么“小光头”惹人怜悯的成分就大大超过了令人震撼。正因如此,才格外让人感到疼爱和心酸。1992年,张天义全家离开老家安徽金寨县来到无锡,外地户口让他在求学路上屡屡受挫。经历了这么多事情,一度让张天义暗下决心,放弃读书,打工挣钱。但张天义的母亲发现了儿子的心思,经历了无数磨难的母亲对张天义说:“你要是回家来,我们家就没有希望了。无论如何,书一定要读。”后来学校规定,在全免学费的基础上,由学校党支部成员轮流负担张天义的生活费。这种捐款一直持续到张天义读完高三。在这么多人的鼓励下,在母亲的影响下,张天义不但打消了辍学的念头,而且学习更加刻苦。如今,他是江苏省盐城工学院的一名大二学生。在学校里,还没有人知道他就是当年那个“小光头”,对于照片,他一直埋藏在心里。张天义说:“从小到大,虽然过着清贫的生活,但有那么多好心人帮助了我,我真的感激他们,尤其是我的母亲还有学校的老师、同学。”

    3.“大鼻涕”穿上了绿军装
    大鼻涕是希望工程使用频率最高的照片之一,所有看到照片的人都相信胡善辉声嘶力竭喊出的是:“我要上学!”解海龙说,他拍“大鼻涕”有很大的偶然性。当年,他用镜头进行农村教育状况调查。当他循着读书声走进教室,看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。其中有个孩子读得特别起劲,他皱着眉头,流着鼻涕,读得一丝不苟。这让他非常感动。那个大鼻涕的孩子就是胡善辉。1996年,解海龙进行人物回访时发现,此时的胡善辉已经变得浓眉大眼。解海龙看望他时,他仍在上四年级。时隔五年,他曾因贫困,辍过学。2001年,从胡善辉家人处得知,胡善辉没有考上高中,二哥哥学习非常不错,胡善辉就去了县城一家餐馆打工,供哥哥上学。解海龙对此非常感动,立即乘车去找他。一见面,胡善辉说:“叔叔,虽然我学习不是很好,辜负了你的希望,但我不会放弃学业,先挣着钱,等以后有机会再去上大学。为了感谢您,我给您做些我的拿手菜……”如今的“大鼻涕”胡善辉,已经是中华人民共和国济南军区后勤部队的一名志愿兵。

    希望小学/希望工程 编辑

    金寨县南溪镇。重峦叠嶂的山坳里,徐向前元帅题写的校名:“金寨县希望小学”,在旷野山乡中自有一番意味。
    第一所受助的学校
    迎着朝阳冉冉升起的国旗,小学生们排队行注目礼。 
    两层楼的校舍,宽敞的大操场,天真活泼的孩子们做课间操———在这个和谐生动的背景下,几行大字引人注目:“挽救一个流失生,就是挽救一个未来;保住一个在校生,就是保住一个希望。”
    时间拉回到1990年2月,当时的团中央书记处书记李克强带领中国青少年发展基金会考察组,顶风冒雪,来到大别山深处的金寨县。
    考察组一行跋山涉水,深入到乡村和学生家庭,并同县委有关同志座谈。最后,一个扶助贫困生的希望工程计划有了具体目标:一、对失学的少年进行救助,解决无钱上学的问题;二、援建希望小学,解决无学可上的问题。
    考察组决定:在金寨县南溪镇援建全国第一所希望小学,同时救助全县五百名失学的适龄儿童。
    于是,勘察、选址、筹备工作提上了县委工作的日程。
    金寨县山乡沟沟坳坳、革命老区人民男女老少,记住了这一天———
    1990年5月19日,中国第一所希望小学在南溪镇落成。
    骄艳的阳光把青山翠岭涂抹得一片生机,昔日荒寂的山乡,沉浸在热烈的节日气氛中。成群结队的新生穿上了新装,簇拥在“希望小学”的校牌和迎风招展的国旗下,表情庄严。从此,这些渴求知识的孩子捧起了书本,有了自己的学校。
    中南海内爱心涌动。
    自1992年4月起,中国青少年发展基金会向全社会发出“百万爱心行动”的倡议,创造了捐受双方结对挂钩,定向资助的新模式;1994年初,以“跨世纪的钟声”大型义演拉开序幕的“1(家)+1助学行动”,进一步完善了定向资助模式,使希望工程在全国迅速发展。
    漂亮的校园和快乐的学生
    金寨县作为全国第一个实施希望工程的县,累计接受捐资近二千万元,救助小学生近万人,中学生九十二人,建校五十四所(其中中学九所,小学四十五所)。 
    “希望”的种子,孕育了燎原之火。在金寨县兴建的“希望小学”:勋贤中小学、黄鹄小学、金塘小学都初具规模。金寨县南溪镇第一所希望小学,学校的实验室、荣誉室、图书室、微机室,显示了现代教育多方面发展的趋向。
    原金寨县希望工程办公室主任说,希望工程的实施,显示了多方面的效益:一是改变了失学孩子的命运;二是在发展基础教育事业中发挥了重要辅助作用;三是增强了全社会的重教意识;四是架起了经贸合作的桥梁;五是打开了对外开放的窗口;六是倡导有益的价值取向和精神追求。
    金寨县希望工程实施以来,取得了令人瞩目的成就:
    建起了全国第一所希望初级职业中学———安徽省金寨希望初级职业技术学院;
    培养出全国第一位由希望工程救助升入高校的大学生、研究生张宗友(后为南京大学现代汉语硕士研究生);
    建立了第一批希望书库。
    第一所希望小学校长说,希望小学的发展,依赖全国上下的支援,也有县里领导的支持。县各级领导多次向希望工程捐款,参与具体活动,县委书记赵波不仅捐二百元,还救助两名孩子返校读书。
    后圆恩寺胡同。中国青少年发展基金会的工作人员说:“我们每天都生活在爱的海洋中,为了失学的孩子重新回到课堂,全国人民伸出了友爱的手,献出了滚烫的心……”
    中国青少年发展基金会秘书长徐永光说,1989年10月30日中国青少年发展基金会成立,希望工程的第一块基石是铺在河北省涞源县桃木疙瘩村,当时第一位受助人是一个名叫张胜利的初中生;而第一所希望小学是在安徽金寨县。
    在金寨县希望工程硕果累累:据对1990年开始救助的五百名受助生逐个访查,到1997年已有三百六十六名毕业,三百四十二人升入初中,升学率达百分之九十三以上。受助生简继东在技校毕业后,回乡种中草药,成了远近闻名的能人。他还自费办培训班,带领大家致富。

    成效/希望工程 编辑

    (图)中国青基会常务副秘书长杨晓禹(左)与受助学生代表颜娜中国青基会常务副秘书长杨晓禹(左)与受助学生代表颜娜

    中国科技促进发展研究中心在对希望工程进效益评估后得出了结论:中国青基会发起并组织实施的希望工程,已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会事业。希望工程实施以来,以协助政府普及九年义务教育和扶贫攻坚为宗旨,坚持"雪中送炭"的原则,通过救助因家庭贫困而失学的儿童继续小学学业,建设希望小学等措施,提高了贫困地区小学适龄儿童的入学率、巩固率、升学率,降低了辍学率,改善了办学条件,提高了办学质量,成效显著。希望工程促进了我国农村贫困地区基础教育事业的发展,开辟了一条动员社会力量协助政府办教育的新路子。  
    以1996年为例,希望工程在695个实施县中安排的受助生数量占当年失学儿童总数的30.9%,希望工程的救助已经成为保障贫困地区儿童得以继续学业的重要方式。希望工程救助失学儿童的覆盖面广,县覆盖率达到74.7%。对734所希望小学抽样调查结果显示:校均危房面积平均减少79.5%,校舍面积增加47.2%,操场面积增加75.4%,图书数量增加234.4%。课桌椅配齐率和教具教学仪器配齐率明显提高,办学条件显著改善。希望小学建成以后,学校覆盖率的生源范围明显扩大,学生数量平均增加22.1%,教职工数量平均增加16.0%,教师队伍的质量有明显的改善。同时学校课程的开齐率、学龄儿童入学率和小学生升学率有非常明显的提高。 
       
    截止2001年12月31日,全国希望工程累计资助建设希望小学8,890所;累计资助失学儿童2,474,342名;累计资助“希望之星”20,543名;累计援建希望网校130所;累计培训希望小学教师15,898名;累计捐赠10,000套希望书库和3,000套三辰影库。[1]

    希望工程星/希望工程 编辑

    1999年,为纪念希望工程十周年,由我国天文学家发现的一颗永久编号为7497号的小行星被命名为“希望工程星”。该小行星是由北京天文台施密特CCD小行星计划课题组的专家于1995年发现的,1997年得到小行星国际组织的认定。鉴于希望工程十年来在海内外影响巨大,有关专家决定把这颗小行星献给希望工程及关心支持希望工程的社会各界人士。经申请,1999年2月2日,“希望工程星”得到小行星国际组织的承认。

    梦想教室/希望工程 编辑

    湖北省郧县五峰乡德勤希望小学内,有一间由央视《交换空间》栏目组与德勤(中国)会计师事务所公司联袂打造的全国首个希望工程“梦想教室”。这间“梦想教室”集图书阅览、音乐、美术、远程教育等多功能于一体,极具现代化。教室正前方是一张可以升降的投影幕;后面是方格大小不等的图书阅览墙,寓意孩子们通过不同颜色的窗口看精彩世界;左面是可以折叠的美术墙,孩子们可以在这里描绘五彩缤纷的图画;右面是形似钢琴的音乐墙,让孩子们感受跳动的音符带来的无限乐趣;教室顶部图案则是一片蓝天白云,飞机模型冲天悬挂,孩子们在教室上课仿佛与大自然融为一体,置身于蓝天白云之下。央视《交换空间》节目主持人王小骞表示,山区的办学条件非常的艰苦,《交换空间》栏目组在这里打造全国首个“梦想教室”,希望孩子们能厚德、勤奋,更好地了解世界。[2]

    其他相关/希望工程 编辑

    圆梦行动

    “2007共同关注·希望工程圆梦行动”将突出宣传党和政府对家庭经济困难学生新的扶助政策,传达党和政府的关怀;深入展示家庭经济困难大学生自强不息、励志成才、报效国家的精神风貌;广泛动员社会参与,为家庭经济困难大学生捐赠资金、勤工俭学岗位等,助人自助。
    希望工程助学长征活动
    希望工程实施18年来,始终坚持“助农民的后代人人有书读”的使命,累计接收社会捐款逾35亿元人民币,在农村贫困地区援建希望小学13000余所,为304万多名农村家庭经济困难的学生提供资助,其中,资助的大学生就达10多万名。中国青少年发展基金会开始实施“希望工程全面升级”战略,将传统的“救助模式”拓展为“救助——发展模式”,由“授人以鱼”转变为“授人以渔”,在为希望工程受助学生提供资金资助的同时,还要为受助学生发展能力提供帮助。此次推出的“2007共同关注·希望工程圆梦行动”,重点资助考取大学的新生,缓解他们由家门入校门的经济困难;受助学生在大学期间,可以继续申请希望工程的资助;全国的青少年发展基金会系统还将动员企业为受助学生提供勤工俭学岗位,组织他们参加社会实践和公益服务活动。
    中央电视台高度重视 “2007共同关注·希望工程圆梦行动”,对节目的制作和活动的报道进行了全面部署。6月到9月,中央电视台新闻频道将在频道开设专栏,以新闻、专题、公益广告、晚会等多种形式,多角度报道、推动这次活动。中央电视台新闻中心主任梁晓涛表示,参与发起圆梦行动是中央电视台作为国家主流媒体带头履行媒体的社会责任,呼唤爱心,倡导和谐的具体体现。启动仪式结束后,中央电视台《共同关注》栏目的数十名记者将奔赴西南、西北等省份寻找贫困学生,进行采访报道。
    共青团中央书记处第一书记胡春华与中央电视台副台长罗明共同点亮“2007共同关注·圆梦行动”标志物,并向中央电视台记者采访团授旗。
    “2007共同关注·希望工程圆梦行动”开辟了专门的活动网站:(上大学啦)。符合资助条件的大学新生可通过该网站申请资助;申请学生的资料将在网站上发布。有捐赠意愿的热心人士、机构和企业可在网站上选择、结对资助大学生,并通过银行、邮局,网络在线等方式进行捐赠。

    图书室

    中国青少年发展基金会发起实施的“希望工程图书室”这一文化扶贫工程,作为希望工程的一个组成部分,意义深远。
    “希望工程图书室”都建立在希望小学和贫困山区农村小学。那里的文化设施比较简陋,生活也很艰苦。虽然简陋的文化设施、艰苦的生活环境对青少年的学习成长有不利的一方面。同时也要看到,“多难兴邦”,贫困和逆境也可以磨砺克服困难的意志,锻炼吃苦耐劳的品格。古今中外许多有成就的文学家、科学家、政治家,都是自幼从贫困和逆境中奋起,以坚韧不拔的毅力战胜困境,取得成功的。学校不仅是传授科学文化知识的课堂,也应该是塑造人格、磨练意志的战场。只要肯奋发图强,刻苦学习科学文化知识,必将成为祖国的有用之才。
    我国地域辽阔,自然条件,文化条件极不平衡。这是历史长期遗留下来的老问题:有旧社会不合理的制度造成的,也有近代外国侵略造成的,也有我们自己的失误和无知造成的。改变落后,建设繁荣富强的现代化社会主义祖国,我们人人有责,21世纪的青少年更是责无旁贷。古人说善读书可以医治愚昧。脱贫首先要脱愚,要想改变我国贫困地区的落后面貌,就必须向贫困地区输送先进的科学文化知识。知识就是力量。但愿大家努力学习,充分利用“希望工程图书室”的条件,为改变家乡面貌,推动祖国的现代化,做出自己的贡献。

    同名行星

    1999年,为纪念希望工程十周年,由我国天文学家发现的一颗永久编号为7497号的小行星被命名为“希望工程星”。该小行星是由北京天文台施密特CCD小行星计划课题组的专家于1995年发现的,1997年得到小行星国际组织的认定。鉴于希望工程在海内外影响巨大,有关专家决定把这颗小行星献给希望工程及关心支持希望工程的社会各界人士。经申请,1999年2月2日,“希望工程星”得到小行星国际组织的承认。
    在山东省部分地区,备孕期间也可以说在搞“希望工程”,孩子是家庭的希望嘛。比如遇到酒场,有人给你倒酒时,你说你在搞“希望工程”,大家就不强求你喝了。 

    青基会章程

    全称为中国青少年发展基金会章程,共七章。
    第一章 总 则
    第二章 业务范围

    第三章组织机构、负责人
    第四章 财产的管理和使用
    第五章 终止和剩余财产的处理
    第六章 章程修改
    第七章 附 则。

    相关文献

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    参考资料
    [1]^引用日期:2015-06-03
    [2]^引用日期:2011-10-28
    扩展阅读
    1搜狐校园
    2圆梦行动
    3希望工程

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