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  • 提示语

    提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当时的样子。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾内容和形式。采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“。提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。就是通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,使人产生深刻的印象,如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”,“人护绿,绿护人”,“别因有意思就有意‘撕’”,“你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生,人生更不是游戏(网吧)”等都属此类。

    编辑摘要
    中文名: 提示语 英文名: marked words
    拼 音: ti shi yu 拟写要求: 紧扣主题;语言简明;善用修辞
    手 法: 对偶形式,谐音双关等 出现场所: 图书馆,食堂等

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    提示语/提示语 编辑

    提示语就是

    对偶形式

    提示语提示语

    采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”,“只带走满腹诗书,不留下半点遗憾”,“一支烟燃尽修养,半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。

    诣音双关

    就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆,去也冲冲”,以文雅的隐含博如厕者会心一笑,起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我,就从一点一滴做起吧!”“爱惜生命之源,‘关’住滴滴点点”,很好的利用了谐音双关,深刻地阐释了节水的内涵:要“关”住(关注)滴滴点点,从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命,足下请留‘青’”,警称你为“足下”,请你的足下留青(留情),你想,茵茵芳草,踏之何忍?用双关语作为提示语,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深.回味无穷,是—种行之有效的创作技巧。

    对比手法

    运用对比手法拟写的提示语,往往能给人深刻的印象和启示,如“一棵大树,可制造千万根火柴;一根火柴,可以毁掉干万棵大树”(森林防火提示语),数字的对比,令人触目心惊;又如交通提示语“司机一滴酒,亲人两行泪”,“喝进去几滴美酒,流出来无数血泪”通过鲜明的对比,晓之以理,动之以情。句句富有教诲,发人深省;字字扣人心弦,叫人警惕。

    拟人修辞

    拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”,“谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀——小草说”,“我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下”(垃圾桶),“天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法,使内容变得更为真实、具体、形象、感人,收到的效果是单纯陈述所达不到的。

    经典语言

    就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用,如:保护耕地的宣传语“但存方寸地,留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句;餐厅里的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”,人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞,改变个别词句,如:花坛提示语“花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,反其意而用之,提示人们要爱护花朵,别具匠心。又如“孩子学习需宁静,四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”,“居高不要‘淋’下,爱邻即是爱己”等,对成语稍加点化,即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口,为人熟知,让人感到亲切。作为提示语,有利于赢得人们的好感,也有利于迅速传播。

    质朴语言

    就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切,如“远亲不如近邻,近邻不如对门”,“喝酒莫醉,醉了还有啥滋味”不随地吐痰,说起来容易做起来也不难”;有的则平中见奇,某餐馆有一则提示语,奉劝人们在宴请客人后,应把剩余的菜肴带回去,而不要养成挥霍浪费的作风,其内容是:吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成,俗语的原意是“够呛”、“吃不消”,而这里用直解义取代俗语的原义,真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

    押韵口诀

    就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”,“花草丛中笑,园外赏其貌”,“左邻右舍心换心,常来常往情谊深,年年岁岁一起往,一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句,而是创作自行设计出来的,其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确,也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

    幽默手法

    运用幽默手法,使内容更加容易地被观者接受,使人在会心一笑中受到启迪,留下较深的印象。如“我很弱小,不能承受您大脚的亲吻——小草”,“芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里——小草”,“距离产生美,谢绝亲密接触(保护草坪)”,人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑,在回味中受到教益。

    字词巧排

    就是通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,使人产生深刻的印象,如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”,“人护绿,绿护人”,“别因有意思就有意‘撕’”,“你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生,人生更不是游戏(网吧)”等都属此类。

    十、提问技巧

    就是运用问题作为提示语,以激起人们的思考,增强感染力。如“现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?”构思新颖,提问巧妙,发人深省。

    相关信息/提示语 编辑

    关于图书馆

    1、带走满腹知识,留下一架好书。

    2、静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。

    3、风流不在谈锋健,袖手无言意味长。

    4、眼观古今中外,耳须一时清静。

    5、除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下。

    6、除了思想什么也别带走,除了报刊什么也别留下。

    7、把书报留下,把真理带走。

    关于教学楼

    温馨提示语矢量图__公共标温馨提示语矢量图__公共标

    1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。

    2、有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思考。

    3、文明你的语言,优雅你的举止。

    4、除了背影什么也别留下,除了知识什么也别带走。

    5、读书明志,宁静致远。

    6、喧闹在这里停止,思想在这里升华。

    7、让思想灵动美丽,让言行文明高雅。

    8、文明用语从我说起,文明举止从我做起。

    关于公园、广场、风景区

    1、公共场所,测试美德,要监考,祝您合格。

    2、绕行三五步,留得芳草绿。

    3、距离产生美,谢绝亲密接触――保护草坪

    4、“痰吐”得体,从我做起。

    5、投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳。

    6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。

    7、带走的花儿生命短暂,留下的花儿才是永远。请您脚下留“青”。

    8、垃圾箱说:您丢弃的正是我需要的。

    9、把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净的衣服――垃圾桶说

    10、我胃口特别大,果皮纸屑全吞下。

    11、把美的记忆带走,把好的心灵留下。

    12、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。

    13、小草对您微微笑,请你把路绕一绕。

    14、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

    15、花草丛中笑,园外赏其貌。

    16、来到公园,除了美景可以带走,除了脚印可以留下。

    关于居民区、社区

    1、天黑我照你,天亮你关我――楼道灯说

    2、孩子学习需宁静,四邻休息需要寂静――稍安勿“噪”

    3、居高不要“淋”下,爱邻即是爱已。

    关于餐馆

    1、葡萄美酒夜光杯,狂饮暴餐伤脾胃!

    2、喝酒莫醉,醉了还有啥滋味?

    3、今朝有酒今不醉,珍惜健康最可贵!

    关于交通法规宣传

    消防提示语矢量图__广告设消防提示语矢量图__广告设

    1、司机一滴酒,亲人两行泪 。

    2、带上平安上路,载着幸福回家 。

    3、高高兴兴出门去,平平安安回家来。

    4、喝进去几滴美酒,流出来无数眼泪

    关于宣传节约用水

    1、现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?

    2、爱惜生命之源,关住点点滴滴。

    3、水龙头正在伤心的流泪。

    关于网吧

    1、光标闪闪抒心语;键盘声声送文明。

    2、你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生,人生更不是游戏。

    关于提示语的新闻/提示语 编辑

    提示语原本是用来提醒人们注意自己的语言、行为,但是如果用不文明的语言来提示,就有悖于提示语的作用。昨日,记者在一家单位的卫生间内见到了图中的景象,一句侮辱性的语言张贴在墙上十分醒目,实在有碍观瞻:

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    提示语

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