教科书
根据课程标准或教学大纲编写的教学用书
条目
历史版本
1
4
教科书，也称课本、教材，是根据课程标准或教学大纲编写的教学用书。[1]“教科书”这一名称最早出现在19世纪70年代。19世纪末20世纪初，伴随着新学制的出现，适应新学制新学堂的教科书才大量涌现，并被广泛使用。[2]
教科书包括课文、习题、注释、插图、附录、实验等内容，其中，课文是教科书的主体内容。[1]按教学对象的不同，教科书分为高等院校、中等学校（包括中专）、小学三大类；按教学内容的不同，又分为若干科目，比如中学的有：语文、数学、物理等。[3]教科书具有紧跟时代的步伐，满足了时代对人才质量的需求；是学生学习知识、掌握技能、培养价值观的重要载体等特点。[1]
教科书编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》向教育部申报，经资格核准通过后方可编写。[4]教科书是教学的主要依据；是学生学习知识的主要来源。[1]教科书的选择要根据课程目标、课程特点、学生的兴趣和身心发展水平、学校的发展水平、社会发展需要有目的、有计划地进行选择。[1]教科书的呈现方式多种多样，恰当的呈现方式对提高教学水平、激发学生学习兴趣具有积极的促进作用。[1]教科书未来会向知识的本体化、形态的协同化及发展的多样化等方向发展。[5]