“教育超市”是一种全新的教育办学模式,它的构建不仅体现了“以学生为本”的教育改革理念,而且对于有限的教育资源利用效率的提高以及在加入WTO后,教育作为服务性产业在参与国际竞争过程中所面临的挑战的应对上都具有重大的作用。
基本概念
教育作为服务贸易的一部分,也是让受教育者在教育过程中充分享受到优质的教育服务。换言之,即教育应该充分尊重受教育者的权,提供各层次的、高质量的和有足够数量的教育以满足受教育者的需要,并且要提供一个更加人文化的环境,让受教育者身在其中,去听、去看、去试、去体验、去发掘自身生命的潜能。
“教育超市”不是纯粹意义上的实物超市──为师生提供质优价廉商品的场所,而是广义范围上的一个“超市人文理念”的办学模式──从学制、培养方面、相应的专业课程协调和教师的配备入手,实行全方位的、灵活的办学模式。学生作为“消费者”可根据自己的实际(包括性格、特长、兴趣爱好、人生志向、学习基础、基本素质),甚至家庭情况、社会因素等各种情况结合起来选择。
核心概念