• 正在加载中...
  • 新困境儿童

    “新困境儿童”很多表面上几乎看不出问题,大多数生活环境相对优越,经济条件好,父母受教育程度高,重视教育,他们成绩好,甚至优异。然而,他们长期身心承受的痛苦压力和巨大成长风险往往不被家长、老师觉察和了解,无法得到来自家庭、学校和社会的有力支持,最后部分孩子走向绝路,如自杀、自残等。这样家庭的孩子往往由于家长老师缺乏关注和警惕,被称为隐性困境儿童,相比而言,他们的风险由于不被重视反而更加危险。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 新困境儿童 英文名: New plight children

    目录

    简介/新困境儿童 编辑

    尤其是在城市家庭中,几乎所有儿童都面临应试教育和教育过度商业化风险,家庭成长环境风险和儿童心理疾病的风险。可生活在这些困境里的儿童,并没有引起社会的足够关注,也很少有人来读懂他们的悲伤。而据北京真爱教育机构的统计,中国17岁以下的儿童中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,使中国已成为目前世界上儿童自杀的第一大国。[1]

    产生原因/新困境儿童 编辑

    儿童作为一个有生命的个体,在自身的发展过程中,有一个自我评价的体系。但这个自我评价体系往往会被家庭、家长的不当教养方式,被学校和社会的这种不当的教养方式,比如说学校和社会会用一个好学生的标准、听话学生的标准去要求,造成孩子的自我评价系统出现问题,同时,阻碍成人真正地去理解儿童,阻碍成人直觉地认识儿童的心理,从而使成人和儿童之间往往存在着一种潜意识的冲突。

    细数那些走向极端的新困境儿童,就会发现,在家庭,孩子找不到安慰,成人的思维扭曲了生活,他们成为心灵层面无家可归的人;在学校,孩子同样找不到安慰,僵硬的教育和繁多的考试,蚕食了学习的兴趣,他们成为心灵层面真正的失学儿童。更多的是社会性的原因,很多悲剧几乎都可以避免,只要社会多一些公平,多一些爱,这些幼小的生命不可能选择这样一种悲惨的抗议方式。总的来说,儿童自杀本质上永远是他杀,是这个世界用他们的手杀害了这些孩子。[1]

    项目研究/新困境儿童 编辑

    2012 “新困境儿童教育”项目研究针对北京市一些幼儿园、社区0-6岁儿童家长所做的调查显示,四成以上的家长知道6岁以前的教育对儿童今后的成长起着重要的作用,但对于儿童的身心发展知识,半数以上家长只有一般的了解。即使是那些高学历、高收入的家庭中,父母如果缺乏对家庭教育和亲子关系的关注,或者将子女全盘托给老人照管,也会无意中是孩子沦为 “新困境儿童”。总体来说,家长们对儿童身心发展、规律和特点缺乏系统性的认知。

    调查表明,许多家长不能认识到身处 “家庭经济收入低、家长受教育程度低,家长有神经症、边缘人格、童年创伤”环境中的孩子以及本身有心理障碍或学习困难的儿童均处于困境。但93.7%的城市家长和74.8%的农民工家长认同建立儿童全社会支持体系。其中,农民工父母将子女带往城市生活上学,却因自己知识水平有限,无法对孩子进行适当的教育,农民工子女的 “新困境”已经不容忽视。

    据北京真爱教育机构主任郭斌介绍,各种研究表明,中国儿童出现心理问题的人数有上升的趋势。据保守估计,中国至少有 3000万~5000万孩子存在行为问题和心理异常,表现为多动症,学习困难,抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。因此,依靠社会力量帮助新困境儿童的成长,为他们提供更好的成长环境迫在眉睫。[2]

    添加视频 | 添加图册相关影像

    参考资料
    [1]^引用日期:2012-06-13
    [2]^引用日期:2012-06-13

    互动百科的词条(含所附图片)系由网友上传,如果涉嫌侵权,请与客服联系,我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可,禁止商业网站等复制、抓取本站内容;合理使用者,请注明来源于www.baike.com。

    登录后使用互动百科的服务,将会得到个性化的提示和帮助,还有机会和专业认证智愿者沟通。

    互动百科用户登录注册
    此词条还可添加  信息模块

    WIKI热度

    1. 编辑次数:23次 历史版本
    2. 参与编辑人数:15
    3. 最近更新时间:2019-07-25 06:21:06