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  • 朗诵男

    “朗诵男”男,原籍河南商丘,他曾考上北京一所大学,2008年9月20日,他南下复旦,在上海复旦大学开始了一段新的旁听生活。2009年4月,他在土豆网、优酷网等各大热门视频网站中点击率奇高,人气甚至直逼“小沈阳”,而天涯、新浪、搜狐等博客社区和各大高校BBS里,也惊现一篇篇热议“复旦朗诵男”的文章:《胖老师算撒?大家知道复旦朗诵男伐?》《有人知道复旦朗诵男的内幕么?》

    编辑摘要

    目录

    经历/朗诵男 编辑

    复旦大学《古典诗词朗诵》课堂 复旦大学《古典诗词朗诵》课堂

    “朗诵男”的称号得名于他酷爱朗诵,从《诗经》到穆旦的现代诗,从“古典诗词导读”课堂到校园诗歌会,且“语调夸张、声情并茂、颇具震撼力”,其挥手、交叉手、斜砍的姿势可以在一历史名人的演讲录像里找到原型。他身高一米六左右,打扮奇特,天冷时常戴一围巾且每日颜色不同。在各种人文类课上常见其身影,此外,他还爱好魔术,在课堂上有极强的表现欲,经常争着回答,老师提问几乎被其一人全包。

    他的成名,源于2009年4月16日的一次《思想道德修养》课,胡老师让其发言自我介绍,“朗诵男”登台演讲了半小时。其演讲实况被台下复旦学生完整录下,发布到视频网上。在复旦校内,“朗诵男”的朗诵和演讲使《思想道德与修养》这门以往鲜有人问津的选修课盛况空前,“思修”课堂3306教室外围观的同学堵塞了去洗手间的路。因为同属一个时间段,徐珂老师《社会学导论》的听众忽然间少了。

    “请保持安静,除了掌声以外,什么声音都不要有!”那天的演讲一开始,朗诵男便摆出傲视群雄的气概要求台下听众。台下一片掌声。这句话在他的演讲里出现了三次……“希望毕业之后我们不要做水货,不要做次等品,我们更不是劣质品。”台下开始骚动。

    “我要成功、我要成功,我一定要成功。”“我能成功、我能成功,我一定能成功。”“我是我自己的老板,我要做最好的自己。”25分钟内,“朗诵男”在台上发表他身为一个复旦人的自豪,却始终没有满足老师与同学们让他“自我介绍”的要求。”

    身份/朗诵男 编辑

    尽管“朗诵男”在演讲中力挺复旦,但多数复旦学生对其“复旦身份”表示质疑。“朗诵男”是管理学院经济系的,新闻学院、历史系和文博系?又有传言称其曾在北大旁听,真实身份是个打工仔。他常出没在复旦的课堂,点名册却从未有其名。自那次被“朗诵男”认为“失败”的演讲结束后,一段时间内,他没有再朗诵诗歌,没有“雷人”提问,更没有再发表演讲。关于他的真实身份,朗诵、演讲的目的在校园内依然猜测不断。

    为探明真相,上海交通大学《益友报》学生记者周宙和陈承在复旦大学课堂上,对这位拒绝多家媒体采访要求的个性男生,进行了一次聊天式采访。

    “朗诵男”坦承,自己并非复旦学生。原籍河南商丘的他曾考上北京一所大学,上了几个月的课后“觉得没意思”,便跑到北大旁听了4个月。2008年9月20日,他南下复旦,开始了一段新的旁听生活。他说自己喜好朗诵,是为了加深对诗歌的认识,“读书千遍,其义自现”,也同时能锻炼胆量和能力,并非外界所猜测的“想红”。他在北大旁听时也在各种场合朗诵,但完全没有产生如在复旦校园这般的轰动效应。

    当问及为什么最近不朗诵了?“朗诵男”称自己从此以后要保持“低调”,因为自己的一言一行、一举一动都会引来特别的关注,所以他“不得不关注自己的公众形象”。

    对2009年4月16日那场“失败的”演讲,他仍心有余悸。“他们纠缠于我是不是复旦在校生,很肤浅!难道我不是就把我撵走,是就捧我?”“朗诵男”愤愤不平地将自己的“遭遇”与伟大领袖毛泽东相比

    尽管“朗诵男”没有复旦的学生证,但他认为自己比复旦学生更有意志力、判断力、敏锐的嗅觉和执著精神。他说自己读书非常专注,从北大到复旦,已经一年没回家了,连过年也没有,就是为了能安心读书。 他给自己定下远大目标:至少花6年朗诵男的六年本科(复旦大学一年半2008年09月——2010年02月)(清华大学一年2010年02月——2011年02月)(北京大学一年2011年02月——2012年02月)(人民大学一年2012年02月——2013年02月)(香港大学半年 2013年02月——2013年09月)(剑桥大学半年 2013年09月——2014年02月)(哈佛大学半年 2014年02月——2014年09月)专心游学,不与社会过多接触,以免被污染。等从自己的“大学”毕业后,再干一番事业。

    行为/朗诵男 编辑

    (1)自2008-2009学年第一学期开始,经常出现于复旦大学邯郸校区各处,爱好朗诵以及魔术,尤其喜欢主动给其他同学或者老师表演他的魔术;在课堂上经常踊跃回答老师提问并积极发言,也活跃于各种活动场所。根据朗诵男在谢金良教授的周易与中国审美文化课上与谢教授的交流内容看,他曾经在北大听过课,然后南下来复旦,据他自己说下一站要去香港大学听课。

    (2)2009年3月份出现在复旦大学零零舍社粤语歌曲大赛会场,并给客串双节棍表演的同学留下名片。

    (3)他还在“古典诗词导读”有过朗诵表演,并在“思想道德与法律修养”课上给同学们以激情演讲。在复旦已经成为风云人物,并波及上海其他高校。其视频已经出现在各大视频共享网站上,如优酷,土豆等。

    评价/朗诵男 编辑

    一)一直在保持低调也不想出名的“朗诵男”为何在复旦大学能迅速蹿红呢?复旦大学某校刊的一位编辑认为,“‘朗诵男’的成名并不仅仅在于他的古诗词朗诵和演讲是成功的,他的成名也许更在于他那被认为‘雷人’的言行,以及同学对他身份的好奇。”

    二)也有不少复旦学生对此不能理解。一名复旦学生在网络上发文质疑,“‘朗诵男’的演讲似乎没什么内容,但是我们竟然得以让这样一个人在复旦红了起来,难道这就是“自由而无用”的复旦灵魂?”“朗诵男”现象旋即引发了复旦人对复旦精神的追问。

    三)随着“朗诵男”转趋低调,关于他的一些尖锐评论也趋于缓和,相应的反思开始出现在复旦学生的博客及复旦BBS上:“或许我们该辩证地看待他”;“至少他身上的胆量与执著还是值得学习的”;“他只是想成功,用过分自信来掩盖自卑心理……”

    四)“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利,”复旦大学社会工作学系副主任曾群副教授也对复旦学生在“朗诵男”演讲时的过激反应表示不满。“朗诵男可能阐述的观点意见在复旦学生看来‘不合水准’,但不应该是以起哄的形式与他争辩,而是应该以更理性的方式来表达。”曾群表示如果他的社会学课堂能有这样主动进行互动的学生,在不影响正常教学秩序的情况下,他是很欢迎的。“大学的精神在于平等、尊重、理性。在复旦校园,更应该创造这样的氛围。”

    五)上海交通大学高等教育研究院副院长熊丙奇教授认为,大学本身就该实现应有的、适当的教育资源共享,如果有社会人士想旁听,学校就该提供这样的学习机会。“蔡元培先生曾经强调大学以学术为本,学术以自由为本,而自由首先就是要兼容并包”,不能因为“朗诵男”旁听生的身份而看低他的意见。在课堂上,每个人都有发表自己意见的权利,而意见没有好坏高低之分。

    讨论/朗诵男 编辑

    此人曾在上海财经大学08届金融学院的形势与政策课上出现过,笔者曾亲身与其一同上课,其人极其引人注目,有极强的表现欲,上课时的问题几乎被其一人包办。

    “我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利,”复旦大学社会工作学系副主任曾群副教授也对复旦学生在“朗诵男”演讲时的过激反应表示不满。“朗诵男可能阐述的观点意见在复旦学生看来‘不合水准’,但不应该是以起哄的形式与他争辩,而是应该以更理性的方式来表达。”曾群表示如果他的社会学课堂能有这样主动进行互动的学生,在不影响正常教学秩序的情况下,他是很欢迎的。“大学的精神在于平等、尊重、理性。在复旦校园,更应该创造这样的氛围。”

    朗诵男说自己喜好朗诵,是为了加深对诗歌的认识,“读书千遍,其义自现”,也同时能锻炼胆量和能力,并非外界所猜测的“想红”。

    扩展阅读
    1中国新闻网
    2优酷视频

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