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  • 朱淑玲”是个多义词,全部含义如下:

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    朱淑玲[北京景山学校高级物理教师]

    北京景山学校高级物理教师。中科院心理所《学习策略研究》课题组成员,子课题负责人;教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人,承担了“中学生学习策略在课堂教学中的应用研究”的主要工作。

    编辑摘要

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    个人荣誉/朱淑玲[北京景山学校高级物理教师] 编辑

    朱淑玲老师曾于1991年和1995年先后两次荣获《北京市青年物理教师教学大赛》一等奖。于1995年荣获《北京市东城区第五届优秀青年教师》 荣誉称号。 朱淑玲老师辅导学生参加竞赛,曾有一名学生荣获全国物理竞赛一等奖,多名学生荣获市、区级物理竞赛一、二和三等奖。并因此多次荣获优秀辅导教师奖。2002年被评为骨干教师。从2001年起被聘为东城区高中物理兼职教研员。先后有多篇论文分获市、区一、二和三等奖。

    教学成就/朱淑玲[北京景山学校高级物理教师] 编辑

    朱淑玲老师任班主任的景山学校高三(3)班,在2010年高考中,全部达到“一本”分数线!超过600分者达9人!作为一个“普通班”,这样的成绩是史无前例的。

    教学内容/朱淑玲[北京景山学校高级物理教师] 编辑

    北京景山学校朱淑玲老师2004年在该校开设了6S学习策略的选修课,取得了很大成效,朱淑玲老师在总结报告中说:“……我设立学习策略研究课的初衷,是教给学生一些可以具体操作的学习策略,使学生得到一些具体可行的学习方法,从而提高学生的学习成绩。通过一个学期的实践,我和其他老师感受最强烈的,不仅是学生成绩的变化,而且学生的精神面貌也发生了巨大变化……”

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