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  • 李家春

    李家春,1940年生于上海,力学家。1962年毕业于复旦大学数学系。现任中国科学院力学研究所研究员、博士生导师,所学位委员会主任。长期从事流体力学研究,在流动的非线性问题和力学中数学方法领域做出了理论成果。提出了摄动级数多对复奇点的判别准则;最早用剪切解释风浪频谱下移机理,并且得到弱风时不稳定加强,强风时不稳定抑制的新结论;对自然环境中的波、流、涡、湍流进行了深入研究,解决了与流体力学有关的诸如陆面过程海气相互作用台风异常路径和土壤侵蚀等环境科学问题。2003年当选为中国科学院院士。

    编辑摘要
    词云

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 李家春 籍贯: 上海
    出生地: 上海 国籍: 中国
    星座: 狮子座 职业: 科学 物理学家
    毕业院校: 复旦大学 代表作品: 《力学与实践》

    目录

    人物简介/李家春 编辑

    李家春李家春
    李家春,力学家,1940年生于上海。1962年毕业于复旦大学数学系。现任中国科学院力学研究所研究员、博士生导师,所学位委员会主任。

    长期从事流体力学研究,在流动的非线性问题和力学中数学方法领域做出了理论成果。

    提出了摄动级数多对复奇点的判别准则;最早用剪切解释风浪频谱下移机理,并且得到弱风时不稳定加强,强风时不稳定抑制的新结论;对自然环境中的波、流、涡、湍流进行了深入研究,解决了与流体力学有关的诸如陆面过程、海气相互作用、台风异常路径和土壤侵蚀等环境科学问题。

    生平年表/李家春 编辑

    李家春李家春
    1940年7月26日出生于上海市

    1957-1962年复旦大学数学系毕业

    1962-1966年中国科学院力学研究所研究生毕业

    1966-1988年中国科学院力学研究所历任研实员、助研、副研

    1988-1998年中国科学院力学研究所研究员,博导

    1990年历任基础室、环流室主任,环境中心学术委员会主任

    1998-2006年 中国科学院力学研究所研究员,学位委员会主任,学术委员会副主任

    2003年当选中国科学院院士

    2006年-中国科学院力学研究所研究员,学术委员会主任

    研究领域/李家春 编辑

    1:流动中的非线性波

    2:流动稳定性湍流

    3:环境流体力学

    4:海洋工程力学

    社会任职/李家春 编辑

    李家春李家春
    亚洲流体力学委员会主席,中国力学学会理事长,中国海洋工程学会副理事长;任《力学学报》副主编, 《应用数学与力学》《力学进展》 《水动力学研究与进展》常务编委,IJRS,CPL,COE,中国科学等刊物编委;任湍流,海洋工程等国家重点实验室学术委员;任复旦大学,中国科学院研究生院兼职教授。

    为表彰长期以来为中国科学院研究生教育建设发展做出杰出贡献教师,研究生院决定授予一批优秀研究生导师“中国科学院研究生院首批杰出贡献教师”荣誉称号。

    经过推荐和专家评选,李家春院士荣获“中国科学院研究生院杰出贡献教师”荣誉称号。

    系列座谈/李家春 编辑

    李家春李家春
    “师生面对面”系列座谈-特邀嘉宾李家春院士

    内容摘要:

    李老师,您认为科学研究的动力应当是什么?

    李家春:有两点。

    1:好奇心/兴趣

    科学研究的过程是不断地提出问题的过程,任何工作都需要热情和激情,科学中的问题是永远解决不完的。老的问题解决,新的问题又提出来。一些科研工作也许很平淡,也许很枯燥,但科研工作中有苦也有乐。科研工作是很辛苦的,这是因为在追求科学的道路上,我们必须不断地更新自己的思想,不断地去探索,不断地前进,否则会被淘汰。然而虽然科研有时很辛苦,但当你解决了某个问题的时候,就会感到很快乐,感到一种乐趣。因此科研工作的辛苦和乐趣是并存的,如果解决了问题,就有了乐趣,就更有动力。在科研的道路上大家应该勇于创新和探索,只要投入进去了,就会发现科研工作可以是趣味无穷的。

    2:物质的满足

    物质方面的要求是一个现实的因素,科研工作者也要满足衣食住行的需要,并随周围生活水平的提高而相应地得到改善。实际上那些有钱的大老板不一定很愉快,他们也有很多烦恼,做生意不一定是件很容易的事,因此我们要有取舍。许多原来在美国的老科学家,比如钱学森华罗庚等,放弃了美国优越的地位和生活条件,毅然回到中国,他们就是我们值得学习的很好的榜样。而且现在的情况是,大家如果科研工作做的非常好,小康生活是没有问题的,因此对科研的追求与物质的要求是不矛盾的。

    关于科学评价体系方面的问题?

    李家春:首先举一个例子,关于应试教育素质教育:文革刚结束时,恢复高考在当时是一种好事,高考恢复后任何人都可以通过自己的努力和奋斗得到一个进入高等学府深造的机会,这就提供了一种有效的人才选拔机制。但现在的情况是,高考这种人才选拔机制在某种程度上变成一种应试机制,往往是只有进入一个好的小学,才能进入一个好的中学,然后才能够有机会上大学,以及找到一个好的工作。这就使学生束缚在考试当中,对大家的聪明才智的发挥非常不利的。但“取消高考”并不能简单有效的解决这个问题,我们不能因为这一弊端就全盘否定高考。

    科学评价体系的最重要的标志是创造性,比如贡献在哪里,创新在什么地方,做出了什么成果?评价体系应是根据质量数量的结合,而不是仅强调数量,而是强调质量,强调为科学做了多少贡献。但这还需要一个很大的努力和长期过程。

    有些科研人员单纯地追求论文的数量,这是否算是功利性太强了?

    李家春:应当指出,许多研究领域太理论化,见效慢,不易出成果。

    主要论著/李家春 编辑

    李家春李家春
    1、李家春.摄动级数的奇性判别法.中国科学,1982,25(6):504-510

    2、李家春.广义Rayleigh变分原理.中国科学,1983,26(8):727-735

    3、LiJC,HuiWH,DonelanMA.Effectsofvelocityshearonthestabilityofsurfacewavetrains.in"NonlinearWaves",byMorikawa,K.Maruo,H.(Eds.)Berlin, Springer-Verlag,1988:213-220

    4、LiJC,AllenT.Chwang.Effectsofnonuniformcurrentonthewavefield.inProceedingsofISOPE,1994:125-13

    5、HeGW,LiJC.ThemechanismofpatternselectionsofCMLS.PhysLetters,1994,A185:55-58

    6、LiJC,KwokYK,FungJimmyCH.Vortexdynamicsinthestudiesofloopingintropicalcyclonetracks.FluidDynRes,1997,21:57-71

    7、LiJC,YaoDL,ShenWM.Studiesontheterrestrialinterfaceprocessesinaridareas.JAridEnviron,1997,36:25-36

    8、李家春,吴承康.环境力学和可持续发展.力学进展,1998,18(4):433-441

    9、李家春,谢正桐.植被湍流的大涡模拟.力学学报,1999,31(4):406-413

    10、J.C.Li.Largeeddysimulationofcomplexturbulentflows:physicalaspectsandresearchtrends.ActaMechanicaSinica,2001,17(4):289-301.

    11、J.C.Li,ZFZhang.TurbulentmodelingofABLoverwavywatersurface.invitedpresentationatCAS-TWAS-WMOForum,Sep.25-27,2001,Beijing.

    12、李家春,周显初.数学物理中的渐近方法.北京:科学出版社,1998

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