汉语拼音

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。2012年10月1日,新汉语拼音正词法规则将正式实施。

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中文名: 汉语拼音 英文名: Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin
地区 : 中国

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汉语拼音 -  概要介绍



1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准 ISO 7098(中文
 罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
在中国古代,由于没有标准的汉语拼音方案,人们在教学生字时,常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法显然太繁琐,不易读准。由于古代没有标准的拼音方案,阻碍作用。
汉语拼音汉语拼音

是谁发明了汉语拼音呢?说来有趣,是一个外国人。我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法,如“东”(都笼切)。这个方法显然太繁琐,不易读准。公元1610年,法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国,他是个中国通。他在1626年写了一本《西儒耳目资》的书中,首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人,并在他们的帮助下,在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上,编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准 ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
无论中国自己的规范还是国际标准,都明确指出了汉语拼音的性质和地位,即汉语普通话的拉丁拼写法或转写系统,而非汉语正字法或汉语的文字系统。汉语拼音字母只是对方案所用拉丁字母个体的称谓,并不意味着汉语拼音是一种拼音文字(全音素文字)。
汉语拼音在中国大陆使用范围十分广泛。海外华人地区,特别是华语地区如菲律宾,马来西亚和新加坡等,也在汉语教育中进行汉语拼音教学。

汉语拼音 - 发展历史



汉语拼音运动

汉民族标准语是在十九世纪末期兴起的对中华民族的社会、科学文化的发展产生过巨大影响的语文现代化运动中逐渐建立起来的。语文现代化运动最初指的是汉语拼音运动(当时叫“切音字运动、简字运动”)、国语运动和白话文运动。清末民国初的三大语文运动有一个共同的目标,那就是通过改革语言文字,普及教育,以适应当时社会发展和科学文化发展的需要,然后富国强兵,振兴中华民族。国语运动是建立和推广汉民族标准语口语的运动,而白话文运动则是提倡用能够表达口语的白话文取代文言文作为正式书面语的运动。三个运动各有自己的追求目标,但内在关系却十分密切。就历史渊源关系说,切音字运动发生最早并引发了国语运动。其后,国语标准音的确立,注音字母的制定,一直到二十世纪五十年代的汉语规范化运动,汉语拼音方案的产生,都是由此一脉相承,相辅相成的。所以,我们的论述也由此入手。
汉语拼音运动的历史前奏可以远溯至明末,但是导致中国社会产生声势浩大的汉语拼音运动,其直接原因是中国人至今铭心刻骨的“甲午”国耻。这一点钱玄同在《注音字母和现代国音》(1929)一文中说得很清楚:“1894年(甲午),中国给日本打了一次败仗,于是国中有识之士,知道非改革政治,普及教育,不足以自存于世界,但是提到普及教育,即有一个问题发生,则汉字形体之难识,难写是也。要解决这个问题,就非另制拼音新字不可……”。于是,“推行简字以谋求普及教育的运动,日盛一日……”。其实,文字领域中的思想革新在此之前已经开始,汉字几千年来神圣不可侵犯的崇高地位已经发生动摇。甲午战争后,清政府在日本马关签订了丧权辱国的“马关条约”,除了赔偿巨额军费之外,还割让了台湾和澎湖等地。其时,朝野震惊,激发了社会民众,特别是有进取精神的知识阶层的爱国天良,大家推究中国失败的原因,一致认为“汉字不革命,则教育决不能普及,国家断不能富强。”当时,被称为“思想界之彗星”的谭嗣同就首先带头呼吁废除汉字,改用拼音文字。各界人士群起响应,纷纷起来创制简单易学的“切音新字。”清末的切音字运动,也就是汉语拼音运动就这样如火如荼地开展起来了。
据统计,清末最后十年中,至今犹有案可查的各种拼音方案就多达二十七种。这一时期的拼音方案大多为拼写某种方言而设计的,但拼音文字毕竟是一种拼写语言声音的文字,所以一开始就触及了汉民族语言的统一问题。被当时称之为“从事切音运动第一人”的卢戆章,在他的《切音新字序》(1892)中就提出制定拼音字母的两个基本原则:“字话一律”和“字画简易”,也就是文字表达话音,字形简单易写。同时,又倡议以南京话为“各省之正音”,这样全国“语言文字既从一律,文话皆相通,中国虽大,犹如一家。非如向者之各守疆界,各操土音之对面而无言也。”这些话显然已超出了纯粹的文字改革的范围,涉及民族语言的统一和发展了。
但是,卢戆章设计的各种拉丁化拼音方案仍然是以拼写闽广方言为主的。他后来向清政府学部呈交的《中国切音字母》也就因此被认为“不能通行各省”,“不足以统一各省之方言”而批驳了。之后不久,一种体现民族共同语发展趋向的切音方案—-王照的《官话合声字母》立刻脱颖而出了。它拼写的是当时影响最大的“京音官话”,字母形式完全采用汉字的偏旁。《官话合声字母》通行极广,遍及大半个中国,“由京津而奉天,而南京,官话字母遍及十三个省。”王照本人可谓完全把握了当时民族语言的发展趋向,他在《官话合声字母》序中就明确宣称:“语言必归划一,宜取京话……京话推广最便,故曰官话。官者公也,公用之话,自宜择其占幅员人数多者。”也正因为如此,他的《官话合声字母》得到了京师大学堂(北京大学前身)总教习吴汝纶的支持并跟张之洞以及管学大臣张百熙一起奏请朝廷在“学堂章程”中规定“于国文一科内,附入官话一门”,理由是“各国语言皆归一致”,清朝也应“以官音统一天下之语言”。他们的奏请很快得到朝廷的批准。于是,汉语拼音运动在引发了国语统一运动,并与国语统一运动合而为一的同时,得以从民间跻身政府。之后,清政府学部在“国语教育事业”(1911)中规定拼音“简字”的用途有二:一是拼合国语,二是范正汉字读音,并通过了一个“统一国语办法案”,规定在宣统八年(1916)普及国语。没想到就在这一年十月,武昌起义,辛亥革命爆发,清政府被推翻。于是,经公决并通过的“统一国语办法案”也就成了一纸空文。确定国音,制定字母,统一国语的运动,实际是由下一个社会和国民政府开展起来的。
从上面简略的回顾中,我们可以看到,从十九世纪末发展起来的汉语拼音运动,从一开始就是与语言的统一,社会的发展,民族的团结紧密结合在一起的。历史事实不止一次的证明,无论哪一种拼音设计,违背了语言统一的发展趋势,注定会以失败告终。卢戆章设制的第一个拉丁化拼音方案,以拼写闽广方言为主的《中国切音字母》,因“不能通行各省”,“不足以统一各省之方言”被批驳了。其后,又有同治进士,朝廷命官劳乃宣设计了几乎可以使用于各省主要方言的《简字全谱》(一种汉字笔画式的拼音文字),“全谱”包括《京音谱》,《宁音谱》(南京话)、《吴音谱》、《闽广谱》等,几乎涵盖了大部分方言,而且他还提出了“引南归北”的主张:“南人先就南音各谱学习,以便应用,学成之后,再学京音,以归统一。”劳乃宣本人曾得到慈禧召见,他进呈的《简字谱录》也得到御批,让“学部议奏”。即便如此,清政府学部也仍然因“分裂语言,有碍统一”,始终搁置高阁,不议不奏,而社会上也对他提出了尖锐的指责,认为照他的办法,“将使中国愈远同文之治,”骂他是“分裂语言文字的罪魁”。对照清末切音字运动中唱主角的卢戆章、劳乃宣、王照三大家,特别是劳乃宣和因参加了“百日维新”而受到通缉的“钦犯”王照他们两人的拼音方案的命运,实在是足以发人深省的。

史上最早


在古代中国,唐时期用梵文字母拼写是中国最早的拼音,后明代回族人不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),被称为“小儿锦”。由于信仰学习的需要这种中国历史上最早的汉语拼音至今在我国西北民间流传不衰。
汉语拼音化

由于汉字复杂,学习需时,并且不如英文输入计算机般直接,中国文改积极分子为了发展出拉丁化的汉语拼音文字,正在汉语拼音方案的基础上研究分词连写和分化定型同音词等问题。中国语文现代化学会为在中国实现一语双文做了很多工作。
自从80年代初废除第二批简化字以来,中国政府采用了以维持现状,追求语言文字使用的连续性和稳定性为主的语言文字政策,我国已经放弃了“汉字拉丁化”的计划。
1955年—1957年进行文字改革期间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式∶
汉字笔画式
拉丁字母式
斯拉夫字母式
几种字母的混合形式
速记式
图案式
数字形式

汉语拼音 - 一、音节

⒈音节

音节就是能听辨出来的语音单位。一般情况下,一个汉字就是一个音节。普通话有400多个音节。

字母表字母表

⒉音素

音素就是语音的最小单位。如:“发明”是两个音节,“发”是由f和a两个音素组成的,“明”是有m、i和ng三个音素组成的。
从音素的发音分为两大类:元音、辅音。
①元音也称作为母音,发音时需要震动声带,气流在口腔中畅通无阻,声音响亮。如:ɑ o e i u ü 等。
②辅音也称作为子音,大部分辅音在发音时不震动声带,气流在口腔中受一定的阻碍,声音不响亮。如:b p m f zh r z ng 等。

⒊汉语音节的构成

构成汉语音节一般有三个部分:声母、韵母和声调。声母和韵母是从音素在音节中的位置确定的。
①声母是指音节开头的辅音。
②韵母是指音节里声母后面的位置说的。
例如:发明。
发(fɑ):f是声母,ɑ是韵母。
明(ming):m是声母,ing是韵母。
绝大多数汉语音节是声母和韵母相拼而成的。声母都是辅音,韵母主要是由元音构成,有一部分韵母带有鼻辅音n或ng(鼻韵母),如:韵母ɑn(安)和ang(昂)。
有的音节只有韵母,没有声母,如:鹅(e)、安(ɑn)等,韵母可以自成音节。
有一部分特殊音节没有韵母,如:(m)、嗯(n)、唔(ng)等。
③声调是语音的高低升降变化。
汉语的声调共分为四类:阴平、阳平、上(shǎng)声、去声。
例如:发明。
发(fā)的声调为第一声阴平。
明(míng)的声调为第二声阳平。

⒋元音、辅音,声母、韵母

①声母全部是辅音,但是辅音不全是声母。如:ng 。
②元音都可以做韵母或韵母的组成部分。
单韵母是由元音充当的。如:ɑ(啊)
复韵母是由元音组成的。如:ɑi(哀)
鼻韵母的一部分是由元音充当的。如:ang(昂)是由元音a和鼻辅音ng组成的。

汉语拼音 - 二、声母

声母有21个:
b p m f d t n l
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒
g k h j q x
哥 科 喝 基 欺 希
zh ch sh r z c s
知 吃 诗 日 资 雌 思
清音是指在发音时不震动声带。浊音是指在发音时震动声带。普通话中的声母只有m n l r四个浊音,其他都是清音,清音声音不响亮。
声母(辅音)本来的发音叫本音。由于大多数声母发音(清音)不响亮,所以在教学过程中,在每个本音(清音、浊音)后面配上不同的元音,这样发出的响亮声音就叫做声母的读音。
b玻(bo) p坡(po) m摸(mo) f佛(fo)
d得(de) t特(特) n讷(ne) l勒(le)
g哥(ge) k科(ke) h喝(he)
j基(ji) q欺(qi) x希(xi)
zh知(zhi) ch吃(chi) sh诗(shi) r日(ri)
z资(zi) c雌(ci) s思(si)
这就是汉语的声母发音和拉丁字母(英语字母)辅音发音的重要区别。

汉语拼音 - 三、韵母

汉语拼音方案中的韵母共38个。按其构成和发音的特点可分为四类:单韵母、复韵母、鼻韵母和特殊韵母

⒈单韵母

单韵母是指只有一个元音的韵母。单韵母共6个:
ɑ o e i u ü
啊 喔 哦 衣 屋 迂

⒉拼音

拼音就是把声母和韵母连读成一个音节,声母读得轻而短,韵母读得重而长。
拼音口诀:
前音轻短,后音重长。两音相连,猛然一碰。

⒊声调

声调是指音节高低升降的变化。
由于声母大部分是清音,本音轻而短,所以声调高低升降的变化主要表现在音节的韵母上,与声母关系不大。
声调在汉语中有着区别的重要作用。虽然声母和韵母都相同,但是声调不同,意义就会大不相同了,如:
教(jiào)师(shī)、教(jiào)室(shì);视(shì)频(pín)、食(shí)品(pǐn)、饰(shì)品(pǐn);成(chéng)柱(zhù)、城(chéng)主(zhǔ)、成(chéng)竹(zhú)、成(chéng)猪(zhū)

⒋复韵母

复韵母是指由两个或三个元音组成韵母。复韵母共13个:
ɑi ei ɑo ou
哀 欸 熬 欧
ia ie iɑo iou(iu)
呀 耶 腰 忧
uɑ uo uɑi uei(ui)
蛙 窝 歪 威
üe

复韵母声调符号要标在音节的主要元音上,即发音最响亮的元音上。汉语6个元音中最响亮的顺序是:ɑ o e i u ü 。如:
教:jiào 声调标在ɑ上。
其:qí 声调标在i上,省略i上的点。
复韵母iou和uei与声母相拼,实际发音时o和e往往消失,于是就缩写为iu和ui的形式。遇到韵母是iu和ui的音节时,发音响亮的部分在后面的元音上,所以调号标在后一个元音上。如:
球:qiú 声调标在u上。
归:guī 声调标在i上,省略i上的点。
标调号的口诀:
有ɑ不放过,没ɑ找o e 。
iu ui标后头,单个韵母没的说。

⒌鼻韵母

鼻韵母是指由一个或两个元音带上一个鼻辅音n或ng构成的。鼻韵母共16个:
ɑn en ang eng ong
安 恩 昂 亨的韵母 轰的韵母
ian in iang ing iong
烟 因 央 英 雍
uan uen(un) uang ueng
弯 温 汪 翁
üan ün
冤 晕
鼻韵母uen与声母相拼,实际发音时e往往消失,于是就缩写为un。去掉e后,只剩下了元音u ,所以调号只能标在u上。

⒍特殊韵母

特殊字母是指只有一个元音的单韵母,由于发音时舌尖还起作用,所以叫做特殊字母。特殊字母有2个:-i er 。
①舌尖韵母 -i :发音时舌尖还起作用。单写为-i,以区别i。只有知、吃诗、日、资、雌、思七个音节分别写作zhi chi shi ri zi ci si 。韵母-i在音节里不写短横。
舌卷韵母er :发音时舌头在发e的位置上,把舌尖卷起来。er一般自成音节,如:儿(er)童、二(er)门。
汉语拼音方案的韵母表中只有35个韵母,加上拼写规则中的-i er ê,一共是38个韵母。

四、y和w的用法

拼音方案字母表中的y和w ,主要是为区别音节之间的界限而设的。拼写是只要音节开头是i u ü ,就必须使用y和w来表示音节的起头,以避免音节之间的界限混淆不清。如:
dài(待)——dà yì(大意)
qiú àn(球案)——qí wàn(七万)

⒈y的用法

①凡是以i开头的音节,如果i后面没有另外的元音,就在i前面加上y ;如果i后面还有其他的元音,就把i直接换成y 。如:
加y :yi(衣) yin(音) ying(英)
换y :yɑ(芽) you(优) yao(要)
②凡是ü开头的音节,在ü前面一律加上y ,同时省略ü上面的两个小圆点。如:
yu(鱼) yue(粤) yun(晕) yuan(圆)

⒉w的用法

凡是u开头的音节,如果u后面没有另外的元音,就在u前面加上w ;如果u后面还有其他元音,就把u换成w 。如:
①加w :wu(屋)
②换w :wɑ(蛙) wo(窝) wai(歪) wei(威) wan(弯)
wen(温) wang(汪) weng(翁)
⒊自成音节
iou uei uen自成音节时,必须按照y w的用法,写作:you wei wen 。

汉语拼音 - 五、隔音符号

ɑ o e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限容易发生混淆,用隔音符号’隔开。
如:pi’ǎo 皮袄 如果不加隔音符号,有可能会读成piǎo(瞟)
xi’ān 西安 如果不加隔音符号,有可能会读成xiān(鲜)

汉语拼音 - 六、大写字母

大写字母是指汉语拼音方案中的大楷和大草。
拼写时,要按词连写。每句话开头的第一个字母;每行诗的第一个字母;姓和名、地名等专有名词的第一个字母都要大写。如:
Xinxi shi shiwu yundong bianhua zhungtai suo biaoda de neirong.
信息 是 事物 运动 变化 状态 所 表达 的 内容。
Shenqiu shanshang fenglu hong, Shuangqin shuxia youren chong.
深秋 山上 枫栌 红, 双清 树下 游人 重。
Ruowen Guren jinhe wang, Hongqi chabian shanhe zhong.
若问 故人 今何 往, 红旗 插遍 山河 中。
Yuan Zhiping Beijing Shijingshan Xinxijishu Jiaoyanyuan
袁 志平 北京 石景山 信息技术 教研员
横幅、标语,商店、商标等的每一个字母都大写。如:
KANGZHENJIUZAI JIAOXUEYANTAOHUI
抗震救灾 教学研讨会

汉语拼音 - 七、音变

音变是指语音的变化现象。在平时谈话时,由于音素和音素、音节和音节之间互相影响,原来的声音很自然就会发生变化。

⒈变调

变调是指声调发生变化的现象。当音节相连时,有时音调往往会发生变化,与原来的不同。
最突出的是上声的变调,和“一、七、八、不”的变调。
①上声的变调:前一个或前两个变得近似阳平。
如:指(zhǐ)引(yǐn)—→指引(zhí yǐn)
书写时,一般只标字的本调,不标变调。如:指引(zhǐ yǐn)
②“一、七、八、不”的变调:
“一”在去声前面念阳平声,其他念去声。
如:一路(yílù) 一批(yìpī)
“七、八”在去声前面念阳平声,其他念阴平声。
如:八次(bácì) 八斤(bājīn)
“不”在去声前面念阳平声,其他念去声。
如:不累(búlèi) 不仅(bùjǐn)

⒉轻声

轻声是指失去原来的声调,变成一种“无声调的音节”。轻声不标声调。有时轻声能起到分辨词义和词性的作用。如:大意(dàyi)
几种情况下,读轻声:
①词尾:子、儿、头、们、么 ……,如:老头子 俺们 ……。
②方位词:里、上、下、边 ……,如:相片里 在高山之上 ……。
③动词后表示趋向的动词:来、去、起来 ……,如:站起来 ……。
④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”“不”,如:瞧瞧、想一想、走不走 ……。
⑤助词:的、地、得、着、了、吧、呢、吗、啊 ……,如:握着鼠标、写得很好、多好啊 ……。
⑥还有一些双音节的词,第二个音节读轻声,如:爸爸、妈妈、清楚、萝卜、衣服 ……。

⒊儿化

 儿化是指在音节末尾加上个卷舌动作,带出个“儿”的尾音。儿化的结果使得音节里的韵母发声多少有点变化,即儿化韵。
儿化韵是普通话里的一种重要音变现象。在词义、语法、语气上有一定的作用。
①表示小、少的意思:一点儿。
②表示喜爱的意思:小孩儿。
③一些动词、形容词儿化后,变成名词,如:盖儿、尖儿。
④儿化后意思变了。如:眼儿。

注意:

儿化是不能乱用的!

附录1《汉语拼音方案》

附录2:《普通话语音音节表》


汉语拼音 - 新正词法



介绍

经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准,新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将于2012年10月1日起实施。如何拼写汉语的人名地名,如何拼写汉语的数词、量词、连接词、形容词等,都有了“法定”规范。
背景

随着国际交流的越发频繁,中国的人名地名会越来越多地以汉语拼音的形式出现在各种场合及名片、文书内。然而,中国人名地名的拼写相当随意,存在大小写错误、音节连接错误,甚至姓与名颠倒等不规范问题。
规定

新版的《汉语拼音正词法基本规则》明确规定,姓名必须姓在前面、名在后面,复姓连写,姓和名的首字母大写,双姓两个字的首字母都大写,如:LǐHuá(李华)、DōngfāngShuò(东方朔)、Zhāng-WángShūfāng(张王淑芳)。但当人名与职务合写时,职务不得大写,如:Wángbùzhǎng(王部长)、Lǐxiānshēng(李先生)。
地名中的专名和通名要分写,且首字母要大写,如:BěijīngShì(北京市)。已专名化的地名和不需区分专名和通名的地名都应当连写,如:Hēilóngjiāng(黑龙江)、Sāntányìnyuè(三潭印月)。

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