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  • 沈阳市第二十四中学

    沈阳市第24中学始建于1952年,是一所公办的初、高中市级重点中学,至今已有50多年的办学历史。学校坐落于皇姑区中部的巴山路56号,东临北陵大街,西靠黄河大街,与辽宁省公安厅、皇姑区政府、中共皇姑区委、皇姑区教育局毗邻,总面积为25000平方米,拥有南、北两校区,北校区新建的教学大楼雄伟壮丽,操场全部实现塑胶跑道和硬覆盖,被上级部门授予花园式的学校。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 沈阳市第二十四中学 创建时间: 1952年
    类别: 公办 学生人数: 2555人
    教师人数: 201人 所属地区: 辽宁省 沈阳市[辽宁省省会]
    学校地址: 皇姑区中部的巴山路56号 主要奖项: 沈阳市优秀团委、沈阳市“规范化考点”、沈阳市平安校园
    占地面积: 25000平方米
    邮政编码: 110031 教学班: 52个

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    学校设施/沈阳市第二十四中学 编辑

    沈阳市第二十四中学 沈阳市第二十四中学

    学校设有图书馆、阅览室、语音室、微机室、多媒体室、教师电子备课室、理化生实验室。目前,理化生实验室无论从功能、面积、规模、设施、环境,还是教学仪器的配备等都达到了《辽宁省普及九年义务教育“双高普九”评估标准》的各项标准,业已达到省重点学校的标准,在整个皇姑区,也是一流水平。 [1]

    师资力量/沈阳市第二十四中学 编辑

    学校现有学生总数2555人,教职工201人,现有教学班52个,高级教师41名,占教师总数25%,中学一级教师118名,占教师总数72%,其中“十五”期间沈阳市骨干教师5名、市优秀教师1名、沈阳市骨干班主任1名、沈阳市优秀班主任12名、区骨干教师39人、区科研骨干教师5名、皇姑区优秀班主任25人、区教育形象大使1名、获得省、市、区有关学科竞赛奖励的一百多人,教师中有研究生3名,研究生课程班结业教师14名。 [1]

    近年发展/沈阳市第二十四中学 编辑

    沈阳市第二十四中学 沈阳市第二十四中学

    几年来,在市、区教育部门的领导下,在学校领导和全体教师的共同努力下,学校全面贯彻党的教育方针,坚持人本管理、抓实常规管理、落实学校“十一五”发展规划;实施四项工程,即人才强校工程、名师工程、优质教育工程、开放教育工程。建立了一支团结进取、勤奋务实、清正廉洁、办事公道的领导集体,打造了一支思想过硬、业务精湛、善待同志、关爱学生的团队集体,实现了教学理念创新化、教学管理科学化、教学手段现代化、校园环境人文化。从而使学校各方面的工作都取得了令人瞩目的成绩。

    所授荣誉/沈阳市第二十四中学 编辑

    2010年后的24中学 2010年后的24中学

    学校先后被教育部门命名为国家级外语实验学校基地、国家级新课 程理论与实践研究基地、中国教育学会美术教育实验校、东北三省四城市青年教师素质教育研讨活动优秀单位、辽宁省百所德育先进学校、沈阳市对外窗口学校、沈阳市精神文明先进单位、沈阳市家长先进单位、沈阳市优秀团委、沈阳市“规范化考点”、沈阳市平安校园、沈阳市总工会职代会标准化建设先进单位,并连续多年的皇姑区先进单位。

    办学目标/沈阳市第二十四中学 编辑

    2006年,24中学工作的主要思路是:以迎接“世园会”和“开放年”为契机,结合上级教育行政部门的精神,将今年作为常规管理年、质量提升年,以创建常规管理示范校为目标,以艺体教育为特色,以开放办学为载体,创造协力、负责、多元的文化氛围,提升职业精神,创造职业价值,渲染文化品位,让每个学生享受到最优质的教育,为学生终身发展奠基。

    在此基础上,二十四中学拟在今年重点落实好三项主体工作:

    一、以国学教育为特色,加强德育常规管理,实施优质教育工程。

    在德育工作中主要体现一个目标、抓好两个常规、带好三支队伍、把握四种育人环节、畅通五条渠道,以最优质的德育队伍培养出最优秀的人。

    二、以创一流业绩为目标,加强教学常规管理,提升教学质量。

    课堂教学主要体现课改精神,提倡新型的教学观、学生观、评价观,把培养人放在第一位。在教学方式上主要注重交流互动,在培养目标上强调培养学生分析问题、解决问题、知识迁移能力,培养“求疑求异型”人才。

    三、以创办多元化的教育格局为目标,提升学校的影响力。

    学校未来主要是兼收并蓄,办强高中、办精初中,兼具留学教育和艺术教育的、面向国际的、多元化学校。

    四、以实施“名师工程”为重点,围绕师德和师能开展校本培训,逐步形成有学科梯队的教师队伍。

    倡导教师敬业求实、无私奉献、开拓创新。在师能培训上重点加强信息技术培训、研训能力培训、教育理念与方法培训。

    我们坚信,经过坚持不懈的努力,二十四中学一定能够在未来的工作中,创造出更辉煌的业绩。

    相关文献

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    参考资料
    [1]^引用日期:2018-02-02

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