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  • 温鑫林

    进贤县第二中学校长

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    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 温鑫林 民族: 汉族
    国籍: 中国 籍贯: 江西
    信仰: 共产主义

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    基本信息/温鑫林 编辑

    姓名:温鑫林

    性别:男

    先进事迹材料/温鑫林 编辑

    温鑫林同志1999年5月通过竞聘任进贤二中校长。任职以来,该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,忠诚于人民的教育事业,有着强烈的事业心、责任感和奉献精神,品德高尚,公正廉明,作风民主。他具有先进的教育思想和办学理念,开拓进取,锐意创新,大胆推行教育改革,,着眼于学校长远的发展目标,实行“科教兴校”的战略,引进科学的管理模式和竞争机制,极大地调动了全校教职工的工作热情和创造性。他带领全校教职工把进贤二中从一所教职工不过一百、学生不足两千、校舍破旧、校园占地面积不到60亩、办学质量较低的县城普通中学建设成为今天拥有一支300多人的教师队伍、在校学生达6500余人、校园占地面积150亩、校舍4万余平方米、办学质量一路攀升、得到了全县人民普遍认可的江西省首批重点建设高中。

    先进事迹主要表现/温鑫林 编辑

    一、狠抓学校领导班子建设 温鑫林同志一上任,就把班子建设作为学校的头等大事来抓。他以身作则,光明磊落,坦荡真诚。本着对工作认真负责的原则和与人为善的态度,带头开展批评和自我批评。他宽容大度,体谅下情,作风民主。他充分发挥班子集体智慧的作用,学校重大决策坚持班子集体讨论决定,保证决策的科学性和合理性。工作中出了问题主动承担责任,首先作自我批评。坚持以德行政,以德治校,使班子具有凝聚力和战斗力。为了对学校领导班子实行有效监督,温鑫林同志自我加压,在上级没有明确要求的情况下,决定成立校教代会,学校的一些重大决策必须交教代会表决通过。从而保证了学校重大决策的透明、公正、民主、科学和合理,而且通过这种民主监督的形式提升了学校班子的管理水平,促进了班子成员清正廉洁作风的建设

    一、狠抓学校领导班子建设

    二、打造一支爱岗敬业高素质的教师队伍 温鑫林同志首先从提高教师的业务素质抓起,在校内推行“青蓝工程”,以老带新,使新老师尽快脱颖而出。立足校本科研,通过备课组活动带动教师的教育教学科研,鼓励教师积极撰写论文,形成科研成果,提升教师的教学水平。同时又“走出去,请进来”,在学校财力十分困难的情况下,挤出资金帮助教师脱产进修,同时鼓励更多的教师不脱产进修。又把一些教育专家请进校园,开设业务讲座,给教师充电。其次在福利上向一线教师倾斜,关心爱护广大教师,尽量帮助他们解决一些实际困难,以情感激发教师的工作热情,调动他们的工作积极性。同时建立健全了一系列的工作制度,规范广大教师的在校行为,坚持原则,奖罚分明。通过几年的努力,我校教师的业务素质和教学水平有了明显的提高,教师学历也基本达标,教师的敬业精神在社会上也有不错的口碑。

    二、打造一支爱岗敬业高素质的教师队伍

    三、抓住机遇,着眼学校的长远发展 2001年,鉴于我校老校区已无发展空间但又具有较高的商业开发价值的实际情况,县委、县政府提出了我校整体搬迁的设想,以老校区置换新区150亩土地,校舍建设资金由学校自主解决。应该说这是我校发展的一次难得的机遇,但当时学校的可用资金只有几十万元,建校2000多万的巨额资金如何解决?身为校长的温鑫林同志尽管承受着巨大的压力,还是向县委、县政府建议二中整体搬迁宜早不宜迟,帮助县委、县政府最后下了决心。在建校过程中,资金遇到了巨大的困难,一度几乎陷入停工的困境,但温鑫林同志坚持依靠县委、县政府和上级有关部门,依靠广大教职工,想尽一切办法,保证了资金的及时到位。二中新校于2004年底竣工。新校区校舍气势恢宏,环境幽雅,人文氛围浓郁,图书馆、实验室、多媒体教室、多功能报告厅、微机室等一应俱全,一个包括全县唯一一个风雨球场的大型运动场已在建设中,下学期可望投入使用。以后勤社会化的形式引进资金建设的食堂、学生公寓为师生解决了后顾之忧。二中新校成了县城新区一道亮丽的风景,我校也于2005年元月顺利地完成了整体搬迁。回过头来看,二中新校如果不建,二中就不可能有今天的发展规模,更不用说长远发展;如果晚建,就失去了现在的地理位置的优势,也势必大幅度增加建设成本。由于温鑫林同志着眼于学校的长远发展,对发展机遇的敏锐的捕捉以及成功的资金运作,不仅使学校渡过了建校最困难的时期,而且为学校的发展赢得了更大的空间,为学校实现更高的办学目标奠定了坚实的基础。

    三、抓住机遇,着眼学校的长远发展

    四、推行科学的管理模式,努力提升办学质量 温鑫林同志上任伊始,就在全县各完中率先实行了学校年级组负责制的管理模式,实行年级主任、班主任、任课教师三级聘任制。层层签订责任状,责任明确具体,落实到人。日常教学活动及各项课外社会活动,都由年级组组织实施,学校行政及各有关部门负责指导、协调、服务工作,从而保证了学校整个管理重心的下移,夯实了学校管理的基础。同时狠抓学生的养成教育,在全县各学校率先实行学生进校挂牌制,培养学生的团队精神,约束学生的在校行为,并且以政教处和团委牵头,制定和健全了一系列的班级和学生管理制度。

    四、推行科学的管理模式,努力提升办学质量

    由于这些科学管理模式的实施,尤其是加大了落实检查力度,校容校貌,教师、学生的精神面貌有了极大的改观,学校的教学质量也一路攀升,赢得了良好的社会声誉,学校也实现了跨越式的超常规发展。自1999年至2006年,我校共40余次获南昌市各学科竞赛团体总分普通中学组第一名,共20余人次在省、国家级各类竞赛中获奖。7年间我校在全县高考综合评估、全县中考综合评估中各获5次第一名,高考二本以上上线率一直保持在18%---20%的高水平。可以说我校的教学质量不仅在全市的普通中学中首屈一指,而且可以和一些省重点中学相媲美。

    五、坚持依法治校和以德治校 温鑫林同志上任以来,把握办学大政方针,坚持依法治校和以德治校,办学行为端正,推行校务公开,招生、收费规范,并出台了相关的严格的管理制度,对由于个别教师的个人行为产生的乱收费、乱订资料、乱补课等问题,坚持按有关规定处理,不徇私情,不留面子,从而有效地遏制了这些违规行为,保证了办学的健康发展。他求得上级有关部门的帮助,聘请了法制副校长,请他定期来学校给师生举办法制讲座,增强了师生的法制观念和以法制规范自己的行为的意识。他以学生为本,重视德育工作,将社会主义荣辱观的教育作为学校德育工作的重点,以家长学校的形式指导家长对子女进行思想道德教育,在开展未成年人思想道德教育方面作出了卓有成效的努力。他任职7年来,全校没有出现重大的违法违纪事件。他坚持实施素质教育,坚持全面发展学生的办学思想,课程开设严格按部颁标准执行,坚决杜绝以高考科目挤占非高考科目上课时间现象。同时注重校园文化建设,以美观高雅、健康向上、富有文化底蕴的校园环境去影响广大师生,为他们打造一个宽松、和谐、充满活力的工作和学习平台。

    五、坚持依法治校和以德治校

    六、深入群众,清正廉洁,办事公道。 温鑫林同志一上任,就表现了深入实际、深入群众的工作作风。他经常深入到课堂、教师办公室甚至学生和教师家中,了解情况,发现问题,及时采取相应的措施解决。他的这种工作作风为他在广大师生和家长中赢得了很强的亲和力和个人魅力。老师思想上有问题,生活中有困难都愿意找他交谈,甚至连学生都瞅空找这位校长谈心。他走在大街上,会有很多家长和他打招呼,询问有关问题。他不管有多忙,都会放下手头的工作,耐心地或解释,或开导,或提供咨询服务。他清正廉洁,从不以权谋私。有很多人,其中还有些他的亲属,请他在入学、采购、担任学校某个职务和承包业务等方面提供方便,都被他婉言谢绝,为此得罪了不少人,但他廉洁自律,光明磊落的一腔正气却赢得了广大师生、家长及社会的尊重,他办事公道,尤其是涉及教职工切身利益的事情,他都坚持按照公平、公正、公开的原则处理,从不施加个影响,使每一个当事人都口服心服。

    六、深入群众,清正廉洁,办事公道。

    曾获主要荣誉称号和奖励/温鑫林 编辑

    温鑫林 温鑫林

    1989年被市委、市政府授予南昌市优秀知识分子称号。

    1991年被市教委评为优秀班主任。

    1994年被市委、市政府授予优秀教师称号。

    1996年被市教委批准为南昌市首批中学数学学科带头人。

    2002年授予南昌市五一劳动奖章。

    2005年9月被评为进贤县优秀校长。

    2005年6月被南昌市委、市政府评为全市关心下一代工作先进个人。

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