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  • 王志泽

    王志泽1989年开始创办汇佳国际数据公司、汇佳物产公司,1993年创办北京市私立汇佳学校。汇佳一直以来以先进的教育理念汇聚教育界的有识之士共创汇佳教育模式。汇佳为每一位有志于从事民办教育的工作者提供一个展示人生价值的平台,让教师、学生与学校共同发展。第一个十年汇佳进入全国著名民办校的行列,第二个十年将以二次创业的激情使汇佳进入世界名校的行列。

    编辑摘要

    人物经历

    王志泽 王志泽

    北大国际的国际化——从老师到学生的多重文化背景交织,就是一个很好的包容、欣赏、了解、学习不同文明,甚至不同个人的精彩的平台。在北京大学这样一个平台上,作为一个教育机构,而且培育的都是未来会对这个社会产生乘数级影响的人才,北大国际对于国际化的坚持在10年前看,似乎超前一些,比时代发展的节奏要快半步,但这恰恰是为学生们做未雨绸缪的准备工作。

    2008年是一个故事很多的年份,我们在很多主动的、被动的、有计划的或者是突发的场合下以非常规的方式和这个世界交往,心态平和、多思考,你就会从这一年中获得很多启发和进步。教育需要培养学生不断学习、不断开阔视野、不断自我完善的能力。我认为一所好学校就是提供给学生这样一个环境和载体实现这些能力。

    “当时看到的收益即使很大,但它缺乏深层次的人文底蕴;反倒是10年孕育、厚积薄发的成果更扎实。就这个角度讲,北大国际实际扮演着一个平台的角色,在这个平台上,营造什么、设置什么、传播什么,就是北大国际的价值观。”——王志泽

    古时的师徒关系推崇的是“言传身教”,两年的北大国际生涯要想根本改变一个人几十年形成的价值观比较难,但教育价值的实现在于过程,真正办教育的人不应该像做生意那样,今天投了恨不得明天就把钱拿回来,因为不见得你教完了学生马上就朝着你希望的那个方向改变。关键是这个坚持信念,不放弃、不游移,不断去引导的过程,10年之后,甚至更远一些,坚持的这些东西总会发挥作用。

    学校是一个过程,学校不可以急功近利,从商学院两年出来,这个人洗心革面彻底变了的可能性很小,任何教育都没有这么高的效率。教育是积淀,在这个过程里面,因为每个人的触点不同,所以每个人的爆发点也不同,当时看到的收益即使很大,但它可能只是表面的,缺乏深层次的人文底蕴;反倒是十年孕育,厚积薄发的成果更扎实。就这个角度讲,北大国际实际扮演着一个平台的角色,在这个平台上,营造什么、设置什么、传播什么,就是北大国际的价值观。

    什么是大师?大师是有自己的思想,他不会受社会方方面面干扰。跟随大师,你学习的其实不是技术手段,而是一种思想、一种意识。商学院培养的不是博士,但商学院必须有自己的氛围,它是一种独特的、不被干扰、坚持信念的态度。目前这个社会氛围下,面对聪明、很强执行力的MBA学生,教给他们想法比做法更重要。

    为什么我们的经济虽然发展很快,但总在出一些问题?事情归根结底是做事的这批人还没有建立一种正确的态度。读北大国际这批人有比普通大众更强的社会影响力,北大国际要在自己的平台上把这种态度传播出去。

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