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  • 生物”是个多义词,全部含义如下:

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    生物[生物学]

    《生物》是由人民教育出版社出版的教材,共四册,供七年级和八年级学生使用。

    编辑摘要

    目录

    内容简介/生物[生物学] 编辑

    生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。

    生物也是初中开始必学的一门学科。

    现代生物学是一个庞大而兼收并蓄的领域,由许多分支和分支学科组成。然而,尽管生物学的范围很广,在它里面有某些一般和统一概念支配一切的学习和研究,把它整合成单一的,和连贯的领域。在总体上,生物认识到细胞作为生命的基本单位,基因作为遗传的基本单元,和进化是推动新物种的合成和创建的引擎。今天还了解,所有生物体的生存是通过消耗和转换能量,通过调节内部环境保持一个稳定的和重要的条件。  

    书籍目录/生物[生物学] 编辑

    人教版《生物》7年级上册

    第一单元  生物和生物圈

    第一章  认识生物

    第一节  生物的特征

    第二节  调查周边环境中的生物

    第二章  了解生物圈

    第一节  生物与环境的关系

    第二节  生物与环境组成生态系统

    与生物有关的职业  林业工人的新任务

    第三节  生物圈是最大的生态系统

    科学·技术·社会  生物圈Ⅱ号

    7年级上 7年级上

    第二单元  生物体的结构层次

    第一章  细胞是生命活动的基本单位

    第一节  练习使用显微镜

    科学·技术·社会  人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜

    第二节  植物细胞

    第三节  动物细胞

    科学家的故事  施莱登、施旺与细胞学说

    第四节  细胞的生活

    科学·技术·社会  克隆哺乳动物

    第二章  细胞怎样构成生物体

    第一节  细胞通过分裂产生新细胞

    科学·技术·社会  “脱缰之马”——癌细胞

    第二节  动物体的结构层次

    第三节  植物体的结构层次

    第四节  单细胞生物

    第三单元  生物圈中的绿色植物

    第一章  生物圈中有哪些绿色植物

    第一节  藻类、苔藓和蕨类植物

    科学·技术·社会  微藻与生物柴油

    第二节  种子植物

    生物学与文学  寄予植物的情怀

    第二章  被子植物的一生

    第一节  种子的萌发

    与生物学有关的职业  农业技术员和绿色证书

    第二节  植株的生长

    科学·技术·社会  无土栽培

    第三节  开花和结果

    与生物学有关的职业  大地的美容师——园艺师

    第三章  绿色植物与生物圈的水循环

    科学·技术·社会  节水农业

    第四章  绿色植物是生物圈中有机物的制造者

    科学·技术·社会  现代化温室

    第五章  绿色植物与生物圈中碳-氧平衡

    第一节  光合作用吸收二氧化碳释放氧气

    第二节  绿色植物的呼吸作用

    第六章  爱护植被,绿化祖国

    科学·技术·社会  森林可以减缓气候变化

    人教版《生物》7年级下册

    第四单元 生物圈中的人

    第一章 人的由来

    第一节 人类的起源和发展

    科学家的故事 我国科学家与北京猿人

    第二节 人的生殖

    科学家的故事 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖

    第三节 青春期

    7年级下 7年级下

    第二章 人体的营养

    第一节 食物中的营养物质

    科学 技术 社会 “第七类营养素”——膳食纤维

    第二节 消化和吸收

    第三节 合理营养与食品安全

    与生物学有关的职业 营养师

    第三章 人体的呼吸

    第一节 呼吸道对空气的处理

    第二节 发生在肺内的气体交换

    科学 技术 社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗

    第四章 人体内物质的运输

    第一节 流动的组织——血液

    科学 技术 社会 干细胞和造血干细胞研究

    第二节 血流的管道——血管

    第三节 输送血液的泵——心脏

    科学家的估计 血液循环的发现

    第四节 输血与血型

    与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生

    第五章 人体内废物的排出

    科学 技术 社会 血液透析和肾移植

    第六章 人体生命活动的调节

    第一节 人体对外界环境的感知

    科学 技术 社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜

    第二节 神经系统的组成

    第三节 神经调节的基本方式

    第四节 激素调节

    科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素

    第七章 人类活动对生物圈的映像

    第一节 分析人类活动对生态环境的影响

    科学 技术 社会 生物入侵及其危害

    第二节 探究环境污染对生物的影响

    科学 技术 社会 温室效应增强和全球气候变暖

    第三节 拟定保护生态环境的计划

    科学 技术 社会 退耕还林还草

    人教版《生物》8年级上册

    第五单元 生物圈中的其他生物

    第一章 动物的主要类群

    第一节 腔肠动物和扁形动物

    第二节 线形动物和环节动物

    第三节 软体动物和节肢动物

    与生物学有关的职业 养殖专业户

    第四节 鱼

    第五节 两栖动物和爬行动物

    第六节 鸟

    生物学艺术 动物与造型艺术

    第七节 哺乳动物

    与生物学有关的职业 兽医师

    8年级上 8年级上

    第二章 动物的运动和行为

    第一节 动物的运动

    生物学与文学 借动物以言志

    第二节 先天性行为和学习行为

    科学技术社会 动物行为学家的新装备

    第三节 社会行为

    科学家的故事 珍妮古道尔和黑猩猩交朋友

    第三章 动物在生物圈中的作用

    科学技术社会 动物与仿生

    第四章 细菌和真菌

    第一节 细菌和真菌的分布

    第二节 细菌

    第三节 真菌

    第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

    科学技术社会 以菌治虫

    第五节 人类对细菌和真菌的作用

    科学技术社会 “超级细菌”近在咫尺

    第五章 病毒

    科学技术社会 狂犬病和狂犬病病毒

    第六单元 生物的多样性及其保护

    第一章 根据生物的特征进行分类

    第一节 尝试对生物进行分类

    第二节 从种到界

    科学家的故事 林奈和双名法

    第二章 认识生物的多样性

    第三章 保护生物的多样性

    人教版《生物》8年级下册

    8年级下 8年级下

    第七单元 生物圈中生命的延续和发展

    第一章 生物的生殖和发育

    第一节 植物的生殖

    第二节 昆虫的生殖和发育

    第三节 两栖动物的生殖和发育

    第四节 鸟的生殖和发育

    第二章 生物的遗传和变异

    第一节 基因控制生物的性状

    第二节 基因在亲子代间的传递

    第三节 基因的显性和隐性

    科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪”

    第四节 人的性别遗传

    第五节 生物的变异

    科学家的故事 袁隆平与杂交水稻

    第三章 生物的进化

    第一节 地球上生命的起源

    科学·技术·社会 探索地球外的生命

    第二节 生物进化的历程

    第三节 生物进化的原因

    科学家的故事 达尔文和他的进化思想

    第八单元 健康地生活

    第一章 传染病和免疫

    第一节 传染病及其预防

    科学·技术·社会 人类与传染病的斗争

    第二节 免疫与计划免疫

    第二章 用药和急救

    科学家的故事 李时珍与《本草纲目》

    第三章 了解自己 增进健康

    第一节 评价自己的健康状况

    与生物有关的职业 心理咨询师

    第二节 选择健康的生活方式

    学习并没有结束

    后记

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