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  • 知识社会

    知识社会是一个以创新为社会主要驱动力的社会,知识社会环境下的下一代创新推动了创新民主化,知识社会也是一个大众创新、共同创新、开放创新成为常态的社会。

    编辑摘要

    目录

    在知识社会,知识创新成为社会的核心。知识社会经常与信息通讯技术发展、创新2.0、知识爆炸、知识工作者等词汇联系在一起。知识社会中的职业在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育,及中等以后教育。管理大师彼得·F.德鲁克指出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业、一家公司竞争的决定因素。”他说,提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的是非体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识转化为生产力

    概念/知识社会 编辑

    知识社会是一个以创新为主要驱动力的社会,是一个社会的人民的受教育水平成为经济和社会发展基础的社会。信息技术的发展使得更多的大众作为用户能深深的参与到科技创新的进程进一步带动创新形态、社会形态的嬗变,知识创新成为社会的核心。知识社会的经济以大众创新、共同创新、开放创新为特征。知识社会中的职业在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育,及中等以后教育。管理大师彼得·德鲁克指出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业、一家公司竞争的决定因素。”他说,提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的是非体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识转化为生产力。在知识社会,知识成为社会的核心。然而知识社会又不是一个仅仅崇尚精英的社会,“知识社会的社会形态越来越呈现出复杂多变的流体特性,传统的社会组织及其活动边界正在“融化”。创新也不再是少数被称为科学家的人群独享的专利,每个人都可以是创新的主体,生活、工作在社会中的用户将真正拥有创新的最终发言权和参与权,传统意义的实验室的边界以及创新活动的边界也随之“融化”了。以生产者为中心的创新模式正在向以用户为中心的创新模式转变,创新正在经历从生产范式向服务范式转变的过程,正在经历一个民主化的进程。以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动面临着挑战,以用户为中心、社会为舞台的面向知识社会、以人为本的下一代创新模式,即创新2.0模式正逐步显现其生命力和潜在价值”(《创新2.0:知识社会环境下的创新民主化》)。

    溯源与发展/知识社会 编辑

      “知识社会”的概念诞生于二十世纪六、七十年代,和学习型社会差不多同期产生,最早使用者是大学教师彼得·德鲁克(Peter Druker),在知识社会,知识、创新成为社会的核心;相对于信息社会而言的,信息社会的概念是建立在信息技术进步的基础之上,知识社会的概念则包括着更加广泛的社会、伦理和政治方面的内容,信息社会仅仅是实现知识社会的手段;信息技术革命带来社会形态的变革从而推动面向知识社会的下一代创新创新2.0)。在知识社会里,每个人都要学会在信息海洋里来去自如,培养认知能力、批评精神、创新能力,以区分有用信息和无用信息,拥有新知识;知识社会也使得创新不再是少数科技精英的专利,而成为成为更为广泛的大众参与,推动了创新的民主化进程[1];知识社会作为网络社会必将更加关注全球问题:通过国际合作和科学协作,环境破坏、技术风险、经济危机和贫困等问题有望得到更好的解决;知识共享是知识社会的拱顶石,以大众创新、共同创新、开放创新为特点的创新2.0是知识社会的实质,而知识社会是人类可持续发展的源泉。

    知识与创新/知识社会 编辑

    知识社会是一个以创新为主要驱动力的社会,是一个大众创新、共同创新、开放创新成为常态的社会。在知识社会,知识、创新成为社会的核心。一个形象而不准确的比喻:农业社会发展,像牛拉木轮车,在漫长曲折的历史之途缓慢地前行;工业社会发展,象蒸汽机、后来又更换为内燃机的列车,沿着历史轨道不断加速前进;知识社会发展,则好比是磁悬浮高速列车或航天飞机,在疾驰,在腾飞。而资源、知识就好似燃料,而创新则是发动机。知识社会经济和社会特征都清晰地告诉我们,知识社会的最鲜明的特点和最具主导性的因素是创新。创新是产生知识、创造财富的源泉,是知识社会之灵魂。知识社会中的职业在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育,及中等以后教育。管理大师彼得·F.德鲁克指出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业、一家公司竞争的决定因素。”他说,提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的是非体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识转化为生产力,也就是创新的能力。
    在推崇知识精英培育的同时,业界也注意到信息通信技术发展和知识社会所带来的更深刻的社会形态、创新形态变革。互联网的广泛应用将Web 2.0“全民织网”、“草根创新”的理念带入了大众视野。Web 2.0正是知识社会下创新2.0理念在互联网领域的生动体现。知识社会环境下的创新强调公众的参与,倡导利用各种技术手段,让知识和创新共享和扩散。如果说工业社会环境下的创新1.0是以生产为导向、以技术为出发点,知识社会环境下的创新2.0则是以人为本、以服务为导向、以应用和价值实现为核心的创新。在这种视角下,Web 2.0实际是创新2.0模式在互联网领域的典型案例。创新2.0的典型案例还包括开放源代码自由软件以及麻省理工学院提出的微观装配实验室(Fab Lab)、欧盟Living Lab等。

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    扩展阅读
    1创新2.0:知识社会环境下的创新民主化
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