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  • 硬短板

    若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。 这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。 我们不说“短板广告”,因为“短板广告”是个名词,似乎代表是某一类广告,可是却没有这类广告。

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    由来/硬短板 编辑

    “短板理论”又称“木桶原理”、“水桶效应”.该理论由美国管理学家彼得提出:盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。我们不说“短板广告”,因为“短板广告”是个名词,似乎代表是某一类广告,可是却没有这类广告。

    顺便说一句,最好不要相信广告。由于目前很多商家仅仅追求利益,在广告中弄虚作假,广告几乎成了“骗局”的代名词。很多媒体,根本不顾职业道德,明知道是假的,也在播出。

    所谓“身份”因素,主要是源自社会结构方面,比如城乡二元体制以及中西部的弱势发展等,而职业价值的多元
    要素和传统观念的中国元素又成为世俗上的“拦路虎”,这些因素的影响是全天候的,是实实在在的,也是短期内还不能解决的;就社会 而言, 很难全面地及时适应,这是教育存在与社会需求契合中的“硬短板”,更多的是寄希望于高校前瞻性地应对;有些教育存在 比如专业与社会不对口、学非所用、实践技能较弱以及大学生心理健康有待加强等等。

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