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  • 职业见习

    职业见习,是一项包括政府、见习单位、高校、人才中介机构以及毕业生在内五方受益的活动,职业见习岗位是为破解大学生就业难而设立的,未就业毕业生到企业参加不超过一年的职业见习,政府给予用人单位一定的补贴,参加职业见习的毕业生,每月还可获得生活补贴。

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    概述/职业见习 编辑

    职业见习职业见习
    职业见习,职业见习计划是一项包括政府、见习单位、高校、人才中介机构以及毕业生在内五方受益的活动,职业见习岗位是为破解大学生就业难而设立的,未就业毕业生到企业参加不超过一年的职业见习,政府给予用人单位一定的补贴,参加职业见习的毕业生,每月还可获得生活补贴,在福建省2010年夏季大中专毕业生供需见面、双向选择大会在福州国际会展中心举行。本次招聘会特别开设见习招聘区,设立了42个专门岗位,但据招聘方反映,情况并不理想,应届毕业生对见习岗位的兴趣不大。[1]

    设置目的/职业见习 编辑

    1、走向社会的“缓冲区”,动手能力差,理论与实际难以有效的结合是许多用人单位对找工作大学生的普遍反映。

    2、为了让大学毕业生增强动手能力,福建各地积极推进职业见习计划,如厦门市从2004年就推出了毕业生职业见习政策,由人事、劳动、财政部门牵头,组织企业提供工作岗位,有计划地让未就业的毕业生进入企业,进行实践性活动,以此来帮助这些毕业生尽快实现就业。

    3、毕业生职业见习期间由政府承担见习补贴费用,见习期限一般为6个月,最长不超过12个月。见习期内,见习学员与见习单位不建立劳动关系,见习期满一个月内,经双向选择,毕业生被见习企业录用,正式签订劳动合同的,工龄自职业见习起计算。

    4、2006年,毕业生职业见习计划在福建全省推广,由各级政府人事部门出面联系一些企业作为大学生的实习基地,安排尚未就业的毕业生到企业见习,在见习过程中进行岗位能力的打造,专业不对口的在见习期间可进行转向培训。

    经验积累/职业见习 编辑

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    1、没有工作经验没事,我们公司会对新员工进行专门的培训,凡是招聘见习生的企业对见习岗位都不要求有工作经验。

    2、不管见习期满后是去还是留,对见习者来说,都是有利的。能留下来最好,不能留下来也为他们以后的工作积累了经验,对我们来说这也是储备人才的一种方式。可以说见习对于招聘方和应聘者来说都是一种双赢的行为。

    3、政府出钱,企业出岗位,让毕业生通过见习在短期内积累工作经验从而促进就业的方法,在厦门取得了一定成效。据人事部门的统计,厦门市每个月都有上百名毕业生上岗见习,目前已经有几千名大中专毕业生从中受益。但是,有关部门也承认,这种成效并不十分理想。

    4、开展职业见习,在一定程度上为毕业生积累工作经验、提高实际动手能力创造了条件。而另一方面,职业见习也为用人单位了解毕业生、使用毕业生提供了一个有效可行的平台。按说,这种好政策应该广泛受到大学毕业生的欢迎,但令人遗憾的是,相当一部分毕业生对此并不感兴趣。如厦门实行该政策几年来,每年企业提供的上千个岗位中,总有相当部分的岗位出现空缺。

    剖析原因/职业见习 编辑

    1、有关人士分析,见习岗位遇冷有多种原因:首先,未就业的毕业生与征集的见习岗位存在专业不对口等情况;其次,毕业生对于“见习”定位不明确,概念模糊,很多人没有意识到可以通过见习岗位增长工作经验,实现更好地就业。另外,也有企业对招聘见习生的标准较高的原因。
    职业实习职业实习


    2、好机制还需完善,专家指出由于对见习岗位的认识有误区,导致毕业生对于政府和企业伸出的“橄榄枝”不领情,使得这项本来是促进大学毕业生就业的政策,没有发挥出最大的作用。

    3、建立促进大学生实习、见习的长效机制,是解决大学教育与社会脱节,提高大学生实践能力,最终促进大学生就业的有效方法。因此,要不断探索完善这一机制,真正让见习岗位成为大学生实现就业的平台。

    4、针对当前出现的问题,特别是一些毕业生的专业和学历与社会需求存在不对称的问题,许多地方的人事部门已经开始着手解决,以便让这项政策能惠及到更多的大学毕业生。如与行业主管部门联合开展贴近市场需求的具有行业特色的技能培训;与学校联合开展校企合作,直接与企业联办市场急需的工种,改变毕业生专业和市场需求脱节的问题。

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    参考资料
    [1]^引用日期:2010-08-31

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