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  • 邱守安

    邱守安,江西德安县林泉乡中心小学校长兼党支部书记。他以德育人的教育理念育导着一批又一批学生的成长。自己也多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师。两次被县委、县政府评为“十佳教师”。

    编辑摘要

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    个人简介/邱守安 编辑

    姓名:邱守安  

    性别:男

    民族:汉

    政治面貌:中共党员

    所在单位:江西省德安县林泉乡中心小学        

    邱守安,江西德安县林泉乡中心小学校长兼党支部书记。这位敢于拼搏、勇于创新的校长,以其出色的工作成绩,一步一个脚印,赢得了社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一批又一批学生的成长。自己也多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师。两次被县委、县政府评为“十佳教师”。 

    教育历程/邱守安 编辑

     邱守安出生在德安县林泉乡屏峰村,这里四面环山,交通不便,纯属穷山僻壤。1979年他高考落榜,原本打算复读,但看到村里小学的老师一茬接一茬地走了,眼看着下学期又开不了学,村支书和学生家长代表几次上门请他去代课。邱守安再也坐不住了,他不顾家人的反对背上行囊就住到了学校。选择了当小学教师这条艰辛之路,而且一干就是20多年。  选择老师这个职业,就是与清贫结伴,与奉献为伍。在屏峰村这个连车都难进得来的地方,邱守安不知饱尝过多少辛酸:一人一校的教学点他呆过;混合办班、复式教学他教过;又当“爹”又当“妈”的老师他做过……几年下来,他跑遍了全村每个学生家里,成了学生家里的“家常便客”。有人不理解,他总是坦然笑之。他为学生倾注了太多,付出了太多,但他别无所求。为了提高业务水平,课堂上,邱守安精心设计,让学生掌握更多的知识;孤灯下,他又潜心钻研,不断学习业务理论,撰写教学反思。他把学习当成了补充营养的需要,读书他有三个舍得:舍得花钱,舍得花时间,舍得花精力。他常记得一句古语“三日不读书,便觉面目可憎”。他所撰写的论文多次在市、县获奖。在他的主持下,学校的“‘自主、合作、探究’学习方法实践”课题成效十分显著,已在全乡推广。他所带的毕业班连续七年名列全乡第一。  由于能力的突出,组织上对他十分信任,乡党委要调他到中心完小任职,可他却婉言谢绝了,他常想,我离开了,屏峰小学怎么办,这里的孩子怎么办?生在大山,培育了他对大山无比眷恋的博大情怀。94年9月,由于考虑到组织的需要,邱守安接任了中心小学任副校长兼教导主任。在中心完小,作为主管教学的校长,邱守安身先厉行狠抓教学。从观念更新到教学改革,从制度完善到规范管理,无论事务巨细,他都是走在“前线”,深入“一线”。在他的激励和带动下,中心小学在短短一年就打了翻身仗,年末质量评估,首次进入了全县农村小学的前列。至今,谈到林泉中心小学教学质量,人人都称赞有佳。95年,一位在县人事部门工作的亲戚要他改行,这可是有些人想都难想到的好事情,而他偏偏对这样的“好事”不屑一顾。他说:把好的机会还是留给别人,当好老师,这才是心之所属。他把对教育浓浓的爱深藏在心里,把对教育的矢志不渝真正落实到了行动上。

    教育理念/邱守安 编辑

     科学管理——做民主治校的先锋  

    2000年9月,邱守安被正式任命为林泉中心小学校长。面对现代教育改革的浪潮不断涌来,他常常站在管理者角度思考,如何来适应形势,如何来管理学校?既不能像过去小打小闹,又不能无章法地乱打乱闹。  

    邱守安坚信:榜样的力量是无穷的。他首先整顿了校领导班子,充实了两名年轻富有朝气的小伙子任校委,严抓建设,制订制度,使班子的凝聚力和工作能力大大提高。他以学习为切入点,加强班子学习,和大家一起座谈、交流、总结每周工作的得失,随时改进工作方法。近两年,邱守安还先后到江西玉山、上高和江苏洋思等地学习取经,他撰写了多篇学习体会,和大家一起探讨学校发展大计。  

    邱守安始终突出教学工作在各项工作的中心地位、质量的首要地位,投入的优先地位。学校经费紧缺,但他还是保证正常教学工作的经费投入。在教师津贴年年节缩的情况下,他舍得选派青年教师外出学习、培训,参加各种形式的新课标学习,把新的教育观念带回来。全乡小学教师学历得到了提高,业务水平和能力进一步提升。为给孩子们开上信息技术课,在邱守安的带动下,老师们自发集资6万余元,添置了30台计算机。老师们纷纷走进了微机室,学起了电脑,掌握课件制作方法。  

    为创新教育方式,邱守安尝试培养学生的创新精神和实践能力,提出了 “开放式创新教学”理念,积极倡导课中自主探究,实验体验和合作交流的学习方式。他经常自己上“下水课”,老师对他的教学观点就是佩服。他坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范教育为抓手,以爱国主义教育为主线,以行为规范教育为抓手,以少先队活动为载体,把学校建成“小公民”道德建设示范基地,围绕“行为有养成”为主题,开展了系列的教育活动,如:做妈妈的小帮手,让我来布置教室,看谁班的卫生区最干净,向贫困学生献爱心,开展中华古诗文朗诵比赛等,把学校的德育工作抓深抓实。为培养好教师,邱守安对老师不重背景、不重学历,努力建设一支师德好、业务精、能力强、团结进取、爱岗敬业的优秀教师队伍。为提高教师素质,他采取有效措施对年轻教师进行培养,以老带新,采取讲座、基本功竞赛、外出学习等做法,提高年轻教师的政治素质和业务素质。经过几年的努力,教师队伍得到了整体优化。大专以上学历达60%。学校省级师德标兵1名,市、县优秀教师10名,一支年轻化、知识型、富于创造性的教师队伍正在形成。

    立足长远——做谋求发展的排头兵  

     教学条件是教师和学生工作学习的动力和保障,在他担任校长的几年里,他想的是学校的发展,他急的是学校的办学条件。近三年来,为了向上面争取资金,他真是走破了鞋,跑断了腿,上九江、下南昌……费尽了口舌,磨破了嘴皮。功夫不负有心人,三年来,他共向上争取了上百万元的资金,新建了综合大楼、学生食宿楼、微机室、语音室、远程教育室等现代化设施一应俱全。面貌一新的校园再也找不到当年那破旧的影子。漂亮的教师宿舍楼成为小山乡里一道亮丽的风景,不少老师都在此“筑巢安居”。老师们都说,在邱校长的带领下,我们有主心骨,干得起劲。  

    当学校发生日新月异的变化时,可曾想到,邱守安曾有过多少个不眠之夜。从教学工作到校长工作,从筹集资金到项目建成,他总是双倍时间工作,只恨不能分身。课桌椅的添置、微机室的建成、自来水的解决、校园的绿化美化……既是汗水又是智慧的结晶。通过建设,林泉中心小学现在已成为德安县农村小学的窗口学校,正走向规范化、科学化、现代化的办学轨道。学校在全县中小学目标综合考评中,03、04、05年连续三年列全县农村小学第一,也吸引了县内外许多同行前来参观学习,多次代表县接受国家、省、市的检查并且得到了一致的好评和充分的肯定。今年7月,又被县教育局推荐为省师德师风示范学校的参选。 

    宽厚仁爱——做关爱师生的榜样  

    邱校长身为一校之长,毫不居高。公正民主、关心师生是他做人的原则;想教师之所想,急教师之所急是他为事的出发点。哪位教师的“压力”大了,他就是“解压器”,哪些教师之间有了矛盾,他就是“润滑剂”。教师们都说:邱校长不仅仅是一位好领导,更似亲人。在工作上给教师质疑解惑;在生活上邱校长更是给教师们无微不至的关怀。前不久,学校一位年纪教大的老师不慎把头部摔成重伤,其家属当时主张就在乡医院治疗,可是邱校长坚决果断地拨打了120,并亲自护送到县人民医院,前后护理了6个多小时,直至这位教师转危为安后方才拖着疲惫的身躯回家。之后,还多次抽出时间经常去看望这位教师,使其家属与学校的教师们深受感动……  

    邱校长还经常深入到学生中,倾听学生的困苦和意见,分享学生的快乐和幸福。亲自督促优等生,帮助落后生,资助贫困学生。在学校有位叫朱锦绣的同学,父母双残,家境十分困难,面临辍学的困境,邱校长了解到此情况后,主动和她“攀亲”,为她捐款300元,还经常把孩子带到自己家中给予无微不至的关怀,在他的关爱和鼓励下,该生不但没有辍学而且成绩一直名列全班之首,是啊,他就是这样一位宽厚仁爱、雷厉风行的人——人们都这么说。  

    想着为别人,忽略了自己。邱守安严于律己,一心奉公。十几年来,邱守安一家四口一直住在几十平米的平房内,直到去年学校建了集资房,家里条件才有了改善。  

     邱守安总是用他善谋善干的工作作风为学校的发展寻找出路;用他人格魅力感染和激励着学校这个团体;用他廉洁清正的形象带动了全体师生朝着新的目标迈进。  

     一个好校长,就有一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。多少年来,邱守安校长呕心沥血,无私奉献的精神使当地广大群众有口皆碑、钦佩不已。热爱教育事在他心里,是一个长长的心结,一个不了的情结,他要用毕业精力来实现当初从教的诺言,要回报生他养他的亲情土地。

    个人先进事迹/邱守安 编辑

    邱守安:江西省德安县林泉乡中心小学校长兼党支部书记。这位敢于拼搏、勇于创新的校长。以其廉洁奉公、爱岗敬业的工作作风和出色的成绩。赢得了社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一批又一批学生的成长。两次被县委、县政府评为全县中小学“十佳教师”。他所在的学校,2003年、2004年、2005年连续三年在全县目标综合考评中列全县农村小学第一名。是我县农村小学的窗口学校。多次代表县接受上级的检查,并受到好评。2006年7月学校被县教育局推荐为全省师德师风标兵学校的评选单位。 

    爱岗敬业的表率  

    1979年9月刚满16岁的邱守安、听说自己的村里缺老师,放弃了更大前途的追求,来到我县最偏远的行政村之一,林泉乡屏峰村任教。这其中,他不知饱尝了多少甜、酸、苦、辣,一人一校的教学点他呆过,复式班他教过,既当校长又是教务主任和班主任的活他做过。失去双亲的痛苦他尝过,抚养弟妹的重担他挑过,要求改行的机会他有过。但他对教育的热爱,矢志不渝的决心从来就没有动摇过。他所领导的村完小连续七年的毕业班评估成绩列全乡之首。到中心小学任职后,他大刀阔斧,团结奋进,一年就打翻身仗,多年来各项成绩一直名列全县农村小学之首。 

    科学管理的楷模  

    在学校管理上,邱守安校长的科学的管理,丰富的经验把学校管理的井井有条。第一,他严抓校委班建设,制定了一系列的管理制度,在他的感召下,一班人勤政务实,团结协作在全体教职工中树立了良好的形象。使全体教师上下一心,形成合力。第二,在教学管理上,他尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的开放式创新教学。使学生在“德、智、体、美、劳”上得到全面的发展。鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。第三,在德育管理上,他坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范教育为抓手,以少先队活动为载体,把学校建成“小公民”道德建设示范基地。第四,在教师队伍的管理上,他以“内强素质,外树形象”为准则,本着“苦练内功,岗位成才”的总目标,坚持改革创新,努力建设一支师德好、业务精、能力强,团结进取,爱岗敬业的优秀教师队伍。全校二十多名教师中,学历达标100%,大专以上学历达60%,有省师德师风标兵一人,市、县优秀班主任,优秀教师十人。 

    改善条件的功臣  

    邱守安邱守安

    为改善办学条件,向上争取资金,他真是走破了鞋,跑断了腿,不知牺牲了多少个节假日,三年来他向上争取了一百多万资金,对原有的校园进行了改扩建,新建校舍近4000平方米,不仅解决了学校的教学用房,还解决了教师多年租房、挤房的难题,学校绿化、美化得像个小公园。微机室、语言室、远程教育室等现代化教学工具应然而生,教学设备不断升级,校容校貌焕然一新。他想师生之所想,急师生之所急,倾听师生的困苦和意见。从筹集资金到各项教学设施的改善,这其中不知饱含着邱守安校长多少辛勤的汗水和心血。现在的林泉,最好的房子是中心小学,最美的环境是中心小学。  

    是啊!一个好校长就有一所好学校。多少年来,邱守安校长呕心沥血,无私奉献的精神,使当地广大师生和群众有口皆碑,家长和社会对学校的高度赞扬,是对他勤勤恳恳,兢兢业业为国育才的高度评价,更是对他工作业绩的充分肯定。

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    教育校长

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