• 正在加载中...
  • 长春职业技术学院

    长春职业技术学院 (Changchun Vocational Institute Of Technology),是吉林省人民政府批准成立的公办综合性职业技术院校,入选国家示范性高等职业院校建设计划、教育部首批现代学徒制试点单位、2016年度吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位;是全国毕业生就业典型经验高校、全国首批国家高技能人才培训基地、国家级众创空间。

    2001年4月20日,长春高级职业技术学校创建;2002年,长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院;2010年,该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校

    根据2017年11月学校官网显示,该校占地面积578亩,建筑面积25.9万平方米;有教职工900人,其中专任教师467人,教授38人,副教授299人,“双师素质”教师占88%;设有9个教学单位,开办45个专科专业;有全日制在校生10105人。 有6个应用技术研究所,2个省级工程研究中心,近三年获国家专利102项;各级各类横纵向课题立项315项,发表论文836篇,其中核心期刊93篇,科研成果获奖107项。

    根据2017年11月学校官网显示,学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国高等职业院校就业星级示范校”、“高校为振兴老工业基地服务先进单位”、“吉林省精神文明单位”、“吉林省五一劳动奖状”、“长春市人民满意学校”等称号。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 长春职业技术学院 外文名: Changchun Vocational Institute Of Technology
    别称: 长职 创办时间: 2002年
    学校类别: 公立高职高专 学校类型: 综合型
    学校属性: 国家示范性高等职业院校建设计划(2010年入选);吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位(2016年入选) 所属地区: 中国 吉林 长春
    现任校长: 张湘富 主管部门: 吉林省
    校训: 铸诚精艺 主要院系: 汽车、工程技术、商贸技术、信息技术、食品与生物技术、国际交流学院
    学校地址: 吉林省长春经济技术开发区卫星路3278号 学校代码: 13161
    主要奖项: 全国毕业生就业典型经验高校 ;全国高等职业院校就业星级示范校 ;全国职业教育先进单位 ;国家级教学成果奖二等奖3项;省级教学成果奖13项

    目录

    历史沿革/长春职业技术学院 编辑

    • 九校时期

    1952年,长春市商业学校创建,后更名为长春市经济贸易学校。

    长春职业技术学院 长春职业技术学院

    1958年,长春市轻工业学校创建。

    1979年,长春市机电技术学校创建。

    1980年,长春市第四中等专业学校创建。

    1980年,长春市第六中等专业学校创建。

    1980年,宽城区中学(电子职业班)创建,后改建为长春市计算机学校。

    1994年,长春市73中并入长春市计算机学校。

    1985年,长春市联合职业学校创建。

    1986年,长春市旅游职业中专创建。

    1960年,长春市广播电视大学附属职业高中创建。

    • 长春职业技术学院

    校园风景 校园风景

    2001年4月20日,长春市经济贸易学校、长 春市轻工业学校、长春市机电技术学校、长春市计算机学校、长春市第六中等专业学校、长春市第四中等专业学校、长春市广播电视大学附属职业高中、长春市联合职业高中、长春市旅游职业中专合并组建长春高级职业技术学校。 [1]

    2002年,长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院。

    2003年,吉林省广播电视学校并入长春职业技术学院。

    2007年,该校通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,获“优秀”等级。

    2010年,该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校[2]

    2011年,该校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。 [3]

    长春职业技术学院 长春职业技术学院

    办学条件/长春职业技术学院 编辑

    院系设置

    根据2019年1月学校官网显示,该校根据吉林省和长春市的汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱、优势产业的需求,学院设立了汽车、工程、轨道交通、食品、信息、旅游、商贸、国际交流、培训等九个分院,46个专业。  

    师资力量

    根据2019年1月学校官网显示,学院有专任教师514人,其中教授54人,副教授295人,“双师素质”教师占73%。学院现有国家级优秀教学团队2个,省级优秀教学团队7个;拥有国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人;省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师24人。等一批知名教师作为专业带头人。根据专业特点,学院外聘行业企业一线“能工巧匠”124人做兼职教师。  

    国家级教学名师(1人):逯家富  

    省级教学名师(2人):李明革、王晓东  

    教学建设

    根据2019年1月学校官网显示,该校有国家级重点建设专业5个,省级示范专业9个,省级特色专业群8个;国家级精品课程7门,教育部教指委精品课程14门,省级精品课程12门;国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖6项;有10个校内实训基地,其中国家级实训基地1个,省级实训基地5个,校外实训基地358个。  

    • 专业建设

    • 精品课程

    国家级精品课程(7门):啤酒生产技术、软件编程(Java方向)、二维动画制作、网络组建与互联、中药生产、零件的普通车削加工、汽车维修综合实训  

    长春职业技术学院 长春职业技术学院

    教育部专业教学指导委员会精品课程(14门):财务软件操作、数控铣削加工工艺设计、职业指导与创业教育、食品品控技术、饭店市场营销、汽车发动机检修、汽车典型零件的数控车床、冰雪旅游 、计算机文化基础、非线性编辑 、汽车保险与理赔 、旅游韩语 、软件设计、旅游礼仪  

    省级精品课程(12门):数据加工模块、导游实务、机械结构分析与设计、汽车电工电子应用、生物制品生产 、ASP.NET企业级网站开发、网络安全与防护、药品质量管理 、汽车电气系统检修 、电机与电气控制技术、电子商务基础与应用、平面广告设计与制作  

    省级优秀课程(22门):网页设计与制作、识图与制图、零件的手动工具加工、前厅运行与管理 、餐饮运行与管理、机械制造基础、会计电算化、程序设计与算法、数据库技术 、计算机维护与维修、汽车营销、CAD/CAM软件应用、平面广告设计与制作 、机械拆装与测绘 、会展策划 、家装设计、软件测试 、旅游企业综合实习、普通机床电气系统安装、生化与微生物基础 、汽车传动系统检修、高等数学  

    • 实训基地

    学校获奖

    长春职业技术学院 长春职业技术学院

    根据2019年1月学校官网显示,荣获“全国职业教育先进单位”、“全国高等职业院校就业星级示范校”、“高校为振兴老工业基地服务先进单位”、“吉林省精神文明单位”、“吉林省五一劳动奖状”、“长春市人民满意学校”、“第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等称号。2007年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,并获“优秀”评价。2010年被教育部、财政部确定为国家百所示范性高等职业院校。  

    学术研究/长春职业技术学院 编辑

    科研平台

    根据2019年1月学校官网显示,该校有2个省级工程研究中心,6个院级应用技术研究所,其中4个为应用技术研究所。  

    科研成果

    根据2019年1月学校官网显示,近三年来该校先后进行技术服务研发48项,获国家专利8项;各级各类横纵向课题立项203项,发表论文786篇,教科研成果获奖381项。  

    学术资源

    • 学术期刊

    《长春高职教育》是长春职业技术学院主办的综合性学术理论期刊;主要刊发高等职业教育及相关领域的理论研究与科学研究成果,为经济社会发展提供服务。  

    • 馆藏资源

    长春职业技术学院 长春职业技术学院

    根据2019年1月学校官网显示,该校图书馆藏纸质图书48.7万余册,此外分院资料室藏书0.235万册;电子图书40万余册,已购中文数据库4种,试用数据库13种,自建数据库2种;年订阅期刊800余种。  

    文化传统/长春职业技术学院 编辑

    标识文化

    校徽 校徽

    校徽:

    校徽由书、手、鸟三个设计元素构成,分别代表不同的含义:一本翻开的书,代表着知识、智慧,象征学校是知识的海洋,寓意为动脑;一只伸开的手,象征职业和技术,寓意为动手。飞翔的小鸟,象征理想,寓意为学生在学校里丰满羽翼。标志整体寓意为手脑并用,知行结合,志向远大。  

    文化理念

    校训:铸诚精艺

    校训石 校训石

    内涵:铸就锻炼诚实守信的品格,提纯精炼所学的知识与技能。  

    校风:教人求真学做真人

    内涵:教人求真,即应当教人勇敢地追求真理,不为名利所动。学做真人即学生要追求真知识,实事求是地办事,不追求虚名,要学习为国家、为社会工作的真本领。  

    教风:“严谨治学 教书育人”

    内涵:严谨治学是高素质教师所必备的条件。严谨治学,即努力钻研业务,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育科研水平。教书育人,即教师在教学过程中,通过各种教学活动和各个教学环节,对学生德、智、体、美进行全面的教育和培养,全面提高学生的素质和能力。  

    学风:“笃志自强 知行并进”

    内涵:专心致志、自立自强,将学识与行为紧密地统一起来。  

    现任领导/长春职业技术学院 编辑

    显示方式:分类详情 | 分类树

    包括中国学校和外国学校

    共有48个词条

    添加视频 | 添加图册相关影像

    参考资料
    [1]^引用日期:2019-07-03
    [2]^引用日期:2015-05-27
    [3]^引用日期:2019-02-23

    互动百科的词条(含所附图片)系由网友上传,如果涉嫌侵权,请与客服联系,我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可,禁止商业网站等复制、抓取本站内容;合理使用者,请注明来源于www.baike.com。

    登录后使用互动百科的服务,将会得到个性化的提示和帮助,还有机会和专业认证智愿者沟通。

    互动百科用户登录注册
    此词条还可添加  信息模块

    权威合作编辑

    网展

    让互联网更真实

    WIKI热度

    1. 编辑次数:28次 历史版本
    2. 参与编辑人数:20
    3. 最近更新时间:2019-12-28 09:39:18