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  • 高考作文

    高考作文(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)。

    一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。

    2019年高考作文于2019年6月7日揭晓。

    编辑摘要

    基本信息 编辑信息模块

    中文名: 高考作文 英文名: College Admission Essay
    分 数: 60分或70分(江苏、上海等地) 所属科目: 语文
    全 称: 普通高等学校招生统一考试作文

    目录

    基本题型/高考作文 编辑

    1.命题作文

    2.半命题作文

    3.材料作文

    4.话题作文

    5.新材料作文(近几年兴起)

    6.任务驱动型作文

    一般要求/高考作文 编辑

    1.立意自定

    2.文体自选(或除诗歌外)

    3.题目自拟

    4.不得套作,不要抄袭

    5.不少于800字

    6.内容要健康积极向上,迎合社会主流舆论,富有正能量。

    作文技巧/高考作文 编辑

    写作窍门

    1.好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

    2.写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

    3.多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

    4.确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

    5.坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

    6.学会引用名人名言,很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。(得用到合适的地方,切忌乱用)

    7.好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

    8.学会套用,即变通的能力,以不变应万变。

    9.多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文,有备无患。

    有效命意

    在高考作文写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后,如何审好题、立好意至关重要,审题不准会导致全盘皆输。常有同学感叹,自己的作文如激流浊波,起伏无常,60分的作文可高至50分之上,也可低至40分之下,为此,还常迷惘于峰值的不可预知,也惶恐于波谷的不期而来。究其原因,除去评卷上的客观误差外,更多是缘于我们对考场作文缺少应有的理性把握,特别是有效命意这一环节。所谓命意,就是赋予写作行为以准确的意图,这是写作行为的起始点,又是目标点,是考场作文的基本底线。可以说,对考场作文而言,如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向,又如何在文章中准确地呈现出来,将大体决定全文的成败。

    结尾技巧/高考作文 编辑

    自然结束

    在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

    画龙点睛

    这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。

    抒情议论

    用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。

    首尾呼应

    结尾与开头相呼应,写出既呼应开头又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉。

    点化主题

    有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,给读者留下一片想象的余地,让读者有所思,有所悟,产生言有尽而意无穷的效果。

    描写结尾

    以人物描写或景物描写结尾,往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境,表现出一种诗情画意。

    评分标准/高考作文 编辑

    基础等级

    发展等级

    历年作文/高考作文 编辑

    70年代

    1977年

    1977年,中断了十余年的中国高考制度得以恢复,这次不同寻常的考试,改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试,北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

    1978年

    将《速度问题是一个政治问题》,缩写成一篇五百至六百字的短文。

    1979年

    将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

    80年代

    1980年

    写读后感,读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

    1981年

    仔细阅读《毁树容易种树难》,写一篇读后感。

    1982年

    《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。

    1983年

    根据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,800字以内。

    1984年

    有的同学说:“每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。”有的老师说:“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况,联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定。

    1985年

    以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。

    1986年

    《树木·森林·气候》,从现实生活中选择一个有意义的话题,发表自己的见解,全文不少于600字。

    1987年

    1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》; 2.结合材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,题目自拟,字数400至600字之间。

    1988年

    《习惯》,除诗歌以外,文体不限,不少于600字。

    1989年

    你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的意见,你给他写封回信。

    90年代

    1990年

    母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下都有刺”;另外一个女儿告诉母亲,“这里真好,每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写,写一篇议论文。

    1991年

    1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

    1992年

    清理路旁的脏物:1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇议论文。

    1993年

    一、一段圆规的说明文(200字)

    二、根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。

    夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……

    啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。

    女儿对老树皮发出一串赞叹……

    儿子对新树皮发出一串赞美……

    父亲听着,看着,深有感触地说:“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

    要求:对环境和气氛加以具体描写;写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物神态。

    1994年

    以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。

    1995年

    阅读寓言诗《鸟的评说》:1、任选寓言诗中的两种鸟,展开想像,以《××与××的对话》为题,写一个200字左右的对话片断;2、根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。

    1996年

    仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容;2、以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

    1997年

    材料1:小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年,1000多个日子。

    材料2:某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。

    材料3:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

    根据材料1描写背同学上学的情景;根据材料2和材料3,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。

    1998年

    现在中学生心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧,那么你是怎样的呢?从后面两个题目中,选择一个适合你的情况的题目,举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的文章,《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。

    1999年

    随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?

    请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章,除诗歌外,其他文体不限。

    2000年及以后

    2000年

    世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“ 答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟。

    2001年

    有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说:“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里。

    寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以“ 诚信”为话题写一篇文章。

    2002年

    有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬硬的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。

    也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“ 心灵的选择”为话题写一篇作文。

    2003年

    宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上,富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。

    以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“ 感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

    2004年

    全国卷Ⅰ:阅读下面的文字,根据要求作文。

    走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)

    常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)

    应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)

    相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)

    面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“ 相信自己与听取别人的意见”为话题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

    2005年

    全国卷Ⅰ:阅读下面的文字,根据要求作文。

    有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。

    玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以“ 出人意料和情理之中”为话题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

    2006年

    全国卷Ⅰ:

    一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

    一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

    牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

    要求:全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体 ,确定标题。

    2007年

    全国卷Ⅰ:阅读下面的图画材料,写一篇不少于800字的文章。

    要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。

    2008年

    全国卷Ⅰ:根据一段汶川特大地震的文字材料,选择一个角度构思,自主确定立意,确定文体,确定标题,写一篇不少于800字的文章。

    2009年

    全国卷Ⅰ:

    兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次,兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”

    评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

    根据材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

    2010年

    全国卷Ⅰ 漫画作文:有鱼吃还捉老鼠?

    餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”

    2011年作文

    为了《坚守梦想》,我《拒绝平庸》,《总想有一种期望》在《我的时间里》《期待成长》。我《行走》在《绽放》着美丽之花的《风光》中,《拥抱》《诚信》,点击《旧书》中那些《与大自然的悄悄话》。终于,我《回到原点》了,要问我《如何看待高晓松酒驾案》我只能说《谢谢大家,你们来了》。

    作文一览

    全国卷:细节决定成败

    新课标:材料作文 船主让漆工给船涂油漆

    大纲卷:放下顾虑

    北京:材料作文 火车巡逻员老计的故事

    上海:材料作文 心灵中的微光

    安徽:材料作文 梯子不用时请横着放

    重庆:材料作文 情有独钟

    福建:材料作文 运动中的赛跑与人生中的赛跑

    广东:材料作文 生活的意义

    辽宁:材料作文 大隐隐于“乐”

    江西:围绕“拥有什么”展开讨论

    湖北:科技的利与弊

    湖南:材料作文 一幅图片加四句话

    四川:材料作文 以“水”为话题展开讨论

    山东:材料作文 以孙中山箴言自拟题目

    天津:材料作文 两条鱼在河里游泳

    浙江:坐在路边鼓掌的人

    2012年作文

    2013年作文

    2014年作文

    主词条:2014年高考作文

    2015年作文

    主词条:2015年高考作文

    2016年作文

    主词条:2016年高考作文

    2017年作文

    主词条:2017年高考作文

    2018年作文

    主词条:2018年高考作文

    2019年作文

    主词条:2019年高考作文

    社会议论/高考作文 编辑

    1、2014年高考作文:一手思辨一手乡愁

    6月7日,高考第一天。全国18套高考作文题目甫一公布,“不出所料”地引来全民热议。在微博上,更是有网友别出心裁,把18地的作文题目串成这样一段“情话”,得到十数万计转发。

    “发现把作文题都串起来,是一段好暖的情话:没有什么不朽,我们终将生老病死。但我不想探究老规矩,只想带你走过那门那路那独木桥,穿越沙漠和自由,穷村落和茫茫山顶,在空谷数繁星,在窗边看霓虹。想如芯片一般永驻你心,做永久的房客,共谱一篇爱情剧本,记录点滴,让我不用站起便拥有这个世界。”

    2、浙江阅卷老师称1分钟判篇作文 仍被催促加速

    2014年高考阅卷此时正在各地进行,全国的考生们都在焦急地等待着6月下旬的分数出炉,其他科目的阅卷,虽然也有不确定性,但不会差到哪儿去,可语文就不一样了,尤其是作文阅卷,老师手一松或一紧,往往结果就大不一样。浙江某地参与高考阅卷的老师向记者反映,语文阅卷速度实在太快,对学生不负责任,甚至一篇作文平均1分钟判阅完成。

    在浙江某地,语文阅卷组的老师们正在电脑上飞快地移动鼠标。自从高考阅卷网络化之后,盯着电脑屏幕成为他们每天8小时必须的工作。一位参与语文某项阅读阅卷的老师说“速度要求实在太快”。她计算了一下,4个小题7个得分点的阅读主观题,不少老师平均用时9秒判完。

    这位老师说:一位老师阅卷7天,也就是56个小时完成12000的阅卷量。平均每个小时阅卷量大约214份,平均每分钟阅卷3.5份,平均每份用时17秒。但是这位老师用了5天就完成工作量,也就是他每份试卷用时12秒。这是理想数字,不包括他休息,上厕所等,他的平均用时就是9秒。

    3、作文猜题

    2014年全国高考结束后,高考作文依然成为全国热议的焦点,钟汉良在微博发表对底片时代和数字时代的感想,意外命中广东地区高考作文题;郭德纲曾经在微博长篇议论过的老规矩也成了北京的高考作文题;宋丹丹、于正关于编剧修改剧本的探讨也无意中与安徽的高考作文题不谋而合,这无不让网友啧啧称奇,更让让专家跌破眼镜、令考生惊奇的却是——热销全国、重点学校考生都在用的《提分宝典》,全国18道作文题目,居然猜中了13道。


      

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    作文高考作文

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