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  • 黄业珍

    黄业珍,女,1965年7月出生,北流市六麻镇石玉村人,中共党员,1984年8月参加工作,现任教于北流市六麻镇上合小学水表分校。作为一名坚守在大山深处28年的偏远山区教师,黄业珍同志克服了重重困难,特别是面对家庭和人生的一系列变故,她仍然坚守在教学一线,谱写了忠诚、坚韧、感人的乐章。

    曾获“玉林市优秀乡村教师”、“玉林市"三八"红旗手”荣誉称号;被评为广西“五一巾帼标兵”,获广西“五一劳动奖章”;

    2012年荣获中国“最受关注乡村教师”荣誉称号。

    编辑摘要

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    中文名: 黄业珍 国籍: 中国
    职业: 教育 教师 籍贯: 北流市六麻镇石玉村人

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    主要事迹/黄业珍 编辑

    一排葱茏稻苗围护的土屋,五星红旗在竹竿上高高飘扬,一声声清脆响亮的诵读……6月的广西北流市六麻镇上合小学水表分校,美景中流溢出希望。

    中午放学,一位中年妇女背着一个孩子,手里夹着书包和拐杖,招呼走在弯曲田埂上的孩子小心看路,说着笑着和孩子们一起走过了狭窄的小石桥……

    中年妇女名叫黄业珍,是水表分校的教师。28年来,黄业珍紧握从父亲手里接过的教鞭,扎根深山,用坚韧如铁的意志,为山里孩子撑起了一片天。

    “女儿,山里的孩子不能没有老师,你来做老师好不好?”1984年,从水表分校退休的黄业珍父亲,将寻找接班人的最后一丝希望,寄托在了自己女儿身上。

    黄业珍想都没想,应声回答:“行!”

    这一年,刚高中毕业的黄业珍才18岁。她知道,选择了在大山里当老师,就是选择了艰苦,也就意味着自己要错过大山外的美妙风景。

    大山里的孩子,多是留守儿童,很少有机会走出大山去看看外面的世界,许多学生甚至连北流县城都没有去过。

    “一定要让孩子们走出大山!”黄业珍在心里琢磨,“不仅要让孩子们有书读,而且还要把书读好,把知识学到手,进而改变面朝黄土背朝天的命运。”

    乡亲们中有些人不愿让孩子读书,黄业珍就走家串户地动员,足迹遍及上合村最偏远的沟壑溪流;教学设施匮乏,黄业珍就自己动手做教尺,自己找笔画知识挂图;孩子调皮散漫、不懂礼貌,黄业珍就一句句地教小孩子们说“老师好”“老师再见”;每天来到学校,她都要求学生洗手;放学了,学生要先排队点名才能放学……

    28年过去了,黄业珍独守大山,为山里的孩子付出全部心血。上合村及周边村屯的孩子无一失学,一批又一批的孩子走出了山沟,在山外闯出了模样。

    在穷山区里当老师,黄业珍的收入捉襟见肘。家中一亩多地,却要养活6口人,一家人的吃穿用等生活开支,全部落到了黄业珍一个人肩上。

    黄业珍知道知识对于山里孩子的重要性,可是,她的两个女儿都考上了高中,却因为没有钱,只能放弃读书去外面打工。

    “心里总觉得挺对不起她们,可是又没法子。”黄业珍一时哽咽。

    2005年,黄业珍的母亲因病去世,出殡当天,年仅15岁的独子又溺水身亡,丈夫备受打击,精神病复发几至癫狂……就在旁人都为这接踵而来的不幸咋舌哀叹时,黄业珍却并未消沉,一阵声嘶力竭的痛哭过后,她擦干眼泪,在葬下儿子的第2天,又站到了讲台上。

    黄业珍毕竟是一个女人,难以预料的厄运、精神的孤独,时时侵袭着她的心。

    其实,黄业珍也有走出大山的机会。几年前的一天,在东莞厚街开服装厂的学生小荣开着小车来看望黄业珍。见到老师的苦境,关心地说:“老师,你跟我去东莞,帮我管理服装厂的生意,工作轻松,收入也比这里高。”

    黄业珍淡然一笑,回答说:“谢谢你的好意,你开工厂做生意是你的兴趣,教书育人却是我一生最大的乐趣,我爱我的学生,我离不开他们!”

    初夏的山里,雨晴不定。6月15日上午11点左右,“嘟”的一声,黄业珍吹响了挂在脖子上的哨子,上午的授课结束了。教室里,孩子们迅速把书本、铅笔收拾整齐,井然有序地来到屋前的空地上集合。

    “放学要直接回家”……与往常一样,黄业珍先让孩子们报数点名,接着反复叮嘱他们注意安全。

    黄业珍背着小明龙,跟在学生的后面,眼睛紧紧地盯着前面正在过桥的孩子:这座小桥只有1米多宽、3米长,一不小心就会掉下去。黄业珍担心孩子们路上的安全,特地将他们送了很远,等到回到学校,已是下午,黄业珍草草喝了点白粥,便又开始了忙碌。

    提到学生,黄业珍的眼里总是流露着无限温情。她向记者骄傲地说:“在我的学生中,还有不少‘儿子’哩!”

    2009年9月的一天下午,黄业珍正在给学生上课,突然发现教室外面有一个拄着拐杖的小男孩,透过窗户静静地望着黑板上的字。她走出去问小男孩在做什么,小男孩低头沉默了很久,末了胆怯地从牙缝里挤出四个字——我想读书。小男孩名叫王明龙,由于先天性缺少一条腿和家境贫困等原因,无法去上学。

    从那以后,黄业珍便在教室里安排了一套课桌椅,每天背着小龙上学、回家,小龙干脆改口,叫了黄业珍一声“妈妈”。

    每到周末,孩子们都会到学校看书,陪黄业珍聊天、玩游戏。王明龙告诉记者:“我喜欢来学校看书,看不懂还可以马上问‘妈妈’,‘妈妈’看到我们会笑。”

    现在读二年级的王勇是一个聋哑儿童,为照顾王勇,黄业珍独创了手势教学,比如:做练习时,学生做完了,就打手势“OK”,没做完,就打手势“X”;回答问题时,若是自己会的,则手掌掌心向老师,不会的,手掌掌心向自己。

    作为水表分校的同事,卢方连与黄业珍一起工作十几年了。卢方连告诉记者,在黄业珍老师的身上,她感受到一种向上的力量,让她坚定了留在大山里的决心。

    记者采访时,一个叫陈心宇的小女孩总是靠在黄业珍身上,她是黄业珍的外甥女。“当老师!”当记者问起陈心宇的梦想是什么时,腼腆的陈心宇想都没想地答道。黄业珍说,外甥女的这声回答,让她想起了28年前,她对父亲说的那声——“行”。而就在这句童言的背后,记者看到了山里孩子充满光明的未来。

    人生箴言/黄业珍 编辑

    只要我在讲台一天,我就要做好自己的本职工作,决不能耽误孩子们的学习。黄业珍

    同事评价/黄业珍 编辑

    黄业珍是一位称职负责的老师,也是这些学生的“妈妈”,她挑起大山里孩子们沉甸甸的梦想,像对待自己孩子一样呵护每一位学生。

    学前班班主任卢方连

    学生评价/黄业珍 编辑

    黄老师就是我的妈妈,她每天背着上下学,我离不开她。她总是说外面的世界很宽广、很精彩,希望我们努力学习,走出大山。  

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