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  • WAIS

    WAIS全称Wide Area Information System,即广域信息查询系统。WAIS 是一个Internet系统,在这个系统中,需要在多个服务器上创建专用主题数据库,该系统可以通过服务器目录对各个服务器进行跟踪,并且允许用户通过WAIS客户端程序对信息进行查找。WAIS用户可以获得一系列的分布式数据库,当用户输入一个对某一个数据库进行查询的信息时,客户端就会访问所有与该数据库相关的服务器。访问的结果提供给用户的是满足要求的所有文本的描述,此时用户就可以根据这些信息得到整个文本文件了。

    编辑摘要

    目录

    Internet检查工具/WAIS 编辑

    介绍

    WAIS是基于 关键词的Internet检查工具

    WAIS使用的是自己的Internet,这个<协议是Z39.50标准(国际信息标准组织制定的标准)的扩展。Web用户可以下载一个WAIS客户机程序和一个“网关”到Web浏览器,或者通过远程登录,连接到一个公共的WAIS客户机,这样就可以使用WAIS了。由于丰富的服务器文件以及搜索引擎现已存在,所以大多数的Web用户将会觉得WAIS是多余的。但是,对于图书管理员、医学研究员还有其他一些人,他们可以通过WAIS可以得到一些在现有Web上没有的专业信息。

    韦氏智力测验WAIS-RC/WAIS 编辑

    介绍

    韦氏智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念,量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。

    心理学家量化人的总体智力为理性思考能力,行为表现意义程度的能力,有效处理环境问题的能力。韦氏智力测验分为14类,包括语意类、表意类等。

    人的智商变化范围很大,计算得到的智商标准差为15,计算离差智商IQ:

    IQ=100+15*(个人成绩-所在年龄组的平均成绩)/该年龄组的智商标准差

    韦氏智力量表

    韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)是由美国心理学家韦克斯勒(D.Weehsler)于1939年主持编制的系列智力测验量表。它是继比内——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表,是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。

    (WAIS-RC)韦氏智力测验共有三套:成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)

    韦氏成人智力量表包括十一个分量。(言语量表六个:常识、理解 、算术、相似、背数、词汇;操作量表五个:数字符号、填图、积木、图片排列、图形拼凑)。

    主要功能

    1.知识:韦克斯勒认为,智商越高的人,兴趣越广泛,好奇心越强,所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。

    2.领悟:此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大,与知识测验相比,受文化教育影响小,但记分难以掌握。

    3.算术:此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展,故能考察智力的发展,同时对预测一个人未来心智能力很有价值。

    4.相似性:此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力,是G因素的很好测量指标。

    5.数字广度:此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明,数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力,但对智力较高者实际测量的是注意力,且得分未必会高。

    6.词汇:本测验主要测量人的言语理解能力,与抽象概括能力有关,同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明,它是测量智力G因素的最佳指标,可靠性很高。但其记分较麻烦,评分标准难掌握,实施时间也较长。

    7.数字符号:该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性,以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关,不能很好地测量智力的G因素,但具有记分快、不受文化影响的特点。

    8.图画填充:此测验主要测量人的视觉辨认能力,以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性,能测量智力的G因素,但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。

    9.木块图:该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力,以及视觉一运动协调能力等。在临床上,该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。

    10.图片排列:此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素,可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。

    11.图形拼凑:此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上,此测验可了解被试的知觉类型,他对尝试错误方法所依赖的程度,以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低,并对被试的鉴别力不甚高。

    注意事项

    (一)在操作修订韦氏量表时,一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定,所以采用此量表的人员,一定要阅读手册。除非在临床应用时,因某些特殊情况,在不得已的情况下可进行适当变动。

    (二)主试者必须受过进行个别和团体测验的训练,掌握本量表的测量技术——提问技术。鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法,计算智商的方法、对结果作解释等。

    (三)测验材料有组织,以方便测验时取用,能得心应手,不致紊乱,不影响进行时间。主试者井井有条,被试者操作自由;主试者忙乱不堪,对被试的操作带来不良影响。

    (四)测验时间要选择恰当,这是与被试者建立良好协调关系所必需的。被试者应在精力充沛、身体舒适、没有急事的时候来接受测验。

    (五)主试者应努力取得被试者的合作,尽量使他们保持对测验的兴趣,用如下一些鼓励语言往往是有效的。如:“好”,“这不花你许多时间吧”。

    测验的记分

    本测验题一律为二级评分,即答对给1分,答错为0分。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数,即测验的原始分数。

    本测验的量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级,再将百分等级转化为IQ分数。例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分,先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70,再查智商常模表得70百分等级的IQ为108。

    美国心理学家韦克斯勒(Wechsler)编制的《韦氏儿童智力量表®》是一组采用个别施测的方法,评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年第一套韦氏智力量表诞生以来,各类的韦氏智力量表逐渐问世,对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具,对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。《韦氏儿童智力量表®-第四版》(简称WISC-Ⅳ)于2003年在北美发行和使用以来,在临床心理学、儿童心理学和学校心理等领域都产生了空前积极的反响。

    目前,《韦氏儿童智力量表®-第四版中文版》(简称WISC-Ⅳ中文版)由京美心理测量技术开发有限公司修订并独家代理,已经在中国大陆及香港澳门地区正式发行

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