伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

美国心理学家
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伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。[1]
斯金纳于1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1931年获得心理学博士学位。斯金纳发现并研究了操作条件反射，填补了条件反射研究类型上的一项空白。他设计的“斯金纳箱”被各国心理学家和生物学家广泛运用，他设计的“空气婴儿房”成为临时“婴儿培养箱”的前身。斯金纳于1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。[1]其著作有《沃尔登第二》（Walden Two，意译为《桃源二村》）、《超越自由与尊严》（Beyond Freedom and Dignity）、《言语行为》等。[2]
斯金纳被誉为“教学机器之父”，他发明的教学机器以及程序教学方式对美国教育产生过较大影响，并先后获得美国心理学会的“卓越贡献奖”(1958年）、“心理学毕生贡献奖”（1990年）。[1]

人物生平

斯金纳（B.F.Skinner，1904-1990），美国行为主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士，1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。