教育工学——教育理论向实践转化的理论探索

教育工学——教育理论向实践转化的理论探索
《教育工学——教育理论向实践转化的理论探索》作者刘庆昌。本书于2016-07由福建教育出版社出版。本书创造性地提出了“教育工学”这一概念，并建构了相应的理论体系。

内容简介

本书创造性地提出了“教育工学”这一概念，并建构了相应的理论体系。作者在开篇先界定教育工学的范围和基础，继而探讨了工程视野中的教育活动、教育活动中的工程行为、教育理论向教育实践的工学转化的可能和路径、教育工程师的职业化和培养等问题，并指出了教育工学确立可能带来的连锁反应。

作者简介

刘庆昌，教育学博士，山西大学教育科学学院教授，现任《山西大学学报》(哲学社会科学版)主编，主要研究领域为教育哲学和教学理论，先后著有《教学艺术纲要》《教育者的哲学》《教育知识论》《教育思维论》《广义教学论》等学术专著，发表学术论文120余篇。