比较教学法

比较教学法
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比较教学法的运用，有助于培养学员独自动手，独立思考的学习能力；有助于培养学员举一反三，触类旁通的推理能力；有助于培养学员从事物表面现象找出本质差异的分析能力。

含义

比较教学法是教练员在教学实践中，着重体现辨析并确定教学内容间异同关系的思维过程和方法。

本质特征

其本质特征在于“比较”、“对照”、“对比”、“参照”。即，依据一定的标准——内容的或形式的，（如驾驶技巧、交通标志、交通标线、机械原理等）把彼此之间具有某种联系的教学内容放在一起，加以对比分析，以确定其异同关系，认识其本质差异。比较教学法的这一特征，限定了运用比较教学法的前提条件：即教学内容既有相关性、相似性，又有相差点、相异点。相同是比较的基础，相异是比较的结果。