学缘结构

学缘结构
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学缘结构是指在一个教育单位（如高等院校的院系、教研室、研究所等）中，拥有相同或相似学历背景的人员所占的比例。这一概念主要关注的是教育机构内部人员来源的多样性[1]。

结构弊端

学缘结构不合理的情况在高等教育机构中普遍存在，这可能会带来一系列负面影响：
不利于创新思维
创新思维是推动社会进步的重要力量，缺乏创新思维的国家往往会落后于其他民族。然而，当一个群体内的个体在学习经历、知识体系、思考方式等方面具有高度一致性时，他们之间的思想交流和碰撞就会减少，从而降低了激发创新思维的可能性。