主体课堂教学模式

主体课堂教学模式
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《主体课堂教学模式》 一书围绕当前我国基础教育新课程改革，紧贴课堂教学实际，收录了400多个主体课堂教学模式。该书旨在向中小学教师宣传主体课堂教学模式，推广主体课堂教学模式，以此有序快捷高效地体现“把课堂还给学生”的新理念，做到大面积改善课堂教学现状，提高教学效率。

本书简介

本书400多个教学模式，具有样板性、操作性，可供中小学教师、培训人员、师范院校学生、大学教师、教育行政人员、教育开发人员参考。

作者简介

沈中科，男，汉族，1957年生，中共党员，大学毕业，中学语文高级教师。担任中学教研室主任10余年，曾任全国中语会“农研中心”研究员。多年从事中学课改的研究和推行工作，现致力于新课程课堂教学方法改革的研究与实践。付钦亚，男，汉族，1932年生，上世纪50年代中专毕业。退休前先后从事中学语文、生物和地理教学，是中国地理学会会员，曾任新疆地理学会理事，南疆诗刊特约编辑。