陈鹤琴
中国现代幼儿教育奠基人
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历史版本
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陈鹤琴，1914年从清华学堂毕业后赴美留学，1918年获哥伦比亚大学教育学硕士学位，并转攻心理学博士，1919年受南京高等师范学校教务主任郭秉文邀请回国任教。[2]创办了中国第一所实验幼稚园，发起成立了中国最早的幼儿教育研究组织—幼稚教育研究会；后任东南大学教授兼教务主任、中华儿童教育社主席，担任中央大学师范学院院长和南京师范学院（现南京师范大学）校长；[3][4][2]创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系，从托儿所、婴儿院到幼儿园和小学；[5]在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校。[6]中华人民共和国成立后，历任中央人民政府政务院文教委员会委员、华东军政委员会文教委员、文字改革委员会委员、南京师范学院院长，全国幼儿教育研究会名誉理事长等职；[1]创办并主编了《儿童教育》《活教育》等刊物[7]。陈鹤琴呼吁建立儿童教育师资培训体系，编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。[8][9][10]陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。[11]