机械学习

应用于心理学学科的概念
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机械学习，也称为背诵式学习，是一种单纯依靠记忆学习材料而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。这种学习方式由美国心理学家奥苏伯尔提出，与有意义学习、联想学习、间隔重复学习和主动学习等相对。机械学习是传统且长期使用的学习方式，尽管在1960年代后开始受到批判，但近来有研究指出其在知识、技能和创造力的建构和掌握上的必要性。

概念

机械学习由美国著名心理学家奥苏伯尔提出，是与有意义学习相对的概念，是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系，即对任意的（或人为的）和字面的联系获得的过程。例如，学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不能真正理解这些符号所代表的知识。机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。

机械学习的成因

- 学习材料本身缺乏逻辑意义；