主体教育
主体教育
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历史版本
主体教育是一种基于主体哲学的教育观念或教育哲学思想，强调人在教育中的核心地位及其价值。这种教育理念旨在通过培养和完善人的主体性，使其成为适应社会发展需求的主体。
基本观点
主体教育的基本观点是：人是教育的出发点，人的价值是教育的最高价值；培育和完善人的主体性，使之成为时代需要的社会历史活动的主体，是教育的根本目的；主体教育的过程必须把受教育者当作主体，唤起受教育者的主体意向，激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性，使教育成为主体的内在需要，成为主体自主建构的实践活动。[1][2][3]
含义
主体教育认为，受教育者是教育活动的主体，教育应以发展受教育者的主体性为目的。教育不仅要培养受教育者的主体性，教育活动和教育系统本身也应具备主体性。只有当教育活动和教育系统具有主体性时，才能确保教育以人的发展为核心，从而实现主体教育的目标。