教育基本理论之研究

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本书在全国教育科学规划办公室组织和领导的“教育学学科现状与发展趋势”的调查基础上完成的。它探讨了1978年至1995年的17年间，教育基本理论的发展状况，研究了有哪些主要问题；研究的程度；在哪些问题上有所推进或有所突破；研究主要存在着哪些缺失；还有哪些问题尚未探明，需要进一步探明；研究的发展趋势如何等，共分十四个课题：

基本信息

作　者：瞿葆奎郑金洲著

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出版社：福建教育出版社责任编辑：黄旭尹兰