学习理念回忆说

学习理念回忆说
学习理念回忆说（rational recaIl theory of learning）是主张学习即回忆先天理念的一种学说。认为知识是与生俱来的，存于人的心中，但没有专门的帮助就不能回忆。教师的作用是巧妙地运用启发性问题，帮助学生引出存在于心中固有的知识，环境的影响不重要。

正文

教师的作用是巧妙地运用启发性问题，帮助学生引出存在于心中固有的知识，环境的影响不重要这种先验学习论由古希腊唯心主义哲学家苏格拉底提出，其学生客观唯心主义哲学家柏拉图加以发展完善。该学说对心理训练学说有很大影响。