一百年来,中国的语文课堂,一直没有没解决过质量低下的问题。也许目前的一些改革家太过乐观了,以为引进某种西文的教学理念和方法,就能立竿见影地奏效。其实,这样一个老大难的问题不是一代人就能圆满解决的。也许需要许多方面的系统的配合,而在时间预期上,则不能太过急功近利。当前的任务,是需要多做陈日亮这样的草根工作,不能满足于喊喊方法观念等等口号。少谈主义,多解决问题胡适的这句话至今仍然富于鲜活的生命。 图书简介
本书既是对陈老师“人生行旅和语文生涯”的总结,更是一个启示:语文教育和改革,需要这样的
“时时反观和解剖自我的勇气”。
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