临床评价是指评价者通过对被评价者的情况进行全面了解并得出可靠的结论的过程[1]。这一过程可能涉及被评价者的特定功能，如认知、社交技能、情绪等方面，也可能涵盖其全面情况，以便确定其所属类型并采取相应的干预措施。临床评价的结果取决于所采用的方法和工具，通常具有描述性和预测性，可用于制定治疗计划、实施和评估治疗效果，或者预测可能出现的问题行为。常见的临床评价方法包括访谈、观察和测试，后者又可分为认知测试、人格测试和投射测试等多种形式[2]。
方法
心理动力评价
心理动力评价是一种自二战以来的主要诊断评价手段，它通过一系列的评价步骤，如主题测验和标准测验，来探索被评价者的意识和潜意识层面的心理功能。这种评价方法需要诊断人员具备较强的判断力和推理能力，能够综合分析被评价者各方面的心理现象，形成一个连贯的整体心理状态[3]。 心理测量评价