从百草园到三味书屋
鲁迅写的回忆性散文名篇
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《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》，[2][1]作品于1926年9月18日完成，初发表于1926年10月10日《莽原》半月刊第一卷第十九期，发表时的副标题为“旧事重提之六”，后收入1928年出版的散文集《朝花夕拾》。[1][3]
文中的“百草园”和“三味书屋”在结构上形成鲜明的对比，书屋虽然是所典型的封建私塾，但作者鲁迅立意并不在于批判。[4]这篇散文题目叫“从百草园到三味书屋”就点出了创作的本意和内容，即叙写自己从有“无限乐趣”的“乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。作者以时空为线索写百草园。[5]以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说（其作用在于渲染百草园具有神话般的色彩）和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋绝不是和百草园一样是儿童的乐园，而是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是名副其实的“最严厉的书塾”。儿童在那里受到规矩的束缚，自由是没有的；但作者也没有把书塾写成儿童的囚牢（这不是他创作的本意），而是通过课间学生溜到后园嬉耍，对应“园戏图”里老私塾先生在课堂间隙入神读书、学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋流动着一股亲切的气氛，并充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性和探求各种知识的广泛的生活兴趣。在这篇散文中，作者以如诗的笔触描绘了一个妙趣横生的童心世界。[6]
《从百草园到三味书屋》以成年人的视角回望幼年的生活印象与轨迹，流露出对家园的眷恋和对早年生活的独特体验。[1]自问世以来，不但得到文学批评者和文学史家的关注，而且通过中学语文教学和大学文学史教学活动得到普遍的传播。[1]该散文多次以全篇或节选的形式入选语文教科书，包括2006版初中语文，人民教育出版社七年级（下册），以及2018年版初中语文七年级（上册）等。[7][8]