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历史教学-抖音百科
《历史教学》创刊于1951年1月,[1]是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,分两个版本:高校版、中学版,是最具权威性的历史教学类杂志。自创刊起,得到一大批学者的支持,郭沫若、范文澜、陈垣、吕振羽、侯外庐、季羡林、翦伯赞、罗尔纲、雷海宗、郑天挺、周一良、齐世荣等著名学者都为杂志撰写过稿件。刊物自创刊以来,除1966-1978年停刊外,一直连续出版。至2011年底,已出版106卷、637期。 历史沿革
《历史教学》杂志刊发了多篇有学术影响的文章近年,开展了多项教学创新与学术引领的活动和讨论。如新课程改革启动以来,《历史教学》组织了“中学历史教材应如何编写”的讨论,对宣传新课程改革起到推动作用。组织了“新课标下多种版本教科书异同比较”的讨论,邀请著名学者撰写文章帮助中学教师更好地理解和应用新教材。开展了“在历史教学课堂中提倡教学设计”的讨论,引起了中学教师的广泛参与,用“教学设计”代替教案备课这一理念逐步被广大教师接受。开展关于“历史教学中的价值观教育”的讨论,使教师对“历史课中如何引导学生树立正确的价值观”有了更加深入的思考。 《历史教学》近年来推出了一批具有原创性 的栏目和文章,产生了重要的学术和社会影响。如开辟“中青年学者访谈录”栏目,对活跃在当前史学研究前沿的新生代学者进行访谈,全面展示了最新的史学研究成果和特点,受到读者极大关注和喜爱。开展“关于倡导国学问题的质疑”的讨论,使人们对如何更好传承中国传统文化有了更深层次的理解。 目前《历史教学》的发行,在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区,国外除主要发行于日本、韩国、东南亚地区外,还有欧洲、美洲、大洋洲、非洲等20多个国家和地区。